APLIKASI PENGOLAHAN NILAI MATA PELAJARAN

Disusun berdasarkan Panduan Penilaian untuk SMA, Permendikbud nomor 23 tahun 2016

PETUNJUK
1 Isi data peserta didik dengan mengklik
tombol "DATA SISWA" INPUT DATA
2 Isi semua KD pada aspek pengetahuan
dengan mengklik tombol "DESKRIPSI
KD-3"
INPUT NILAI
INPUT NILAI
3 Isi semua KD pada aspek keterampilan DATA SISWA
PENGETAHUAN
dengan mengklik tombol "DESKRIPSI
KD-4"
Created by:
4 Input nilai pengetahuan dengan 1. Sudirman
DESKRIPSI INPUT
KD - 3 NILAI
mengklik tombol "INPUT NILAI
PENGETAHUAN" 2. Asmar Achmad
KETERAMPILAN
5 Input nilai keterampilan dengan Kritik, saran dan
mengklik tombol "INPUT NILAI informasi lebih lanjut,
KETERAMPILAN" silahkan menghubungi
kami di:
6 Input hasil opservasi penilaian sikap DESKRIPSIINPUT
INPUT NILAI
KD - 4 NILAI
dengan mengklik tombol "INPUT
NILAI SIKAP" SIKAP
Nomor HP:
7 Nihat hasil pengolahan nilai dengan 081343794193
mengklik tombol "LAPORAN"
L A P O R A N 085396999577
 DAFTAR KOMPETENSI DASAR (KD) - 3, ASPEK
MATA PELAJARAN :
MENU
KELAS / SEMESTER :

NO NO KD URAIAN KOMPETENSI

Menjelaskan ruang lingkup biologi (permasalahan pada berbagai obyek biologi dan tingkat
1 3.1 organisasi kehidupan), melalui penerapan metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja

Menganalisis berbagai tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia beserta ancaman dan

2 3.2 pelestariannya beserta ancaman dan pelestariannya

3 3.3 Menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom

4 3.4 Menganalisis struktur, replikasi dan peran virus dalam kehidupan

5 3.5 Mengidentifikasi struktur, cara hidup, reproduksi dan peran bakteri dalam kehidupan

Mengelompokkan protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas dan mengaitkan peranannya

6 3.6 dalam kehidupan

7 3.7

8 3.8

9 3.9

10 3.10
D) - 3, ASPEK PENGETAHUAN
BIOLOGI PEMINATAN

X. IPA 4 / I (Ganjil)

DESKRIPSI RAPOR

menjelaskan ruang lingkup biologi

menganalisis berbagai tingkat keanekaragaman hayati

Menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom

Menganalisis struktur, replikasi dan peran virus dalam kehidupan

Mengidentifikasi struktur, cara hidup, reproduksi dan peran bakteri dalam

kehidupan

Mengelompokkan protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas dan mengaitkan

peranannya dalam kehidupan
 DAFTAR KOMPETENSI DASAR (KD ) - 4, ASPEK KET
MATA PELAJARAN :
MENU
KELAS / SEMESTER :

NO NO KD URAIAN KOMPETENSI

Menyajikan data hasil penerapan metode ilmiah tentang permasalahan pada berbagai
1 4.1 obyek biologi dan tingkat organisasi kehidupan

Menyajikan hasil observasi berbagai tingkat keanekaragaman hayati di Indonesia dan

2 4.2 usulan upaya pelestariannya

3 4.3 Menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup

Melakukan kampanye tentang bahaya virus dalam kehidupan terutama bahaya AIDS
4 4.4 berdasarkan tingkat virulensinya

5 4.5 Menyajikan data tentang ciri-ciri dan peran bakteri dalam kehidupan

6 4.6 Menyajikan laporan hasil investigasi tentang berbagai peran protista dalam kehidupan

7 4.7

8 4.8

9 4.9

10 4.10
- 4, ASPEK KETERAMPILAN
BIOLOGI PEMINATAN
X. IPA 4 / I (Ganjil)

DESKRIPSI RAPOR

Menyajikan data hasil penerapan metode ilmiah tentang

permasalahan pada berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi
kehidupan

Menyajikan hasil observasi berbagai tingkat keanekaragaman hayati

di Indonesia dan usulan upaya pelestariannya

Menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk

hidup

Melakukan kampanye tentang bahaya virus dalam kehidupan

terutama bahaya AIDS berdasarkan tingkat virulensinya

Menyajikan data tentang ciri-ciri dan peran bakteri dalam kehidupan

Menyajikan laporan hasil investigasi tentang berbagai peran protista

dalam kehidupan
 DAFTAR NAMA PESERTA DIDIK MENU
Tahun Pelajaran : 2017-2018
Semester : I (Ganjil)
Mata Pelajaran : BIOLOGI PEMINATAN
Kelas : X. IPA 4

No NISN Nama Peserta Didik JK

1 ADITYA PRATAMA L

2 AHSANUL AMAL L

3 ANSAR L

4 ASRIANTI RUSLI P

5 ARHAM L

6 CINDY CLAUDIA P

7 DEA ADELIA A. BASO P

8 ELMI P

9 ELVA P

10 FIRKAH L

11 FIRLI WAHYUDDIN P

12 HAERUL L

13 KARMILA P

14 KARTIKA CINTA P

15 MEGAWATI M P

16 MEILADI L

17 MUH. ALBAR L
18 MUH.FIRKAM HAFID L

19 MUH. HABIB HUSRI L

20 MUH. RIZA FATWA L

21 MUH. NUR TERY L

22 MUTIARA KASIH S P

23 MUTIARA HAMSAH P

24 NURFAISA P

25 NURHALISA P

26 PIPI AMALIA P

27 RIKAL DAMARA L

28 RISNAYANTI P

29 SASMITA PUTRI P

30 WAODE TASYA W P

31 ZAKARYAH L

32
33
34
35
36
37
38
39
40
 HOME PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN
Penilaian Harian
No NISN Nama Siswa No. KD
1 2 3 4 5 6 7
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
1 0 ADITYA PRATAMA
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
2 0 AHSANUL AMAL
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3 0 ANSAR
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
4 0 ASRIANTI RUSLI
 4 0 ASRIANTI RUSLI
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
5 0 ARHAM
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
6 0 CINDY CLAUDIA
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
7 0 DEA ADELIA A. BASO
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
8 0 ELMI
3.6
 8 0 ELMI

3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
9 0 ELVA
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
10 0 FIRKAH
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
11 0 FIRLI WAHYUDDIN
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
12 0 HAERUL
3.6
3.7
 12 0 HAERUL

3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
13 0 KARMILA
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
14 0 KARTIKA CINTA
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
15 0 MEGAWATI M
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
16 0 MEILADI
3.6
3.7
3.8
 16 0 MEILADI

