TUGAS KARYA TULIS

WAWASAN TEKNOLOGI

JUDUL
Pengaruh Kurangnya Fasilitas Ruangan untuk Menampung Kegiatan
Mahasiswa Setelah Jam Efektif Perkuliahan Usai terhadap Kehidupan
Kampus di Kampus ITS Manyar

Oleh:
Anggardha Yanotama Wahyu Perdhana 10111510000102
Kelas B Angkatan 2015

DEPARTEMEN TEKNIK INFRASTRUKTUR SIPIL

FAKULTAS VOKASI
INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER
SURABAYA
2018

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas segala rahmat dan hidayah-
Nya, Alhamdulillah penulis dapat menyelesaikan tugas karya tulis ini, meskipun
ada rintangan dan hambatan yang penulis alami dalam proses pengerjaannya. Tugas
karya tulis ini ditujukan untuk memenuhi tugas mata kuliah Wawasan Teknologi
dan Komunikasi Ilmiah semester 6.
Penulis juga menyadari masih banyak kekurangan dalam isi makalah ini.
Keterbatasan pikiran, kemampuan, tidak membatasi penulis untuk terus berusaha
semaksimal mungkin. Oleh karena itu penulis memohon maaf dan mengharapkan
saran juga kritik demi kesempurnaan makalah ini. Karena kesempurnaan hanya
milik-Nya saja.
Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada semua
pihak yang telah membantu dan membimbing selama proses penyusunan karya tulis
ini baik secara moril maupun materil, di antaranya:
1. Dosen mata kuliah Wawasan Teknologi.
2. Asisten Dosen mata kuliah Wawasan Teknologi.
3. Serta teman-teman dan pihak lainnya

Karya tulis ini diharapkan bermanfaat bagi kita semua, khususnya di

Departemen Teknik Infrastruktur Sipil, Fakultas Vokasi, Institut Teknologi
Sepuluh Nopember Surabaya.
Surabaya, 8 Februari 2018

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ……………………………………………………………... i

KATA PENGANTAR .......................................................................................... ..ii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... iii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... ..iv
DAFTAR TABEL ................................................................................................ ..iv
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................ ..iv
1. PENDAHULUAN .............................................................................................. 1
Latar Belakang .................................................................................................... 1
Tujuan ................................................................................................................ 2
Manfaat .............................................................................................................. 2
2. GAGASAN ......................................................................................................... 3
KONDISI KEKINIAN PENCETUS GAGASAN .................................................. 3
Kondisi Kampus ITS Manyar ............................................................................. 3
Kondisi Gazebo Beton ........................................................................................ 6
Kondisi Gazebo Kayu ......................................................................................... 6
Kondisi Ruang Kuliah ......................................................................................... 6
SOLUSI YANG PERNAH DITAWARKAN ......................................................... 7
a. Luar Kampus (Nanyang Technology University of Green Concept).............. 7
b. Kampus ITS (Departemen Informatika ITS) .................................................. 7
GAGASAN BARU YANG DITAWARKAN ........................................................ 8
Konsep Kampus ITS Manyar yang Lebih Bersahabat ...................................... 10
3. KESIMPULAN ................................................................................................. 10
4. DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... ..10
5. LAMPIRAN-LAMPIRAN................................................................................ 11

iii
 DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Kampus ITS Manyar ........................................................................ 1
Gambar 2.1 Lorong Mading Kampus ITS Manyar .............................................. 3
Gambar 2.2 Kantin ITS Manyar ........................................................................... 4
Gambar 2.3 Gazebo Beton ................................................................................... 5
Gambar 2.4 Gazebo Kayu .................................................................................... 5
Gambar 2.5 Ruang Kuliah .................................................................................... 6
Gambar 2.6 Green Campus Nanyang Technology University ............................. 7

DAFTAR TABEL
Tabel 1. Gagasan yang Ditawarkan ........................................................................ 8
Tabel 2. Tinjauan Gagasan Berdasarkan Prinsip Pembagunan Berkelanjutan....... 9

DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Penulis ............................................................................... 11
Lampiran 2. Pendukung Gagasan ....................................................................... 12

iv
 1

1. PENDAHULUAN
Latar Belakang
Perguruan tinggi merupakan pendidikan sekolah pada jenjang yang lebih
tinggi daripada pendidikan menengah di jalur pendidikan sekolah. (Peraturan
Pemerintah No.60 tahun 1999). Kampus adalah tempat berlangsungnya pendidikan.
Tak salah, jika kampus dianggap sebagai tempat belajar karena mahasiswa bisa
menggantungkan cita-cita, impian dan masa depan. Di dalam kampus, mahasiswa
tak hanya sekedar datang untuk kuliah, tetapi ada juga yang ingin memanfaatkan
fasilitas-fasilitas yang ada untuk menunjang kegiatan perkuliahan. Banyak
mahasiswa yang terbiasa mengerjakan tugas-tugas kuliah di kampus. Akan tetapi,
tidak semua kampus yang memiliki fasilitas-fasilitas tersebut sesuai dengan jumlah
mahasiswanya.
Konon kabarnya, kampus ITS Manyar merupakan cikal bakal terbentuknya
Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) itu sendiri. Dan uniknya, kampus ini
hanya diisi oleh satu departemen saja, yaitu Teknik Infrastruktur Sipil dengan
program studi D-III dan D-IV. Tiap tahun kampus ITS Manyar hampir selalu
melakukan perawatan dan pembangunan, baik sarana dan prasarananya. Bahkan
baru-baru ini kampus ITS Manyar baru menyelesaikan pembangunan tiga gazebo
baru yang bermaterial kayu. Pembangunan ini tentunya ditujukan untuk menunjang
kegiatan-kegiatan kemahasiswaan, seperti rapat, mengerjakan tugas, atau hanya
sekedar duduk-duduk sembari mengobrol dengan teman-teman atau lebih akrab
dengan istilah cangkruk.

Gambar 1.1 Kampus ITS Manyar

Sumber: dtis.its.ac.id, 2018
Pihak birokrasi Departemen Teknik Infrastruktur Sipil saat ini terus
berupaya bagaimana caranya meningkatkan fasilitas-fasilitas untuk memperlancar
proses pembelajaran dan membuat mahasiswa lebih nyaman di dalam kampus,
diantaranya dengan meningkatkan fasilitas-fasilitas penunjang kegiatan
perkuliahan mahasiswa, dengan memanfaatkan sisa lahan yang ada. Oleh karena
itu pengelolaan fasilitas kampus ITS Manyar hendaknya didesain agar suasana
 2

kampus diminati mahasiswanya, salah satu caranya dengan menyediakan berbagai

fasilitas penunjang yang sesuai kapasitas yang memadai.
Kita tahu bahwa kampus tidak hanya menjadi tempat perkuliahan saja, tetapi
juga dijadikan tempat untuk berkumpul dengan teman-teman, rapat, mengerjakan
tugas, dan lain-lain. Untuk itu, perlu diadakannya penyesuaian kebutuhan agar
mahasiswa sendiri merasa nyaman berada di kampus. Karena dari tahun ke tahun
kondisi kampus ITS Manyar semakin sepi. Seperti terkesan kampus tersebut hanya
untuk perkuliahan saja padahal pada kenyataannya, mahasiswa lebih dari itu.
Dibalik terbatasnya fasilitas yang ada, justru memberikan problematika baru.
Terbukti selain kondisi kampus yang semakin sepi, juga timbul penyakit-penyakit
sifat yaitu, individualis, apatis dan ambisius berlebih. Dengan tidak adanya ruang
yang lebih di sekitar kampus, memaksa mahasiswa untuk mencari tempat yang lain
yang tentunya lebih memadai. Tak heran jika di kalangan mahasiswa jaman now
banyak sekali terjadi gap-gap atau perpecahan. Di samping itu, terbatasnya waktu
akses mahasiswa menggunakan kampus juga merupakan sebuah hambatan.
Masalah yang terjadi terlihat lebih kompleks dan sangat memberikan efek domino
yang tiada ujungnya. Kondisi ini justru sangat berlawanan dengan “Kampusku,
rumahku”.
Oleh karena itu perlu dilakukan survey lebih lanjut mengenai fasilitas-
fasilitas penunjang di dalam kampus ITS Manyar dengan metode kuisioner kepada
mahasiswa Departemen Teknik Infrastruktur Sipil yang tak lain dan tak bukan
merupakan mahasiswa endemik kampus tersebut. Setelah hasil survey didapat,
maka akan dilakukan perbaikan, penataan, dan perencanaan terhadap kampus ITS
Manyar agar dapat membuat mahasiswa Departemen Teknik Infrastruktur Sipil
menjadi lebih nyaman berada di dalam ruang lingkup kampus ITS Manyar dan
menjadikan kampus ITS Manyar yang lebih baik. Sehingga digagas sebuah konsep
kampus ITS Manyar bersahabat.

