PERAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI DALAM MEMAJUKAN DUNIA. PENDIDIKAN DIE Makalah ini disusun sebagai pengganti UAS MATA KULIAH PEND. KEWARGANEGARAAN DAN PANCASILA Kis.24 SEMESTER GANJIL 2015/2016 (Dosen : Zulkifi Lubis ) Disusun Oleh Avriany Sitohang (Nim :2015-12-171 9 JURUSAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS ESA UNGGUL 2015 Mate: “Nothing is lmpossible”.Tugas Pend. Kewarganegaraan & Pancasila © © 2015/2016 UAS Abstrak Saat ini Teknologi Informasi dan Komunikasi (11K) sangat berkemba dalam dunia pendidikan ‘Teknologi Informesi Komunikasi (TIX) mempunyai peranan penting, karena dengan adanya Teknologi Informasi Komunikasi segala macam ilmu pengetabvan dan infiormasi dapat diterima dan didapatken dengan mudah dan cepat. Oleh Karena itu Pemerintah melalui Kementrian Pendidikan Nasional Indonesia mempunyai komitmen untuk menyediekan jaringan dan komunisasi di hampir seluruh sekola yang ada di IndonesiaTugas Pend. Kewarganegaraan & Pancasila ‘), © 2015/2016 UAS w& KATA PENGANTAR Puji syukur saya panjatkan kehadirat ‘Tuhan Yang Mal Esa, karena dengan pertolonganNya saya dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “Peran Teknologi Komunikasi Dalam Memajukan Dunia Pendidikan di Indonesia”. Tak lupa saya ucapkan terima kasih juga kepada teman-teman yang memberikan kontribusi baik langsung maupun tidak langusung dalam pembuatan mekalah ini Makalah ini membahas segala hal yang berkaiten dengan peran ‘Teknologi Komunikasi dalam memajukan dunia pendidisan di Indonesia, Penulis sangat berhacap makalah ini dapat membantu semua pihak untuk mengetahui dampak dari peran teknologi Komunikasi di dunia pendidiken, baik dari sisi positif maupun negatif! Agar kedepanny:a diharapkan kita dapat menggunakan teknologi dengan bijak dan sebaik-baiknya Dalam penyuseaan makalah ini saya telah berusaha dengan segenap kemampuan saya, sebagai pemuls tentunya masini banyak kekurangan dan kesalahan. Untuk itu saya sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun, ager makelah ini menjadi Iebily baik dan bermanfaat bagi kite semua, Jakarta, 13 January 2016Tugas Pend. Kewarganegaraan & Pancasila © © 2015/2016 UAS DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL. . ved ABSIRAK, ii KALA PENGANTAR veil DAFTAR ISI . ve iV BABI PENDAHULUAN Il LL. Latar Belakang. . I 1.2. Rumusan Penulisan 2 1.3. Yujuan Penulisan 2 1.4. Metode Penelitian 3 LS. Sistematika Penulisan 3 BABI PEMBAHASAN 5 2.1. Pengertian Teknologi Komunikasi s 2.2. Peran Teknologi Komunikasi Dalam Memajukan Dunia Pendidikan Indonesia 6 2.3. Dampak Positif Teknologi Komunikasi Dalam Pendidikan, 8 2.4. Dampak Negatif Teknologi Komunikasi Dalam Pendidixan dan Penanggulan 8 2.5, Manfaat ‘Teknologi Komunikasi Dalam Pendidikan 10 2.6. Kendala Dalam Usalia Pemanfaatan TeXnologi Komunikasi Dalam Pendidiken ul 2.7. Penanggulangan Kendala Peran Teknologi Dalam Bidang Pendidikan, 12 BAB IIL PENUTUP. 13 3.1 Kesimpulan 13 3.2 Saran-saran 4Tugas Pend. Kewarganegaraan & Pancasila © © 2015/2016 UAS BABI PENDAHULUAN LILATAR BELAKANG Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi saat ini membawa perubshan dalam seliap aspek kehidupan manusia termasuk bidang pendidikan, Aktivitas kependidiken umumnya adalah ektivitas komunikasi multi dimensi dan multi media yang melibatkan berbagai sumber pengetahuan untuk belajar, baik yang tertulis maupun tidak tertulis, dan juga melibatkan banyek actor, seperti tenaga pendidik, tenaga kependidikan, peserta didik dan para pemangku Kepentingan pendidikan, terutama para orang tus atau wali, para lulusan , pera tokoh