3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
17 0 MUH. ALBAR
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
18 0 MUH.FIRKAM HAFID
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
19 0 MUH. HABIB HUSRI
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
20 0 MUH. RIZA FATWA
3.6
3.7
3.8
3.9
 3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
21 0 MUH. NUR TERY
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
22 0 MUTIARA KASIH S
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
23 0 MUTIARA HAMSAH
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
24 0 NURFAISA
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
25 0 NURHALISA
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
26 0 PIPI AMALIA
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
27 0 RIKAL DAMARA
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
28 0 RISNAYANTI
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
 3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
29 0 SASMITA PUTRI
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
30 0 WAODE TASYA W
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
31 0 ZAKARYAH
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
32 0 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1

33 0 0
 3.2
3.3
3.4
3.5
33 0 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
34 0 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
35 0 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
36 0 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2

37 0 0
 3.3
3.4
3.5
37 0 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
38 0 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
39 0 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
40 0 0
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
Nilai Rapor (NR)
 Deskripsi berisi kompetensi yang sangat
ENGETAHUAN baik dikuasai oleh peserta didik dan/atau
kompetensi yang masih perlu
ditingkatkan
arian Nilai Nilai Akhir Deskripsi
NH UH PTS SMSTR

75 80 80 79 78.50 1
80 83 83 79 81.25 2 2
75 75 78 79 76.75 3
75 75 75 79 76.00 Memiliki kemampuan menganalisis 4 4
75 75 75 79 76.00 berbagai tingkat keanekaragaman hayati, 5 5
namun masih perlu peningkatan dalam
75 75 75 79 76.00 6 6
Mengelompokkan protista berdasarkan
ciri-ciri umum kelas dan mengaitkan 7
peranannya dalam kehidupan 8
9
###
77 2 6
75 78 85 75 78.25 1
75 85 79 75 78.50 2
75 7 75 75 58.00 3 3
75 90 79 75 79.75 Memiliki kemampuan Menganalisis 4 4
75 81 75 75 76.50 struktur, replikasi dan peran virus dalam 5
kehidupan, namun masih perlu
75 80 75 75 76.25 6
peningkatan dalam Menjelaskan prinsip-
prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam 7
lima kingdom 8
9
###
75 4 3
75 80 89 75 79.75 1 1
78 80 80 75 78.25 2
75 78 75 75 75.75 3
75 80 75 75 76.25 Memiliki kemampuan menjelaskan ruang 4
75 75 75 75 75.00 lingkup biologi, namun masih perlu 5 5
peningkatan dalam Mengelompokkan
75 75 75 75 75.00 6 6
protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas
dan mengaitkan peranannya dalam 7
kehidupan 8
9
###
77 1 6
85 79 75 75 78.50 1
80 75 90 75 80.00 2 2
81 75 78 75 77.25 3
79 75 75 75 76.00 4 4
Memiliki kemampuan menganalisis
75 75 80 75 76.25 berbagai tingkat keanekaragaman hayati, 5
namun masih perlu peningkatan dalam
Menganalisis struktur, replikasi dan peran
virus dalam kehidupan
 Memiliki kemampuan menganalisis
berbagai tingkat keanekaragaman hayati,
80 75 75 75 76.25 namun masih perlu peningkatan dalam 6
Menganalisis struktur, replikasi dan peran 7
virus dalam kehidupan
8
9
###
77 2 4
79 79 78 75 77.75 1
80 80 91 75 81.50 2 2
84 77 80 75 79.00 3
75 75 75 75 75.00 4 4
Memiliki kemampuan menganalisis
75 90 75 75 78.75 berbagai tingkat keanekaragaman hayati, 5
80 80 75 75 77.50 namun masih perlu peningkatan dalam 6
Menganalisis struktur, replikasi dan peran 7
virus dalam kehidupan
8
9
###
78 2 4
75 75 80 78 77.00 1 1
80 80 87 78 81.25 2
79 80 98 78 83.75 3 3
86 80 91 78 83.75 Memiliki kemampuan Menganalisis 4 4
struktur, replikasi dan peran virus dalam
80 78 75 78 77.75 kehidupan, namun masih perlu 5
75 75 78 80 77.00 peningkatan dalam Mengelompokkan 6 6
protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas 7
dan mengaitkan peranannya dalam
kehidupan 8
9
###
80 4 6
75 81 75 75 76.50 1 1
80 80 90 75 81.25 2
86 78 75 80 79.75 3
79 84 85 79 81.75 4
Memiliki kemampuan Mengidentifikasi
84 90 75 79 82.00 struktur, cara hidup, reproduksi dan 5 5
80 80 75 79 78.50 peran bakteri dalam kehidupan, namun 6
masih perlu peningkatan dalam 7
menjelaskan ruang lingkup biologi
8
9
###
80 5 1
98 75 75 79 81.75 1 1
78 80 87 79 81.00 2
80 75 80 79 78.50 3
75 79 75 79 77.00 4 4
Memiliki kemampuan menjelaskan ruang
75 80 79 79 78.25 lingkup biologi, namun masih perlu 5
80 75 75 79 77.25 peningkatan dalam Menganalisis struktur, 6
replikasi dan peran virus dalam
kehidupan
 Memiliki kemampuan menjelaskan ruang
lingkup biologi, namun masih perlu
peningkatan dalam Menganalisis struktur,
replikasi dan peran virus dalam 7
kehidupan
8
9
###
79 1 4
95 81 83 79 84.50 1 1
79 79 90 79 81.75 2
80 79 96 79 83.50 3
75 80 79 79 78.25 4 4
Memiliki kemampuan menjelaskan ruang
84 75 83 79 80.25 lingkup biologi, namun masih perlu 5
80 78 79 79 79.00 peningkatan dalam Menganalisis struktur, 6
replikasi dan peran virus dalam 7
kehidupan
8
9
###
81 1 4
79 75 75 77 76.50 1
83 79 83 77 80.50 2
90 80 79 77 81.50 3 3
75 84 78 77 78.50 Memiliki kemampuan Menjelaskan 4
prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup
76 78 76 77 76.75 dalam lima kingdom, namun masih perlu 5
75 80 7 75 59.25 peningkatan dalam Mengelompokkan 6 6
protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas 7
dan mengaitkan peranannya dalam
kehidupan 8
9
###
76 3 6
78 8 75 75 59.00 1 1
78 78 87 75 79.50 2 2
78 80 79 75 78.00 3
78 90 75 75 79.50 4 4
Memiliki kemampuan Menganalisis
78 83 75 75 77.75 struktur, replikasi dan peran virus dalam 5
78 83 78 75 78.50 kehidupan, namun masih perlu 6
peningkatan dalam menjelaskan ruang 7
lingkup biologi
8
9
###
75 4 1
78 75 70 60 70.75 1
80 90 65 80 78.75 2
82 90 90 85 86.75 3 3
80 85 85 83.33 Memiliki kemampuan Menjelaskan 4
prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup
80 90 75 81.67 dalam lima kingdom, namun masih perlu 5
80 40 80 66.67 peningkatan dalam Mengelompokkan 6 6
protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas 7
dan mengaitkan peranannya dalam
kehidupan
 Memiliki kemampuan Menjelaskan
prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup
dalam lima kingdom, namun masih perlu
peningkatan dalam Mengelompokkan
protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas
dan mengaitkan peranannya dalam
kehidupan 8
9
###
78 3 6
85 78 75 78 79.00 1
85 79 78 78 80.00 2 2
82 80 79 78 79.75 3
85 75 75 78 78.25 Memiliki kemampuan menganalisis 4
79 80 78 78 78.75 berbagai tingkat keanekaragaman hayati, 5
namun masih perlu peningkatan dalam
85 60 78 78 75.25 6 6
Mengelompokkan protista berdasarkan
ciri-ciri umum kelas dan mengaitkan 7
peranannya dalam kehidupan 8
9
###
79 2 6
95 75 80 98 87.00 1
80 75 90 98 85.75 2
81 78 91 98 87.00 3
91 90 98 98 94.25 Memiliki kemampuan Menganalisis 4 4
struktur, replikasi dan peran virus dalam
98 81 98 98 93.75 kehidupan, namun masih perlu 5
80 80 74 98 83.00 peningkatan dalam Mengelompokkan 6 6
protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas 7
dan mengaitkan peranannya dalam
kehidupan 8
9
###
88 4 6
75 84 75 79 78.25 1
75 80 75 79 77.25 2
75 90 75 79 79.75 3
75 88 78 79 80.00 Memiliki kemampuan Menganalisis 4 4
struktur, replikasi dan peran virus dalam
75 75 75 79 76.00 kehidupan, namun masih perlu 5 5
75 75 75 79 76.00 peningkatan dalam Mengelompokkan 6 6
protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas 7
dan mengaitkan peranannya dalam
kehidupan 8
9
###
78 4 6
85 85 96 79 86.25 1
98 92 90 79 89.75 2 2
75 90 78 79 80.50 3
75 78 75 79 76.75 4 4
Memiliki kemampuan menganalisis
75 80 80 79 78.50 berbagai tingkat keanekaragaman hayati, 5
80 77 78 79 78.50 namun masih perlu peningkatan dalam 6
Menganalisis struktur, replikasi dan peran 7
virus dalam kehidupan
8
 berbagai tingkat keanekaragaman hayati,
namun masih perlu peningkatan dalam
Menganalisis struktur, replikasi dan peran
virus dalam kehidupan