Tujuan Penulisan
1. Menganalisa kondisi fasilitas penunjang di kampus ITS Manyar
2. Menganalisa dampak dari kondisi fasilitas penunjang di kampus ITS Manyar
3. Menggambarkan konsep perbaikan, penataan, dan perencanaan fasilitas
penunjang di kampus ITS Manyar.

Manfaat Penulisan
1. Mahasiswa (penulis)
 Meningkatkan kreatifitas mahasiswa dalam pengembangan teknologi dan
perencanaan.
 3

 Berguna bagi masyarakat sehingga fungsi mahasiswa dalam tridarma

perguruan tinggi tercapai.
2. Umum
 Menjadikan kampus ITS Manyar lebih bersahabat dengan penghuninya.
 Menjadikan mahasiswa kampus ITS Manyar memiliki rasa kekeluargaan.
 Membuat mahasiswa kampus ITS Manyar merasa lebih nyaman.

2. GAGASAN
KONDISI KEKINIAN PENCETUS GAGASAN
Kondisi Kampus ITS Manyar
Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) Surabaya telah resmi beralih
status menjadi Perguruan Tinggi Berbadan Hukum (PTN-BH). Institut Teknologi
Sepuluh Nopember (ITS) saat ini mulai sukses membangun dan memajukan
peradaban. Terbukti akhir-akhir ini banyak fasilitas yang sudah dibangun, prestasi
yang membanggakan telah dicapai dan masih banyak lagi. (beritasatu.com)
Kampus ITS Manyar yang berlokasi pada Jalan Menur No. 127 memiliki
luasan total 5.176 m2. Dimana terdapat ruang kuliah reguler sebanyak 15 buah,
ruang audiovisual, ruang KPPA, delapan buah laboraturium teknik sipil, tiga buah
gazebo beton, dan tiga buah gazebo kayu. Dan harus menampung mahasiswa
sekitar 750 orang. Dan uniknya lagi, kampus ITS Manyar letaknya berseberangan
dengan Rumah Sakit Jiwa (RSJ) Menur.

Gambar 2.1 Lorong Mading Kampus ITS Manyar

Sumber: dtis.its.ac.id, 2018

Kampus ITS Manyar terlihat ramai di pagi hari hingga sore hari. Namun
selepas itu, hanya segelintir orang yang masih bertahan di kampus ini. Semakin
malam semakin tidak ada penghuninya yang nyata. Jika dibandingkan dengan
suasana beberapa jurusan yang ada di kampus ITS Sukolilo, meskipun suasana
 4

makin larut malam, tetapi masih ada saja yang beraktivitas. Mereka sudah nyaman
dengan fasilitas-fasilitas yang diberikan oleh “rumahnya” sendiri. Hal ini lah yang
membuat kondisi kampus mereka sangat dinamis.
Jika dilihat dari kenyataannya, akses untuk menggunakan fasilitas ruangan
yang ada di kampus ITS Manyar pun sangatlah terbatas. Mahasiswa sudah harus
mengosongkan ruangan pada jam 15.00, karena setelah itu ruangan akan
dibersihkan untuk persiapan perkuliahan hari selanjutnya lalu dikunci. Padahal, jam
segitu bisa dikatakan jam terakhir mahasiswa melakukan kegiatan perkuliahan.
Setelah itu mahasiswa masih harus mengerjakan tanggungan tugas-tugas
perkuliahan. Namun nahasnya, mahasiswa selalu kebingungan masalah lokasi di
manakah tugas tersebut akan dikerjakan. Bahkan ada beberapa mahasiswa yang
malah menggunakan kantin untuk mengerjakan tugas. Selain itu juga pada saat
minggu-minggu evaluasi, mahasiswa juga kebingungan di manakah akan belajar
bersama. Hal itu dirasa sangat menghambat akademik mahasiswa mengingat
kampus sebenarnya bukan hanya sekedar tempat untuk kuliah.