masyarskat, tokoh pendidikan dan tokob_pemerintehan. Efekititas semua dimensi Komunikasi yang terjadi dalam proses pendidikan sanget diteniukan oleh actor yang terlibat beserta sumber dan media Komonikasi yang digunakan, Dalam rangka menjaankan misinya yaitu mencerdaskan Kehidupan Bangs, Kemenirian Pendidikan dan Kebudayaan sudaly berupaya membuka akses dengan menggenakan teknologi jaringan, dan teknologi Xomunikasi, Yang diharapkan dapat dimenfaatkan dslan Kegiala proses belajar mengajar Penggunasn media elekironik dalam pembelajaran dikenal dengan pembelajaran elettonik (e-learning). Melalui teknologi Komunikasi juga, siswa dapat memperoleh informasi dalam Jingkup yang lues dari berbagai sumber melalui eyber space atau rang. maya dengan menggunakan Komputer etau internet, bahkan pembelajaran dapat dilakukan melalui eyber seaching atau pengajeran maya. Dengan demikian, eplikasi praktis teknologi pembelgjeran dalam pemecahan masalah mempunyai bentuk konkrit dengan adanya sumber belajar yang berbasis teknologi komunikasi untuk memudahkan aiau menfasilitasi peserta didik belajar. Hal ini menuajukkan behwa teknologi komunikasi berperan dalam meningkatkan mutu pendidikan, Dalam BAB berikutnya akan dibahas lebih dalam mengenai peran teknologi komunikasi dalam memajukan dunia pendidikan di Indonesia.Tugas Pend. Kewarganegaraan & Pancasila © © 2015/2016 UAS 1.2 RUMUSAN MASALAH. L. Apakah yang dimaksud dengan Teknologi Komunikasi? 2, Siapa saja actor yang terlibat dalam teknologi Komunikasi? 2. Bagaimana peran Teknologi Komunikasi di bidang pendidiken? 3. Apa dampak positif dan negatif dari teknologi Komunikasi dalam pendidikan? 4, Masalali/kendala yang sering muncul dan penyelesaiannya 13 TUJUAN ENULISAN MAKALAH Berdasarkan cumusan masalah diatas, maka tujuan penulisan makaleh ini edalah untuk mengetahui peranan petkembangan teknologi komunikasi dalam proses kegiatan pembelajatan dan perkembangan dunia pendidikan di Indonesia, serta untuk meagetshui peran teknologi Komunikasi dalam menghasilkan keluaran pesrta didik yang lebih bermuta dan berkompetensi.Tugas Pend. Kewarganegaraan & Pancasila © © 2015/2016 UAS L4 METODE PENULISAN Metode yang digunekan dalam penulisan makalal ini diantaranya adalah: |. Metode Literatur Dalam metode literatur dilakukan dengan mengumpulkan data dari buku dan informasi dari internet yang mendvkung penulisan karya tulis ini 2. Metode Observasi Dalam metode observasi ini penelitian dilekukan dengan melakukan pengamatan seeara langsung terhiadap keadaan di lapangan (dimana? Dan contoh tempetnya?), dengan demikian dapat diketahwi seeara langsung data-data yang dibutubkan dan informasi apa yang dapat diambil L5 SISTEMATIKA PENULISAN Sistematika penulisan mskalab ini disusun dengan formal sebagai berikut BABI PENDAHULUAN Bab ini merupaken bagian pengantar dari pokok mesalah yang dibahas dalam makalah ini, yang berisi gambaran secara keseluruhan sehingge pembaca mendepat informasi singkat dan terfarik untuk membeca lebilt lanjut. Adapun hal-hel yang dibahas berisikan 1 Latar Belakang Masaleh 2» Masalah 1.3 Tujuan Penulisan 14 Metode Penulisen 1.2 Rumus 1.5 Sistematika Penulisan BABII PEMBAHASAN Dalam Bab ini penulis membahas tentang pengertian Teknologi Komunikasi, Bagaimana peran teknologi komunikasi dalam Kegiatan pembelajaran, kendale- kendala yang dihadapi dan penanggulangannya, dan dempak negatif dan positit dalam dunia pendidikan di Indonesia dari adanya kemajuan teknologi komunikasiTugas Pend. Kewarganegaraan & Pancasila © © 2015/2016 UAS BAB II PENUTUP Bab ini merupakan bagian akhir dari penulisan makalah