9
###
82 2 4
75 75 79 79 77.00 1 1
87 80 79 79 81.25 2 2
79 87 75 79 80.00 3
84 75 78 79 79.00 4
80 75 80 79 78.50 Memiliki kemampuan menganalisis 5
80.50 berbagai tingkat keanekaragaman hayati,
81 78 84 79 6
namun masih perlu peningkatan dalam
menjelaskan ruang lingkup biologi 7
8
9
###
79 2 1
80 81 75 80 79.00 1
79 80 75 75 77.25 2 2
84 75 78 76 78.25 3
75 78 80 80 78.25 Memiliki kemampuan Mengelompokkan 4
75 79 78 80 78.00 protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas 5
dan mengaitkan peranannya dalam
77 84 79 85 81.25 6 6
kehidupan, namun masih perlu
peningkatan dalam menganalisis berbagai 7
tingkat keanekaragaman hayati 8
9
###
79 6 2
75 80 78 77 77.50 1
78 75 79 75 76.75 2 2
80 75 80 75 77.50 3
79 83 75 75 78.00 Memiliki kemampuan Mengelompokkan 4
75 84 85 75 79.75 protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas 5
dan mengaitkan peranannya dalam
76 91 80 78 81.25 6 6
kehidupan, namun masih perlu
peningkatan dalam menganalisis berbagai 7
tingkat keanekaragaman hayati 8
9
###
78 6 2
90 81 86 96 88.25 1 1
80 81 78 80 79.75 2 2
91 84 91 80 86.50 3
83 79 80 80 80.50 Memiliki kemampuan menjelaskan ruang 4
84 90 85 80 84.75 lingkup biologi, namun masih perlu 5
peningkatan dalam Mengelompokkan
78 83 78 80 79.75 6 6
protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas
dan mengaitkan peranannya dalam 7
kehidupan 8
9
 protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas
dan mengaitkan peranannya dalam
kehidupan

###
83 1 6
75 80 75 78 77.00 1 1
78 78 75 78 77.25 2
75 84 75 78 78.00 3
75 90 75 78 79.50 4 4
Memiliki kemampuan Menganalisis
80 75 80 78 78.25 struktur, replikasi dan peran virus dalam 5
79 75 78 78 77.50 kehidupan, namun masih perlu 6
peningkatan dalam menjelaskan ruang 7
lingkup biologi
8
9
###
78 4 1
75 80 75 80 77.50 1
75 82 75 80 78.00 2
75 79 75 80 77.25 3
75 90 75 80 80.00 Memiliki kemampuan Menganalisis 4 4
struktur, replikasi dan peran virus dalam
75 80 75 80 77.50 kehidupan, namun masih perlu 5
75 78 75 80 77.00 peningkatan dalam Mengelompokkan 6 6
protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas 7
dan mengaitkan peranannya dalam
kehidupan 8
9
###
78 4 6
81 81 80 75 79.25 1
80 80 79 75 78.50 2
85 85 85 75 82.50 3 3
79 75 75 75 76.00 Memiliki kemampuan Menjelaskan 4 4
80 78 75 75 77.00 prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup 5
dalam lima kingdom, namun masih perlu
81 79 84 75 79.75 6
peningkatan dalam Menganalisis struktur,
replikasi dan peran virus dalam 7
kehidupan 8
9
###
79 3 4
81 79 79 82 80.25 1
79 78 80 80 79.25 2
79 79 80 79 79.25 3
82 80 78 80 80.00 Memiliki kemampuan Mengidentifikasi 4
struktur, cara hidup, reproduksi dan
80 81 75 87 80.75 peran bakteri dalam kehidupan, namun 5 5
80 79 75 80 78.50 masih perlu peningkatan dalam 6 6
Mengelompokkan protista berdasarkan 7
ciri-ciri umum kelas dan mengaitkan
peranannya dalam kehidupan 8
9
###
 Mengelompokkan protista berdasarkan
ciri-ciri umum kelas dan mengaitkan
peranannya dalam kehidupan

