TEORI CARING SWANSON (SWANSON’S THEORY OF CARING)

Kristen swanson (1991) mempelajari tentang klien dan pengasuh profesional

dalam upaya mengembangkan teori caring untuk praktek keperawatan. Tiga
kelompok berbeda diwawancarai: wanita yang mengalami keguguran, orang tua,
dan seorang ibu yang baru melahirkan yang sedang dirawat di ruang perawatan
intensif (obgyn). Semua kelompok berada di perinatal (sebelum, selama, atau
setelah kelahiran anak), pengaturan atau konteks dan pengalaman fenomena
caring. Peneliti bertanya kepada kelompok setiap pertanyaan tentang bagaimana
pengalaman mereka dan ekspresi caring dalam situasi yang mereka alami. Setelah
menganalisa cerita dan deskripsi dari tiga kelompok, swanson mengembangkan
teori caring. Swanson mendefinisikan caring sebagai cara memelihara untuk
berhubungan dengan nilai lain, kepada siapa seseorang merasa suatu pribadi yang
sadar akan komitmen dan tanggung jawab. Teori ini mendukung klaim bahwa caring
adalah fenomena keperawatan pusat tetapi tidak harus unik terhadap praktek
keperawatan.

Kontribusi swanson sangat berharga dalam memberikan arahan untuk

bagaimana mengembangkan strategi caring bermanfaat dan efektif. Setiap proses
caring memiliki definisi melayani sebagai dasar untuk intervensi keperawatan.
Perawatan dan caring sangat penting dalam membuat perbedaan positif terhadap
kesehatan dan kesejahteraan klien, (Swanson, 1999a). Demikian temuan penelitian
yang digunakan untuk mengembangkan teori yang berguna untuk membimbing
praktek keperawatan klinis.misalnya, Swanson (1999b) menguji efek konseling
caring pada emosional perempuan pada tahun pertama setelah konseling tentang
keguguran. Caring berbasis signifikan dalam mengurangi depresi dan kemarahan
perempuan, khususnya bagi perempuan dalam 4 bulan pertama setelah keguguran.
 TEORI CARING SWANSON
(SWANSON’S THEORY OF CARING)

KELOMPOK III :

DIANRI SALU TONDOK

GRATIA VIRGIN RUNTU
STEFANLI MAYA KABELEN
ARIS
ROSARIUS M. WATU .W

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN STELLA MARIS

PROGRAM S1 KEPERAWATAN
MAKASSAR
2011