yang berisikan kesimpulan dari pembahasan serta berisi saran-saran dan herapan penulis yang didasarkan dari kesimpulan sehingga dapat dikembangkan dengan lebih baik:Tugas Pend. Kewarganegaraan & Pancasila © © 2015/2016 UAS BABIL PEMBAHASAN 2.1 Pengertian Teknologi Komunikasi Teknologi informasi dan Komunikasi yang selanjutaya akan disebut 11K atau dalam. bahasa inggris dikenal dengan istilah Information and Communication Technologies (ICT). TIK sebagian dari ilmu pengetahuan dan texnologi secara umum adalah semua teknologi yang bechubungen dengan pei yambilan, pengumpulan, pengolahan, penyimpanan, penyebaran, dan penyajian informasi.', TIX mencekup dua aspek yaitu teknologi informasi dan teknologi komunikasi. Teknologi informasi meliputi segala hal vang berkaitan dengan proses, penggunaan sebagai alat bantu, manipulasi, dan pengolaan informasi. Beberapa coatoh hasil dari Kecanggihan penranfaatan teknologi kontunikasi sebagai berikus. Telepon, Alexander Graham Bell merevolusi cara orang berkomunikasi dengan telepon pada tabun 1876 dengan transisi dasi darat ke nirkabel. Radio, pertama kali diciptakan pada tahun 1906 oleh Reginald Fessenden, penemuen radio memungkinkan suara dan informasi untuk disiackan ke penonton melalui gelombang dara. Ada juga Televis! yang diperkenalsan kepada public pada tahun 1946, Dan penciptaan intemet yang memberikan akses ke kekayaan informasi yang har biasa. Sedangkan teknologi Komunikasi adalah segala sesuatu yang berakilan dengan penggunaan alat bantu untuk memproses dan mentranster date dari perangkat yang satu ke perangkat Isinnya, Media celak seperti, tabloid, majalah, koran/surat kabar, majalah, dll Media elektrik seperti, Komputer, televise, radio adalaly beberapa contoh dari pemanfaatan teknologi informasi. Oleh Karena itu teknologi komunikasi dan teknologi informasi adalah dus hal yang. tidak dapat dipisahsan, Keduanya memiliki peran yang sama-sama penting dan saling berhubungan. Pengertian [CT (konsisten TIK'ICT) terus berkembang mengikuti perubalian yang terjadi pada teknologi dan aplikasi dalam berbagai konteks kebutuhan komunikasi [kementerian Negara Riset dan Teknologi, 2006: 6)Tugas Pend. Kewarganegaraan & Pancasila © © 2015/2016 UAS 2.2Peran Teknologi komunikasi Dalam Memajukan Dunia Pendidikan di Indonesia Teknologi komunikasi salah satu gelombang perubahan dalam proses kegiatan pembelajaran atau pendidikan, Sekatang untuk dapat belajar, antck mendapatkan imu ang dibutubkan tidak sesulit pads jaman pengetahuan dan informasieinformasi penting sebelumnya yang masih dibatasi oleh wektu, tempat, dan keterbatasan tenage didik/dosen yang berkwalitas, Perubahan paradigma pembelajaran beriringan dengan perubahan paradigma tentang literasi (melek hurul), Menurut seorang finwris/, Alvin Toffler (1190). orang yang disebut buta huruf bukanlah orang yang tidak bise membaca dan menulis, setapi orang yang tidak bisa belajar (learn), dan tidak bisa belajar kembali (relearn). ‘Yofller agaknya ingin mengingatkan kita bahwa masyarakat yang hidup di ere informasi dituntut untuk semiliki tadisi belajar yang kuat, agar pera anggotanya mampu menyerap, mengolah, dan memanfaatkan informasi secara kritis dan selektif, Teknologi komunikasi bethasis pada disiplin ilmu-ilmu informatika, Teknik computer dan management informatika yang semuanya terikat dalam komputasi. Komputasi berarti pekerjaan yang berkaitan dengan aktivitas: hitung menghitung proses pengolahan, penyimpanan dan penyampaian idikan diharapkan dapet meningkatkan kualitas pendidikan sebagai salah satu pilar pembangunan bangsa. Peningkatan kualitas