80 5 6
75 80 75 79 77.25 1 1
79 80 75 79 78.25 2
79 79 75 79 78.00 3
78 78 75 79 77.50 4
Memiliki kemampuan Mengidentifikasi
78 82 75 79 78.50 struktur, cara hidup, reproduksi dan 5 5
79 80 75 79 78.25 peran bakteri dalam kehidupan, namun 6
masih perlu peningkatan dalam 7
menjelaskan ruang lingkup biologi
8
9
###
78 5 1
78 75 80 78 77.75 1
78 75 80 75 77.00 2 2
78 75 80 75 77.00 3 3
78 78 83 79 79.50 Memiliki kemampuan Menganalisis 4 4
78 78 79 78 78.25 struktur, replikasi dan peran virus dalam 5
kehidupan, namun masih perlu
78 78 78 77 77.75 6
peningkatan dalam Menjelaskan prinsip-
prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam 7
lima kingdom 8
9
###
78 4 3
79 81 75 78 78.25 1 1
78 80 75 78 77.75 2
75 79 75 78 76.75 3
75 82 75 78 77.50 Memiliki kemampuan menjelaskan ruang 4
75 80 75 78 77.00 lingkup biologi, namun masih perlu 5
peningkatan dalam Mengelompokkan
75 75 75 78 75.75 6 6
protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas
dan mengaitkan peranannya dalam 7
kehidupan 8
9
###
77 1 6
75 75 85 78 78.25 1
75 5 80 78 59.50 2 2
78 75 80 75 77.00 3
79 77 79 75 77.50 Memiliki kemampuan Mengidentifikasi 4
75 78 86 75 78.50 struktur, cara hidup, reproduksi dan 5 5
peran bakteri dalam kehidupan, namun
75 80 82 75 78.00 6
masih perlu peningkatan dalam
menganalisis berbagai tingkat 7
keanekaragaman hayati 8
9
###
75 5 2
75 76 81 78 77.50 1 1
93 87 80 78 84.50 2 2
80 75 86 78 79.75 3
79 78 75 78 77.50 Memiliki kemampuan menganalisis 4 4
80 80 90 78 82.00 berbagai tingkat keanekaragaman hayati, 5
namun masih perlu peningkatan dalam
78 75 82 75 77.50 6 6
Mengelompokkan protista berdasarkan
ciri-ciri umum kelas dan mengaitkan 7
peranannya dalam kehidupan 8
9
###
80 2 6
80 81 75 80 79.00 1
80 80 7 80 61.75 2 2
91 91 75 80 84.25 3 3
91 75 78 80 81.00 4
Memiliki kemampuan Menjelaskan
75 80 80 80 78.75 prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup 5
80 78 75 80 78.25 dalam lima kingdom, namun masih perlu 6
peningkatan dalam menganalisis berbagai 7
tingkat keanekaragaman hayati
8
9
###
77 3 2
93 78 83 83 84.25 1
90 90 80 84 86.00 2 2
90 82 86 84 85.50 3
90 78 90 84 85.50 Memiliki kemampuan menganalisis 4
85 80 82 84 82.75 berbagai tingkat keanekaragaman hayati, 5
namun masih perlu peningkatan dalam
86 79 75 84 81.00 6 6
Mengelompokkan protista berdasarkan
ciri-ciri umum kelas dan mengaitkan 7
peranannya dalam kehidupan 8
9
###
84 2 6
1
2
3
4
5
#N/A 6
7
8
9
###
0 0
1
 2
3
4
5
#N/A 6
7
8
9
###
0 0
1
2
3
4
5
#N/A 6
7
8
9
###
0 0
1
2
3
4
5
#N/A 6
7
8
9
###
0 0
1
2
3
4
5
#N/A 6
7
8
9
###
0 0
1
2

#N/A
 3
4
5
#N/A 6
7
8
9
###
0 0
1
2
3
4
5
#N/A 6
7
8
9
###
0 0
1
2
3
4
5
#N/A 6
7
8
9
###
0 0
1
2
3
4
5
#N/A 6
7
8
9
###
0 0
 HOME PENGOLAHAN NILAI KETERA
Portofolio Proyek Produk Praktik
No NISN Nama Siswa No. KD
1 2 1 2 1 2 1
4.1 78
4.2
4.3
4.4
4.5 82
1 0 ADITYA PRATAMA
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 80
4.2
4.3
4.4
4.5 81
2 0 AHSANUL AMAL
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 79
4.2
4.3
4.4
4.5 83
3 0 ANSAR
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 80
4.2
4.3
4.4

4 0 ASRIANTI RUSLI
 4.5 81
4 0 ASRIANTI RUSLI
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 79
4.2
4.3
4.4
4.5 82
5 0 ARHAM
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 83
4.2
4.3
4.4
4.5 82
6 0 CINDY CLAUDIA
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 80
4.2
4.3
4.4
4.5 80
7 0 DEA ADELIA A. BASO
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 80
4.2
4.3
4.4
4.5 80
8 0 ELMI
8 0 ELMI
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 80
4.2
4.3
4.4
4.5 82
9 0 ELVA
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 82
4.2
4.3
4.4
4.5 82
10 0 FIRKAH
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 83
4.2
4.3
4.4
4.5 82
11 0 FIRLI WAHYUDDIN
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 80
4.2
4.3
4.4
4.5 79
12 0 HAERUL
4.6
12 0 HAERUL

4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 80
4.2
4.3
4.4
4.5 80
13 0 KARMILA
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 84
4.2
4.3
4.4
4.5 82
14 0 KARTIKA CINTA
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 80
4.2
4.3
4.4
4.5 83
15 0 MEGAWATI M
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 80
4.2
4.3
4.4
4.5 82
16 0 MEILADI
4.6
4.7
16 0 MEILADI

4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 80
4.2
4.3
4.4
4.5 85
17 0 MUH. ALBAR
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 84
4.2
4.3
4.4
4.5 81
18 0 MUH.FIRKAM HAFID
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 80
4.2
4.3
4.4
4.5 81
19 0 MUH. HABIB HUSRI
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 87
4.2
4.3
4.4
4.5 85
20 0 MUH. RIZA FATWA
4.6
4.7
4.8
20 0 MUH. RIZA FATWA

4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 80
4.2
4.3
4.4
4.5 82
21 0 MUH. NUR TERY
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 80
4.2
4.3
4.4
4.5 82
22 0 MUTIARA KASIH S
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 80
4.2
4.3
4.4
4.5 80
23 0 MUTIARA HAMSAH
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 82
4.2
4.3
4.4
4.5 83
24 0 NURFAISA
4.6
4.7
4.8
4.9
 4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 81
4.2
4.3
4.4
4.5 82
25 0 NURHALISA
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 83
4.2
4.3
4.4
4.5 82
26 0 PIPI AMALIA
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 82
4.2
4.3
4.4
4.5 80
27 0 RIKAL DAMARA
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 80
4.2
4.3
4.4
4.5 82
28 0 RISNAYANTI
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
 Nilai Rapor (NR)
4.1 80
4.2
4.3
4.4
4.5 82
29 0 SASMITA PUTRI
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 80
4.2
4.3
4.4
4.5 82
30 0 WAODE TASYA W
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1 84
4.2
4.3
4.4
4.5 85
31 0 ZAKARYAH
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
32 0 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
 4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
33 0 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
34 0 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
35 0 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
36 0 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1
 4.2
4.3
4.4
4.5
37 0 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
38 0 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
39 0 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
40 0 0
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
Nilai Rapor (NR)
LAI KETERAMPILAN Berisi deskripsi singkat kompetensi yang
menonjol berdasarkan pencapaian KD pada
KI-4 selama satu semester

Praktik Tertulis
Nilai Akhir Deskripsi
2 1 2 3 4
78.00 ### 1
2
3
4
82.00 Memiliki keterampilan Menyajikan data ### 55
tentang ciri-ciri dan peran bakteri 6
dalam kehidupan 7
8
9
###
80.00 5
80.00 ### 1
2
3
4
81.00 Memiliki keterampilan Menyajikan data ### 55
tentang ciri-ciri dan peran bakteri 6
dalam kehidupan 7
8
9
###
80.50 5
79.00 ### 1
2
3
4
83.00 Memiliki keterampilan Menyajikan data ### 55
tentang ciri-ciri dan peran bakteri 6
dalam kehidupan 7
8
9
###
81.00 5
80.00 ### 1
2
3
4
Memiliki keterampilan Menyajikan data
tentang ciri-ciri dan peran bakteri
dalam kehidupan
81.00 Memiliki keterampilan Menyajikan data ### 55
tentang ciri-ciri dan peran bakteri 6
dalam kehidupan 7
8
9
###
80.50 5
79.00 ### 1
2
3
4
82.00 Memiliki keterampilan Menyajikan data ### 55
tentang ciri-ciri dan peran bakteri 6
dalam kehidupan 7
8
9
###
80.50 5
83.00 ### 11
2
3
4
Memiliki keterampilan Menyajikan data
82.00 hasil penerapan metode ilmiah tentang ### 5
permasalahan pada berbagai obyek 6
biologi dan tingkat organisasi 7
kehidupan
8
9
###
82.50 1
80.00 ### 11
2
3
4
80.00 Memiliki keterampilan Menyajikan data ### 55
tentang ciri-ciri dan peran bakteri 6
dalam kehidupan 7
8
9
###
80.00 5
80.00 ### 11
2
3
4
80.00 Memiliki keterampilan Menyajikan data ### 55
tentang ciri-ciri dan peran bakteri
dalam kehidupan
 Memiliki keterampilan Menyajikan data
tentang ciri-ciri dan peran bakteri 6
dalam kehidupan 7
8
9
###
80.00 5
80.00 ### 1
2
3
4
82.00 Memiliki keterampilan Menyajikan data ### 55
tentang ciri-ciri dan peran bakteri 6
dalam kehidupan 7
8
9
###
81.00 5
82.00 ### 11
2
3
4
82.00 Memiliki keterampilan Menyajikan data ### 55
tentang ciri-ciri dan peran bakteri 6
dalam kehidupan 7
8
9
###
82.00 5
83.00 ### 11
2
3
4
Memiliki keterampilan Menyajikan data
82.00 hasil penerapan metode ilmiah tentang ### 5
permasalahan pada berbagai obyek 6
biologi dan tingkat organisasi 7
kehidupan
8
9
###
82.50 1
80.00 ### 11
2
3
4
Memiliki keterampilan Menyajikan data
79.00 hasil penerapan metode ilmiah tentang ### 5
permasalahan pada berbagai obyek 6
biologi dan tingkat organisasi
kehidupan
 Memiliki keterampilan Menyajikan data
hasil penerapan metode ilmiah tentang
permasalahan pada berbagai obyek
biologi dan tingkat organisasi 7
kehidupan
8
9
###
79.50 1
80.00 ### 11
2
3
4
80.00 Memiliki keterampilan Menyajikan data ### 55
tentang ciri-ciri dan peran bakteri 6
dalam kehidupan 7
8
9
###
80.00 5
84.00 ### 11
2
3
4
Memiliki keterampilan Menyajikan data
82.00 hasil penerapan metode ilmiah tentang ### 5
permasalahan pada berbagai obyek 6
biologi dan tingkat organisasi 7
kehidupan
8
9
###
83.00 1
80.00 ### 1
2
3
4
83.00 Memiliki keterampilan Menyajikan data ### 55
tentang ciri-ciri dan peran bakteri 6
dalam kehidupan 7
8
9
###
81.50 5
80.00 ### 1
2
3
4
82.00 Memiliki keterampilan Menyajikan data ### 55
tentang ciri-ciri dan peran bakteri 6
dalam kehidupan 7
 Memiliki keterampilan Menyajikan data
tentang ciri-ciri dan peran bakteri
dalam kehidupan
8
9
###
81.00 5
80.00 ### 1
2
3
4
85.00 Memiliki keterampilan Menyajikan data ### 55
tentang ciri-ciri dan peran bakteri 6
dalam kehidupan 7
8
9
###
82.50 5
84.00 ### 11
2
3
4
Memiliki keterampilan Menyajikan data
81.00 hasil penerapan metode ilmiah tentang ### 5
permasalahan pada berbagai obyek 6
biologi dan tingkat organisasi 7
kehidupan
8
9
###
82.50 1
80.00 ### 1
2
3
4
81.00 Memiliki keterampilan Menyajikan data ### 55
tentang ciri-ciri dan peran bakteri 6
dalam kehidupan 7
8
9
###
80.50 5
87.00 ### 11
2
3
4
Memiliki keterampilan Menyajikan data
85.00 hasil penerapan metode ilmiah tentang ### 5
permasalahan pada berbagai obyek 6
biologi dan tingkat organisasi 7
kehidupan
8
 hasil penerapan metode ilmiah tentang
permasalahan pada berbagai obyek
biologi dan tingkat organisasi
kehidupan

9
###
86.00 1
80.00 ### 1
2
3
4
82.00 Memiliki keterampilan Menyajikan data ### 55
tentang ciri-ciri dan peran bakteri 6
dalam kehidupan 7
8
9
###
81.00 5
80.00 ### 1
2
3
4
82.00 Memiliki keterampilan Menyajikan data ### 55
tentang ciri-ciri dan peran bakteri 6
dalam kehidupan 7
8
9
###
81.00 5
80.00 ### 11
2
3
4
80.00 Memiliki keterampilan Menyajikan data ### 55
tentang ciri-ciri dan peran bakteri 6
dalam kehidupan 7
8
9
###
80.00 5
82.00 ### 1
2
3
4
83.00 Memiliki keterampilan Menyajikan data ### 55
tentang ciri-ciri dan peran bakteri 6
dalam kehidupan 7
8
9
 tentang ciri-ciri dan peran bakteri
dalam kehidupan

###
82.50 5
81.00 ### 1
2
3
4
82.00 Memiliki keterampilan Menyajikan data ### 55
tentang ciri-ciri dan peran bakteri 6
dalam kehidupan 7
8
9
###
81.50 5
83.00 ### 11
2
3
4
Memiliki keterampilan Menyajikan data
82.00 hasil penerapan metode ilmiah tentang ### 5
permasalahan pada berbagai obyek 6
biologi dan tingkat organisasi 7
kehidupan
8
9
###
82.50 1
82.00 ### 11
2
3
4
Memiliki keterampilan Menyajikan data
80.00 hasil penerapan metode ilmiah tentang ### 5
permasalahan pada berbagai obyek 6
biologi dan tingkat organisasi 7
kehidupan
8
9
###
81.00 1
80.00 ### 1
2
3
4
82.00 Memiliki keterampilan Menyajikan data ### 55
tentang ciri-ciri dan peran bakteri 6
dalam kehidupan 7
8
9
###
 dalam kehidupan