informasi. Peran ‘Teknologi Komunikasi dalam peo pendidikan menjadi prioritas dengan kesadaran bahwa keberhasilan suaiu bangsa dimasa depan sangat tergantung pada kualitas pendidikan. Di Indonesia perkembangen teknologi komunikasi khususnya dalam dunia pendidikan diterima dengan baik. Dengan adanya tcknologi komunikesi banyak memberikan perubahan besar dalam proses belajar, Untuk menuntut imu kini tidak harus duduk di ruang Xelas atau seperti belajar peda umumnya haus bertatap muka esder seuching (pengajaran maya) atau istilah yang lebih dikenal Kini adalah e-learning. Kini dengan adanya teknologi komunikasi memberikan Xemudahan bagi manusia untuk belajar. Sulitnya akses, Keterbatasan tenaza pengajar yang berXualitas kini bukan menjadi masalah lagi pada suatu bangsa khususnya di Indonesia. Misalkan saia penggunaan internet dalam pendidikan dapat menghilangkan hambatan jarak, waktu, dan ruang sehingga dapat membantu penyerapan informasi dan komunikasi yang penting bagi pendidikan dan lebih mudah, cepat dan efisien, Internet digunakan untuk berkomunikasi jaraX jauh tanpa harus bertatap muka. Ini merapakan pola baru dalam komunikasi seeara luas lanpa batas wilayah, cepat dan efisien. Atau kehtadiran -6-Tugas Pend. Kewarganegaraan & Pancasila © © 2015/2016 UAS komputer sebagai media dalam pendidikan, teknologi komputer merupakan sebuah proses pengiriman informasi yang lebih efektif dibandingkan dengan teknologi lainnya, Teknologi computer ini tentu sangal memberikan peran dalam dunia pendidixan, Para murid dapat mengakses informasi melalui cyberspace (rusng maya) yang dibutuhkan dalam berbagai bentuk seperti, video, gambar, suara, dan teks. Murid juga dapat memanfaathan teknologi computer dan internet sebagai kesatvan yang sangat_membantu dalam proses. belajar, ral untuk, mengerjakan tugas atau mengakses informasi yang dibutuhkan secare_ 0} mendapatkan dan memproses informasi dalam kegiatan belajar , bekerja, dan beraktifitas lainnya, Sehingga siswa mampu berkreasi , mengembangkan sift imaginative, mengembangkan kemampuan eksplorasi mandiri, dan mudah beradaptasi_ dengan perkembangan baru dilingkungannya. Seperti pada Kass beberapa anak yang telah saya ‘wawancarai mengenai manfiat teknologi komunikasi bagi pendidikannya, Femando(18) seorang mighasiswa Gunadatma semester pertama ini mengatakan behwa teknologi Komunikasi Khusunya internet sangat membantu dia dalam: mencari materi-materi yang lebih terperinei sehagai bahan pendukung pelajarannya, selain untuk mengakses berbagai informasi untuk pelajaran, intemet sengat membantu dalam bersosial media dengan teman ‘walaupun jeraknya jauh, Hal ini juge hampir serups dituturkan oleh Sandi( 17) seorang siswa SMA Mandalahiayu. Jejaring pendidikan nasional (Jardiknas) diluncurkan pada tahun 2006. sampai dengan sekarang. Jardiknas merupakan jaringan ares Juar yang menghubungkan Kantor dinas pendidixan, mulai dari tingkat kabupaten atau kota hingga tingkat provinsi. Serta menghubungkan sekole-sekolah dan perguruan tinggi yang eda diseluruh Indonesia’ Gencarnya perkembangan teknologi komunikasi menuntut adanya manusia-manusia yen kreatif’ agar mereka dapat memasuki dunia yang amat kompetitif. Dalam upaya mencerdaskan Kehidupan bangsa, kementrian pendidikan dan kebudayaan sangat serius menempatkan pilar-pilar pendidikan melalui misinye yang disenal dengan 6K yaitu Kelersediaan, Keterjangkauan, Kualitas, Relevansi, dan Kebudayaan, Kesetaraan, dan Kepastian. Sumber belajar merupakan salah satu aspek dalam pendidikan yang harus tersedia, terjangkau, berkualitas, releven dengan kebutuhan dunia