81.00 5
80.00 ### 1
2
3
4
82.00 Memiliki keterampilan Menyajikan data ### 55
tentang ciri-ciri dan peran bakteri 6
dalam kehidupan 7
8
9
###
81.00 5
80.00 ### 1
2
3
4
82.00 Memiliki keterampilan Menyajikan data ### 55
tentang ciri-ciri dan peran bakteri 6
dalam kehidupan 7
8
9
###
81.00 5
84.00 ### 1
2
3
4
85.00 Memiliki keterampilan Menyajikan data ### 55
tentang ciri-ciri dan peran bakteri 6
dalam kehidupan 7
8
9
###
84.50 5
1
2
3
4
5
#N/A 6
7
8
9
###
0
 1
2
3
4
5
#N/A 6
7
8
9
###
0
1
2
3
4
5
#N/A 6
7
8
9
###
0
1
2
3
4
5
#N/A 6
7
8
9
###
0
1
2
3
4
5
#N/A 6
7
8
9
###
0
1
 2
3
4
5
#N/A 6
7
8
9
###
0
1
2
3
4
5
#N/A 6
7
8
9
###
0
1
2
3
4
5
#N/A 6
7
8
9
###
0
1
2
3
4
5
#N/A 6
7
8
9
###
0
DAFTAR OBSERVASI SIKAP PESERTA DIDIK

No NIS Nama Siswa JK Tanggal Amatan

1 0 ADITYA PRATAMA L 1 Oktober 2016

2 0 AHSANUL AMAL L

3 0 ANSAR L

4 0 ASRIANTI RUSLI P

5 0 ARHAM L

6 0 CINDY CLAUDIA P

7 0 DEA ADELIA A. BASO P

8 0 ELMI P

9 0 ELVA P

10 0 FIRKAH L

11 0 FIRLI WAHYUDDIN P

12 0 HAERUL L

13 0 KARMILA P
14 0 KARTIKA CINTA P

15 0 MEGAWATI M P

16 0 MEILADI L

17 0 MUH. ALBAR L

18 0 MUH.FIRKAM HAFID L

19 0 MUH. HABIB HUSRI L

20 0 MUH. RIZA FATWA L

21 0 MUH. NUR TERY L

22 0 MUTIARA KASIH S P

23 0 MUTIARA HAMSAH P

24 0 NURFAISA P

25 0 NURHALISA P

26 0 PIPI AMALIA P

27 0 RIKAL DAMARA L

28 0 RISNAYANTI P
29 0 SASMITA PUTRI P

30 0 WAODE TASYA W P

31 0 ZAKARYAH L

32 0 0 0

33 0 0 0

34 0 0 0

35 0 0 0

36 0 0 0

37 0 0 0

38 0 0 0

39 0 0 0

40 0 0 0
 Kejadian, Sikap Butir Sikap +/- Tanggal Amatan Kejadian, Sikap

Tidak mengikuti sholat Jum’at 1 Nopember Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
yang dilaksanakan di sekolah 2016 ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya
mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang
Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya
mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang
Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya

mengikuti shalat dhuhur setiap Mengembalikan barang yang

Ketakwaan -
hari ditemukan kepemiliknya
 Butir Sikap +/- Tanggal Amatan Kejadian, Sikap Butir Sikap +/-

1 nopember
Jujur + membantu teman yang sakit rajin
2017

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Jujur + membantu teman yang sakit rajin 0

Tanggal Amatan Kejadian, Sikap Butir Sikap +/-

2 nopember membersihkan lingkungan kelas rapi

2017 tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah
membersihkan lingkungan kelas rapi
tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah
membersihkan lingkungan kelas rapi
tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah

membersihkan lingkungan kelas rapi

tanpa diperintah
 MENU
Deskripsi Sikap

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

Sangat baik dalam kejujuran, tapi kurang dalam ketakwaan

 ME DAFTAR NILAI GURU MATA PELAJARAN
NU Isikan KKM
TAHUN PELAJARAN : 2017-2018 KELAS : X. IPA 4 dan Nama
Guru Mata
SEMESTER : I (Ganjil) KKM : 75 Pelajaran
MATA PELAJARAN : BIOLOGI PEMINATAN GURU MP : MINAH WIJAYA, S.Pd

Pengetahuan Keterampilan DESKRIPSI KETERCAPAIAN KOMPETENSI

NO NISN
NAMA PESERTA DIDIK
JK Memiliki kemampuan
Nilai Predikat Nilai Predikatmenganalisis
PENGETAHUAN berbagai KETERAMPILAN SIKAP
tingkat keanekaragaman
hayati, namun masih perlu Memiliki keterampilan
peningkatan dalam Menyajikan data tentang Sangat baik dalam kejujuran,
10000145809
ABD. FARESA L 77 B 80 B
Mengelompokkan protista ciri-ciri dan peran bakteri tapi kurang dalam ketakwaan
berdasarkan
Memiliki ciri-ciri
kemampuan umum dalam kehidupan
kelas dan
Menganalisis mengaitkan
struktur,
peranannya
replikasi dan peran dalam virus Memiliki keterampilan
kehidupan
dalam kehidupan, namun Menyajikan data tentang Sangat baik dalam kejujuran,
2 ANDI ERDI ANGGA L 75 B 81 B
masih perlu peningkatan ciri-ciri dan peran bakteri tapi kurang dalam ketakwaan
Memiliki
dalam Menjelaskankemampuan
prinsip- dalam kehidupan
menjelaskan ruang makhluk
prinsip klasifikasi lingkup
biologi, namun masih
hidup dalam lima kingdom perlu
Memiliki keterampilan
peningkatan dalam
Menyajikan data tentang Sangat baik dalam kejujuran,
30021537183
ANDI FATIMAH SYA P 77 B 81 B Mengelompokkan protista
ciri-ciri dan peran bakteri tapi kurang dalam ketakwaan
berdasarkan ciri-ciri umum
Memiliki dalam kehidupan
kelas dan kemampuan
mengaitkan
menganalisis
peranannya berbagai
dalam
tingkat
kehidupan keanekaragaman Memiliki keterampilan
hayati, namun masih perlu Menyajikan data tentang Sangat baik dalam kejujuran,
40000145766
ANITA P 77 B 81 B
peningkatan dalam ciri-ciri dan peran bakteri tapi kurang dalam ketakwaan
Menganalisis struktur, dalam kehidupan
replikasi dan peran virus
dalam kehidupan
 Memiliki kemampuan
menganalisis berbagai
tingkat keanekaragaman Memiliki keterampilan
hayati, namun masih perlu Menyajikan data tentang Sangat baik dalam kejujuran,
50021537102
AYU P 78 B 81 B
peningkatan
Memiliki dalam ciri-ciri dan peran bakteri tapi kurang dalam ketakwaan
kemampuan
Menganalisis
Menganalisis struktur,
struktur, dalam kehidupan
replikasi Memiliki keterampilan
replikasi dan peran virus
dan peran virus
dalam Menyajikan data hasil
dalam kehidupan
kehidupan, namun
penerapan metode ilmiah
masih perlu peningkatan Sangat baik dalam kejujuran,
60016530619
AYU ANDIRA P 80 B 83 B tentang permasalahan
dalam Mengelompokkan tapi kurang dalam ketakwaan
pada berbagai obyek
protista
Memiliki berdasarkan ciri-ciri
kemampuan biologi dan tingkat
umum kelas struktur,
Mengidentifikasi dan
organisasi kehidupan
mengaitkan peranannya
cara hidup, reproduksi dan Memiliki keterampilan
dalam
peran kehidupan
bakteri dalam Menyajikan data tentang Sangat baik dalam kejujuran,
70021574989
AZIZULNUFUZ SEN L 80 B 80 B
kehidupan, namun masih ciri-ciri dan peran bakteri tapi kurang dalam ketakwaan
perlu peningkatan dalam dalam kehidupan
Memiliki
menjelaskan ruang kemampuan
lingkup
menjelaskan
biologi ruang lingkup
Memiliki keterampilan
biologi, namun masih perlu
Menyajikan data tentang Sangat baik dalam kejujuran,
80021852513
DANIL L 79 B 80 B peningkatan dalam
ciri-ciri dan peran bakteri tapi kurang dalam ketakwaan
Menganalisis struktur,
dalam kehidupan
replikasi
Memiliki dan perankemampuanvirus
dalam kehidupan
menjelaskan ruang lingkup
Memiliki keterampilan
biologi, namun masih perlu
Menyajikan data tentang Sangat baik dalam kejujuran,
90016914790
DESI ALWI P 81 B 81 B peningkatan dalam
Memiliki ciri-ciri dan peran bakteri tapi kurang dalam ketakwaan
Menganalisis kemampuan struktur,
Menjelaskan dalam kehidupan
replikasi dan prinsip-prinsip
peran virus
klasifikasi makhluk hidup
dalam kehidupan
dalam lima kingdom, namun Memiliki keterampilan
DIRGA SATRIAWAN L masih perlu peningkatan Menyajikan data tentang Sangat baik dalam kejujuran,
10 76 B 82 B
dalam Mengelompokkan ciri-ciri dan peran bakteri tapi kurang dalam ketakwaan
protista berdasarkan ciri-ciri dalam kehidupan
Memiliki
umum kemampuan
kelas dan Memiliki keterampilan
Menganalisis
mengaitkan struktur,
peranannya Menyajikan data hasil
replikasi dan peran virus penerapan metode ilmiah
dalam kehidupan
0000145886
EGI SAPUTRA L Sangat baik dalam kejujuran,
11 75 B 83 B dalam kehidupan, namun tentang permasalahan
tapi kurang dalam ketakwaan
masih perlu peningkatan pada berbagai obyek
dalam menjelaskan ruang biologi dan tingkat
lingkup biologi organisasi kehidupan
 Memiliki kemampuan
Menjelaskan prinsip-prinsip
Memiliki keterampilan
klasifikasi makhluk hidup
Menyajikan data hasil
dalam lima kingdom, namun
penerapan metode ilmiah
0021870232
FIKHA KASIM L masih perlu peningkatan Sangat baik dalam kejujuran,
12 78 B 80 B tentang permasalahan
dalam
Memiliki Mengelompokkan
kemampuan pada berbagai obyek tapi kurang dalam ketakwaan
protista berdasarkan
menganalisis ciri-ciri
berbagai biologi dan tingkat
umum
tingkat kelas
keanekaragaman dan
organisasi kehidupan
mengaitkan peranannya
hayati, namun masih perlu Memiliki keterampilan
dalam kehidupan
peningkatan dalam Menyajikan data tentang Sangat baik dalam kejujuran,
0000145910
13 HAMZAH LATANG L 79 B 80 B
Mengelompokkan
Memiliki protista ciri-ciri dan peran bakteri tapi kurang dalam ketakwaan
kemampuan
berdasarkan
Menganalisis ciri-ciri umum dalam kehidupan
struktur,
kelas dan mengaitkan Memiliki keterampilan
replikasi dan peran virus
peranannya dalam Menyajikan data hasil
dalam kehidupan, namun
kehidupan penerapan metode ilmiah
0021036005
HIJRIYAH HASANAH P masih perlu peningkatan Sangat baik dalam kejujuran,
14 88 A 83 B tentang permasalahan
dalam
Memiliki Mengelompokkan
kemampuan pada berbagai obyek tapi kurang dalam ketakwaan
protista berdasarkan
Menganalisis ciri-ciri
struktur, biologi dan tingkat
umum kelas
replikasi dan peran virus dan
organisasi kehidupan
mengaitkan
dalam kehidupan, peranannya
namun Memiliki keterampilan
dalam kehidupan
masih perlu peningkatan Menyajikan data tentang Sangat baik dalam kejujuran,
0021838993
15 LIAS FEBRIANSYAH L 78 B 82 B
dalam Mengelompokkan ciri-ciri dan peran bakteri tapi kurang dalam ketakwaan
protista
Memiliki berdasarkan
kemampuanciri-ciri dalam kehidupan
umum
menganalisis kelas berbagaidan
mengaitkan
tingkat peranannya Memiliki
keanekaragaman keterampilan
dalam kehidupan
hayati, namun masih perlu Menyajikan data tentang Sangat baik dalam kejujuran,
0029218748
16 MEISYA ALFARIZA P 82 B 81 B
peningkatan dalam ciri-ciri dan peran bakteri tapi kurang dalam ketakwaan
Menganalisis struktur, dalam kehidupan
Memiliki kemampuan
replikasi dan peran virus
menganalisis
dalam kehidupan berbagai