kehidupan masyarakat, dant dapat diakses oleh semua, dengan tidak membedakan jenis kelamin, agama, ras, serta dijamin kepastian dalam aksesibilitinya. Peran teknologi komunikasi dalam pendidikan > id.wikipedia.orgTugas Pend. Kewarganegaraan & Pancasila © © 2015/2016 UAS sedemikian pesatnya, yang berdampak pada mudahnya orang berjejaring sosial, dan aku. mendapat akses informasi, serte berinteraksi langsung tanpa betas ruang 2.3 DAMPAK POSITIF TEKNOLOGI KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN Penanfaatan Teknologi Komunikasi dalam pendidikan, akan menghasilken dampak positif dalam dunia pendidikan seperti |. Informasi yang dibutubkan akan semakin cepat dan mudah di akses: untuk kepentingan pendidikan, Inovasi dalam pembelajaran semakin berkembang dengan adanya inovasi e-learning yang semakin memudahkan proses pendidikan. 3. Kemajuan TIK juga akan memungkinkan berkembangnya kelas virtual atau kelas mngharuskan sa dik dan murie yang berbasis teleconference yang tidak r didik berada dalam satu ruangan. 2.4 DAMPAK NEGATIF TEKNOLC DAN PENANGGULKANG. Selain membawa manfaat yang besar dalam dunia pendidixan Teknologi 3. KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN Komunikasi juge membawa pengeruh buruk yang besar pula pada perkembangan generasi anak bangsa. Saat ini perangkat yang paling mempengaruhi anak pelajar Indonesia saat ini antara lain, computer, handphone, MP3 player, ame, dan televisi. Perkembangen teknologi komunikasi sekian hari semakin maju dan modern, jika masih dalam pengawasan dalam penggunaanya itt sangat baik bagi wawasan seorang anak. Namun sayangnya, anak juga akan terancam jike menggunaken baik. Misalnya, dengan menggunakan teknologi komunikasi tanpa pengawasan yat internet anak terancam dengan banyaknya informasi buruk yang membanjiri internet Ka pemberontakan, dan lain-lain dijajakan secara terbuka den tanpa haleng, Handplione ena melalui internet pula berbagai materi bermuatan seks, kekeresan, yang mulanys berfungsi sebagai alat Komunikasi jarak jauh, Karena semakin berkembang seiring zaman sekarang bisa sebagai penyimpanan video. Di Indonesia, tidak jarang ditemukan pada ponsel (handphone) murid yeng masih menempuh -8-Tugas Pend. Kewarganegaraan & Pancasila © © 2015/2016 UAS pendidikan dasar ata menengal ditemukannya filmetilm dewasa (film seks) Industri pornografi melaporkan 20-30 persen remaja di dunia yang berusia 8-17 tahun mengakses situs porno, dan Universitas Surabaya (ubaya) mengatakan 90 persen remaja semula mengklik situs pomto secara tidak sengaje, Dan masih banyak Jagi kasus-kasus memprihatinkan lainye yang dapat merusak pemisiran maupun mental, sosial, dan emosional generasi muda penerus bangsa, Oleh sabab itt dalam pemanfuatan teknologi Komunikasi ini dalam pendidikan dibutubkannya peran abtit orang tua dalam pengawesan, Misalkan menhindari penggunaan telepon seluler b oleh anak-anak dibawah umur dan lebih mengawasi pemakaian ponsel/F Wall. Serta dukungen pemerinlah yang meneggakken fungsi hukum yang berlaku, miselnya pembentukan eyber task yang bertugas untuk menentokan standar operasi pengendalian dalam penerapan teknologi informasi di insiansi pemerintah, seperti menyaring dan mewaspadai muatan pornografi, kekerasan dan tayangan tnistis, memperiatikan batasan umur penonton pada film yang tengah ditayanzkan, mengaktifkan penggnnaan fasilitas parental lock pada TV kabel dan satelit, Seria bermuneulannya para hacker yang mengganggu dan merugikan masyarekat.Tugas Pend. Kewarganegaraan & Pancasila © © 2015/2016 UAS 2.5 MANFAAT TEKNOLOGI KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN Ternyata banyak sekali manfaat Teknologi Komunikasi yang dapet digunakan dalam dunia pendidikan di Indonesia. Dengan adanya teknologi komunikasi para siswa terbantu dalam mengesjakan tugas-tugas sekolalvkuliah, Guru yang pada awalnya hanys sebagai sumber utama informasi dan sumber jawaban, kini menjadi fasilitor pembelajaran, Peserta didik yang sel lumnya hanya sebagai penerima informasi yang pasif, kini menjadi partisipan aktif dalam proses pembelajaran. Mengembangkan kreatifitas murid dalam menuangkax imeginasi mereka pada sebuah ide-ide. Misalkan Karena kecanggihan teknologi komunikasi, anak SMK negeri telal menciptakan mobil Arima yang dirancang menggunaken mesin sepeda motor dengan kapasitas mesin150ce, itu semua tidak lepas dari peran Teknologi Kosunikasi yang dimenfatkan anak-anek SMK tersebut dalam penyerapan informasi yang baik. Tent manfaat teknologi komunikasi yang sangat terlihat di dunia pendidikan Indonesia adalah, mendidik anak negeri menjadi lebih kreatif dalam mengeksplor ide dan gagasan, secara tidak langsung merubah cara berlikir , bersosialisasi dalam beradaptasimengikuti perkembangan disekitarmya. Dan mampu berdaya saing kompetitif dan unggul, cerdas dalam memanfaatkan perkembangan teknologi Komunikasi. ‘Tidsk Kala saing jika dibandingkan dengen anak-anek luar negeri, anak-anak di Indonesia juga sangat baik dalam pemanfaatan teknologi komunikasi, selain untuk sarana belajar, meneari informasi dan bahkan sekarang banyak menggunakannya sebagai media perdagangen atau lebih dikenal dengan sebutan online shop. -10-Tugas Pend. Kewarganegaraan & Pancasila © © 2015/2016 UAS 2.6KENDALA DALAM —-USAHA — PEMANFAATAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI DALAM DUNIA PENDIDIKAN Perkembangen teknologi Komunikasi memang banyak memiliki- manfaat dalam segala aspes kehidupan, terutama dalam bidang pendidikan. Oleh sebab itu banyak yang ingin cepat merasakan dari manfxat teknologi komunikasi. Belum meratanya infrastruktur yang mendukung penerapan ‘TIK di bidang pendidikan ‘merupakan permasalahan awal yang hatus diselesaisan oleh pihak yang berwenang, karena tanpa adanya insfrakstruktur yang mendukung maka penerapan TIK di bidang pendidikan hanya akan menjadi impian semata. Ini terlihat dari masih adanya peserta didik pedalaman negeri di Indonesia yang masib belajar sangat pasit. Balkan mungkin buku adalah satu-satunya sebagai acuan untak belajar, dan juga sebagai media mendapatkan ilu pengetalwan selain dari gura. Terkadang buku yang, Uiperoleh pun tidak yp to date mengikuti perkembangan Xurikulum pendidixan seperti yang ada di perkotaan. Kendala yang lain adalah, ketidaksiapan smber daya manusia untuk memanfaatkan ‘TIX, ini dikerenakan mereka telah puas dengan pembelajaran yang dipetoleht secara langsung dari guru yang mengajar, sehingga mereka memilih untuk tidak menggunaken TIK untuk meneari informasifilmy pengetahvan tambalan melalui internet. Terkadang Kendala ini justra jaub lebils sulit untuk dipecahkan daripada tidak adanya infrastruktur yang menduktung pemanfwatan TIK, Hal ini Karena biasanya lebih sulit untuk mengubah pola hidup ata kebiasaan dati seseorang, lleTugas Pend. Kewarganegaraan & Pancasila © © 2015/2016 UAS 2.7PENANGULANGAN KENDALA PERAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI DALAM BIDANG PENDIDIKAN Agar pemanfaatan TLK dalam pendidikan di Indonesia lebih optimal dan digunakan dengan baik dan bena:, ada beberapa metode pemecahan masalah lersebut, Adanya dukungan dan peran aktif’ pemerintah untuk membanta mempeckenalken manfaal yang didapat dari penerapan TIK dalam proses kegiatan belajar mengajar ke sckolahesekolah yang ade di seluruh Indonesia, terutama sekolah yang sangat sulit dijangkau yang bahkan sama sekali belum terjamah TIK. Karena pemerintah sebagai pengendali sitem-sistem informasi seharusnya lebih peka dan menyaring apa-apa saja yang dapat di akses oleh para pelgjar. Kemudian, dukungan orang tia untuk memotivasi anak bahwa dia harus hidwp lebth baik dari ora tanya. Mengingatkan dan mendampingi anak dalam belajar it adalah motivasi terbesar untuk mental seorang anak, Dan terakhir, semua itu akan percuma sizesia tanpa adanya kesadaran diti sendiri, perlunya kesadaran tinggi disetiap diri individy pelajar maupun tenaga didik untuk mau menerapkan dan memantzatkan TLK dalam proses belajar dan mengajar. Dan menanamkan casa keingintahuan yang besar tentai 1 dunia, karena deri masz-ke mesa dunia akan semakin berkembang dan semakin modern,Tugas Pend. Kewarganegaraan & Pancasila © © 2015/2016 UAS BABIIL PENUTUP 3.41 KESIMPULAN Dari penjelasan yang telalt dipaparken, dapat kita tarik kesimpulan bahwa Teknologi Komunikasi mengubah wajah pembelajaran di Indonesia. Pendidikan tidak bisa dilepaskan dari perkembangan teknologi_komunikasi. Teknologi komunikasi bukan lagi menjadi asing dalam dunia pendidikan tetapi sudal menjadi penting dan sangat mendukung dalam dunia pendidikan bertarat’ faternutional. Dan nuda untuk memahami dalam penggunaan sistem ini peserta didik menjadi sar materi yang disampaikan oleh pendidik. Dengan demikian, diharapkan dengan adanya peran teknologi komunikasi dapet memajukan dunia pendidikan di Indonesia dengan menghasilkan keluaran peserta didik yang lebih cerdes, unggul, kompetitif den betkualitas, Tentunya dalam setiap penggunean teknologi Komunikasi tidak lepes dari perhatian orang tua yang selalu mengawasi anak-anak selama penggunaan teknologi komunikasi dalam bentuk apapun. Dan yang paling penting peran pemerintah sebagai pengenadali semua sistem penyedia informasi dan komunikasiharus lebih aktif dalam mengontrol dalam penggunaan teknologi Kontunikasi dan informasi untuk generasi anak bangsa.Tugas Pugals RendirKencyganogdérPan &Pncasila 6), © 2016/2016 203.6 UAS w& 3.2 SARAN-SARAN PENWIABTAR PUSTAKA, Dalam makalah ini penulis menyampaikan saran untuk memanfaatkan Sutopaiqndimalieauesin 2 ehutonl Sannin lip Humbe lea Peesaiaka, Coma GraheDinflidikan di Indonesia, Dan pemerintah segera melakukan pemerazan bagaimana agar manfaat tenologi dapat dinikmati oleh semua lapisan masyarakat diseluruh Aminyig, 20d-cknsiibensdd Mini ueknolonh ndbamneal CMA RSE AAR Beri Kadir, Abdul GREP eilschaRaMRERHOHA aASAARGE ASEM AEEPKIN_ pesatny teknologi komunikasi di dunia. Dapat memberikan dampak positif yang Rothiahs 213 Ree En MAD RRR ER alk! Sanath AUN AMIGA ST Indonesia, pendidikan ht anidiRikan seoptimal mangkin demi memajukan dan mencerdaskan kehidupan peran besar bagi Indah, banana2d/ ange iati hehe rape seeari08D deni mana Nest HOBRMaR GES pendistiih bermutu dan berkualites. Feahesia, Fenny. 2012. ittp:!fennyfenhesia. blogspot.com/20 2/1 /makelah-pemantaatan- tik-dalamdunia.titml http://id.wikipedia.org/wiki/Teknologi_lnformasi_Komunikesi https! www artixeltik.com/peran-tik-dalam-dunia-pendidikan.htnl https! www. slideshare.net/Farah Kusumaa peranan-dan-dampak-penggunaan-tik-dalam- bidang-pendidikensdan-pelatilian hip: aww. lpmpi o.id/weblindex. phpvarsip/artikel/496-potensisteknologi«informasie dant-Xomunikasisdalam-peningkatan-mutusperbelajeran-diekelas http: /pacarita.com jenis-teknologi-komunikasi.html https) www kizzio.com/55S-contoheleknologi«informasi htm -1-15-