Memiliki keterampilan
tingkat keanekaragaman
0021038972
MIRDIANI AMIRUL P Menyajikan data tentang Sangat baik dalam kejujuran,
17 79 B 83 B hayati, namun masih perlu
Memiliki ciri-ciri dan peran bakteri tapi kurang dalam ketakwaan
peningkatan kemampuan dalam
Mengelompokkan dalam kehidupan
menjelaskan ruang protista
lingkup Memiliki keterampilan
berdasarkan
biologi ciri-ciri umum
Menyajikan data hasil
kelas dan mengaitkan
penerapan metode ilmiah
MUH. AZIKIN L peranannya dalam Sangat baik dalam kejujuran,
18 79 B 83 B tentang permasalahan
kehidupan, namun masih tapi kurang dalam ketakwaan
pada berbagai obyek
perlu peningkatan dalam
biologi dan tingkat
menganalisis berbagai
organisasi kehidupan
tingkat keanekaragaman
hayati
 Memiliki kemampuan
Mengelompokkan protista
berdasarkan ciri-ciri umum
kelas dan mengaitkan Memiliki keterampilan
0021870221
MUH. RAMA PRAT L peranannya dalam Menyajikan data tentang Sangat baik dalam kejujuran,
19 78 B 81 B
kehidupan, namun masih ciri-ciri dan peran bakteri tapi kurang dalam ketakwaan
Memiliki
perlu peningkatan kemampuan
dalam dalam kehidupan
menjelaskan
menganalisis ruangberbagai
lingkup Memiliki keterampilan
biologi,
tingkat namun masih
keanekaragamanperlu Menyajikan data hasil
peningkatan
hayati dalam penerapan metode ilmiah
0000145737
MUHAMMAD RIDWL Sangat baik dalam kejujuran,
20 83 B 86 A Mengelompokkan protista tentang permasalahan
tapi kurang dalam ketakwaan
berdasarkan ciri-ciri umum pada berbagai obyek
kelas
Memiliki dan kemampuan
mengaitkan biologi dan tingkat
peranannya
Menganalisis dalam
struktur, organisasi kehidupan
kehidupan Memiliki keterampilan
replikasi dan peran virus
0025041025
MUHAMMAD RIFKI A
L Menyajikan data tentang Sangat baik dalam kejujuran,
21 78 B 81 B dalam kehidupan, namun
Memiliki ciri-ciri dan peran bakteri tapi kurang dalam ketakwaan
masih perlu kemampuan
peningkatan
Menganalisis dalam kehidupan
dalam menjelaskanstruktur,
ruang
replikasi dan peran virus
lingkup biologi
dalam kehidupan, namun Memiliki keterampilan
0014639796
NIEKY RISAR P masih perlu peningkatan Menyajikan data tentang Sangat baik dalam kejujuran,
22 78 B 81 B
dalam Mengelompokkan ciri-ciri dan peran bakteri tapi kurang dalam ketakwaan
protista
Memiliki berdasarkan ciri-ciri dalam kehidupan
kemampuan
umum kelas
Menjelaskan prinsip-prinsip dan
mengaitkan
klasifikasi makhlukperanannya
hidup Memiliki keterampilan
dalam kehidupan
dalam lima kingdom, namun Menyajikan data tentang Sangat baik dalam kejujuran,
0015474468
23 NUR ALIYAH RAMA P 79 B 80 B Memiliki perlu kemampuan
masih peningkatan ciri-ciri dan peran bakteri tapi kurang dalam ketakwaan
Mengidentifikasi
dalam struktur, dalam kehidupan
Menganalisis
cara hidup,
struktur, reproduksi
replikasi dan perandan
peran bakteri
virus dalam kehidupan dalam
Memiliki keterampilan
kehidupan, namun masih
0015496527
NURHAINI P Menyajikan data tentang Sangat baik dalam kejujuran,
24 80 B 83 B perlu peningkatan dalam
ciri-ciri dan peran bakteri tapi kurang dalam ketakwaan
Mengelompokkan protista
Memiliki kemampuan dalam kehidupan
berdasarkan ciri-ciri umum
Mengidentifikasi
kelas dan mengaitkan struktur,
cara hidup, reproduksidalam
peranannya dan Memiliki keterampilan
0022794211
NURUL ANISA P peran
kehidupan bakteri dalam Menyajikan data tentang Sangat baik dalam kejujuran,
25 78 B 82 B
kehidupan, namun masih ciri-ciri dan peran bakteri tapi kurang dalam ketakwaan
perlu peningkatan dalam dalam kehidupan
menjelaskan ruang lingkup
biologi
 Memiliki kemampuan
Memiliki keterampilan
Menganalisis struktur,
Menyajikan data hasil
replikasi dan peran virus
penerapan metode ilmiah
0019955371
NURUL PADILAH A P dalam kehidupan, namun Sangat baik dalam kejujuran,
26 78 B 83 B tentang permasalahan
masih perlu peningkatan tapi kurang dalam ketakwaan
Memiliki kemampuan pada berbagai obyek
dalam Menjelaskan prinsip-
menjelaskan lingkup biologi
ruang makhluk
prinsip klasifikasi Memiliki danketerampilan
tingkat
biologi, namun organisasi kehidupan
hidup dalam limamasih
kingdom perlu Menyajikan data hasil
peningkatan dalam penerapan metode ilmiah
9994169802
RAHMAN MARDIN L Sangat baik dalam kejujuran,
27 77 B 81 B Mengelompokkan protista tentang permasalahan
tapi kurang dalam ketakwaan
berdasarkan
Memiliki ciri-ciri
kemampuan umum pada berbagai obyek
kelas dan mengaitkan
Mengidentifikasi struktur, biologi dan tingkat
peranannya
cara hidup, reproduksi dan dalam organisasi kehidupan
kehidupan Memiliki keterampilan
peran bakteri dalam
0021839375
RENI ANGGRYANI P Menyajikan data tentang Sangat baik dalam kejujuran,
28 75 B 81 B kehidupan, namun masih
Memiliki kemampuan ciri-ciri dan peran bakteri tapi kurang dalam ketakwaan
perlu peningkatan dalam
dalam kehidupan
menganalisis berbagai
tingkat keanekaragaman
hayati,
hayati namun masih perlu Memiliki keterampilan
0020857595
RESKI SHARTI P peningkatan dalam Menyajikan data tentang Sangat baik dalam kejujuran,
29 80 B 81 B
Mengelompokkan protista ciri-ciri dan peran bakteri tapi kurang dalam ketakwaan
berdasarkan
Memiliki ciri-ciri
kemampuan umum dalam kehidupan
kelas dan mengaitkan
Menjelaskan prinsip-prinsip
peranannya
klasifikasi makhluk dalam hidup Memiliki keterampilan
kehidupan
dalam lima kingdom, namun Menyajikan data tentang Sangat baik dalam kejujuran,
0021870218
30 RISKAYANTI P 77 B 81 B
masih
Memiliki perlu kemampuan
peningkatan ciri-ciri dan peran bakteri tapi kurang dalam ketakwaan
dalam
menganalisis menganalisis
berbagai dalam kehidupan
berbagai
tingkat tingkat
keanekaragaman
keanekaragaman hayatiperlu Memiliki
hayati, namun masih keterampilan
0022795260
SABIRA JUSMAN L peningkatan dalam Menyajikan data tentang Sangat baik dalam kejujuran,
31 84 B 85 B
Mengelompokkan protista ciri-ciri dan peran bakteri tapi kurang dalam ketakwaan
berdasarkan ciri-ciri umum dalam kehidupan
kelas dan mengaitkan
peranannya dalam
kehidupan Sangat baik dalam kejujuran,
0023371965
32 SAHWANIAH P ### ### ### ### #N/A #N/A
tapi kurang dalam ketakwaan
 0021537187
SYAWAL MUH. NUR L Sangat baik dalam kejujuran,
33 ### ### ### ### #N/A #N/A
tapi kurang dalam ketakwaan

0021870809
WANDA P Sangat baik dalam kejujuran,
34 ### ### ### ### #N/A #N/A
tapi kurang dalam ketakwaan

0021870807
WILDA SRIANTI P Sangat baik dalam kejujuran,
35 ### ### ### ### #N/A #N/A
tapi kurang dalam ketakwaan

36 0

37 0

38 0

39 0
40 0

LUWU, DESEMBER 2017

Guru Mata Pelajaran,

Isikan tanggal
Cetak dan
NIPGuru Mata
Pelajaran
MINAH WIJAYA, S.Pd
NIP: 19681107 199702 2
001