Gambar 2.2 Kantin ITS Manyar

Sumber: Survey Primer, 2018

Tidak hanya kampus menjadi sepi, tetapi juga menjadikan mahasiswa

semakin bersifat individualis, apatis dan ambisius berlebihan. Masalah ini
merupakan salah satu dampak yang lebih kompleks akibat kurangnya fasilitas
ruangan yang tersedia untuk mahasiswa selepas jam efektif perkuliahan usai.
Sudah adanya fasilitas penunjang pun masih dinilai kurang memadai.
Karena jumlah fasilitas tersebut sangat tidak memadai dengan jumlah mahasiswa
aktif yang ada di kampus ITS Manyar. Terbukti dengan hanya tersedianya enam
buah gazebo yang dapat diakses mahasiswa. Dan itu pun sangatlah terbatas bagi
penggunanya. Karena tiap-tiap gazebo masing-masing hanya mampu menampung
 5

sekitar empat orang saja. Jika ditotal, hanya sebanyak 24 orang saja yang dapat
menggunakannya. Padahal setiap mahasiswa dari angkatan 2014, 2015, 2016, 2017,
hingga Lanjut Jenjang hampir setiap hari mendapatkan tugas perkuliahan. Hal
inilah yang dianggap menjadi salah satu penyebab dari masalah-masalah yang ada.
Berikut adalah beberapa contoh fasilitas yang ada di kampus ITS Manyar:

 Gazebo Beton

Gambar 2.3 Gazebo Beton

Sumber: dtis.its.ac.id, 2018

 Gazebo Kayu

Gambar 2.4 Gazebo Kayu

Sumber: Survey Primer, 2018
 6

 Ruang Kuliah

Gambar 2.5 Ruang Kuliah

Sumber: dtis.its.ac.id, 2018

Kondisi Gazebo Beton

Kondisi gazebo beton yang ada jumlahnya hanya 3. Namun kapasitas tiap
gazebo tersbut hanya bisa menampung sekitar 4-5 orang saja. Dan permukaan
mejanya pun tidak rata.
Kondisi Gazebo Kayu
Kondisi gazebo kayu yang ada jumlahnya hanya 3. Kapasitas gazebo tersbut
bisa menampung sekitar 6-8 orang saja. Dan di sini tidak ada mejanya.
Kondisi Ruang Kuliah
Ruang perkuliahan yang tersedia ada 15 ruang. Dan hanya digunakan untuk
kegiatan perkuliahan saja. Selebihnya bisa digunakan di luar jam perkuliahan, tapi
perizinan yang sangat susah membuat mahasiswa kesusahan mengurusnya.
 7

SOLUSI YANG PERNAH DITAWARKAN

a. Luar kampus

1. Nanyang Technology University of Green Concept

Baru saja mendapat penghargaan Green Mark Platinum Award untuk
keberlanjutan oleh pemerintah Singapura. Pusat Pembelajaran adalah konsep
kampus baru dirancang oleh desainer London berbasis Thomas Inggris
Heatherwick. Belajar Hub adalah segmen proyek SGD 360 juta dilakukan oleh
Nanyang Technological University yang telah dikembangkan untuk mendorong
keintiman, keramahan dan persekutuan antara siswa dan guru. Struktur bangunan
terdiri dari 55 kamar tutorial tapi tanpa koridor apapun. Siswa dapat masuk ke
dalam ruang pusat dari setiap sisi bangunan karena tidak memiliki pintu masuk
utama yang konvensional. Ruang tengah menghubungkan semua menara yang
memiliki jumlah ruang kelas. Sebagai ilustrasi dapat dilihat gambar, sebagai
berikut:

Gambar 2.6 Green Campus Nanyang Technology University

(www.ntu.edu.sg)

b. Departemen Informatika ITS

- Laboraturium Pemrograman
Departemen Informatika memiliki cara yang unik dalam menyediakan
fasilitas untuk mahasiswanya mengerjakan tugas. Dan hampir setiap hari
laboratorium pemrogaman selalu terisi. Mahasiswa pun dibebaskan untuk
mengakses ruangan tersebut 24 jam non-stop. Tentunya mereka menggunakannya
dengan penuh tanggung jawab.
Dengan cara begitu, terlihat suasana Departemen Informatika selalu dinamis.
Selalu ada mahasiswa yang mendiami area tersebut setiap hari setiap waktu.
(Sumber: Survey Primer, 2018)
 8

GAGASAN BARU YANG DITAWARKAN

Tabel 1. Gagasan yang Ditawarkan
No. Gagasan yang Uraian atau Deskripsi Pustaka
Ditawarkan Gagasan (Nama penulis
(meliputi: Uraian Cara yang
Kerja secara detail ) mengusulkan
atau sumber lain
yang relevan)
1. Membangun sebuah Membangun sebuah Penulis, 2018
bangunan baru bangunan baru yang dibangun
secara bersusun ke atas agar
pemanfaatan lahan bisa lebih
optimal lagi. Dan
pembongkaran beberapa
bangunan yang ada setelah
bangunan baru tadi selesai.
2. Menata ulang Menata ulang kondisi Penulis, 2018
fasilitas-fasilitas maupun
kondisi ruang di dalam sebuah
bangunan agar supaya lebih
tertata rapi dan membuat
ruangan nyaman.
3. Menambah fasilitas Menambah fasilitas-fasilitas Penulis, 2018
penunjang penunjang yang diperlukan
oleh sebuah bangunan yang
diperlukan oleh pengunjung
bangunan tersebut.
4. Membangun lantai Membangun lantai atas baru Penulis, 2018
atas baru dan yang dilakukan karena
penataan ulang terbatasnya kapasitas ruang
tiap lantai, namun tidak
diperlukan pelebaran
bangunan dikarenakan
luastotal bangunan yang
sudah memenuhi SNI. Dan
juga dilakukan penataan
ulang agar supaya kondisi
ruang lebih nyaman.
Sumber: Penulis, 2018
 9

Tabel 2. Tinjauan Gagasan Berdasarkan Prinsip Pembagunan Berkelanjutan

Gagasan yang Aspek yang Ditinjau
No.
Ditawarkan Ekonomi Sosial Lingkungan
1. Membangun Gagasan tersebut Gagasan tersebut Gagasan tersebut
sebuah membuat membuat membuat area
bangunan baru pengeluaran terganggunya kampus ITS
sangat banyak dan proses aktivitas di Manyar lebih
dapat dikatakan kampus ITS optimal dalam
sangat boros. Manyar setiap pemanfaatan
harinya dan dalam lahan.
jangka waktu yang
sangat panjang.
2. Menata ulang Gagasan tersebut Gagasan tersebut Gagasan tersebut
tidak membuat hanya membuat tidak membuat
pengeluaran yang tata letak terasa permasalahan
sangat besar lebih nyaman, bagi lingkungan,
dibandingkan namun tidak akan tetapi
dengan membuat lingkungan
membangun baru. kapasitas ruang sekitar terasa
bertambah. lebih nyaman tata
letaknya.
3. Menambah Gagasan tersebut Gagasan tersebut Gagasan tersebut
fasilitas membuat membuat membuat
penunjang pengeluaran yang mahasiswa permasalahan
lumayan cukup kampus ITS lingkungan yang
banyak Manyar terasa semakin
dikarenakan lebih nyaman menyempit di
banyak fasilitas berada di dalam kawasan kampus
yang kurang area kampus, ITS Manyar.
memadai. namun kapasitas
ruang harus
memenuhi.
4. Membangun Gagasan tersebut Gagasan tersebut Gagasan tersebut
lantai atas baru membuat membuat membuat area
dan penataan pengeluaran yang membuat lingkungan hijau
ulang sangat banyak mahasiswa tidak terganggu
dikarenakan kampus ITS karena
membangun lantai Manyar lebih membangun
baru, namun nyaman serta secara vertikal
kapasitas betah di kampus. keatas.
bertambah.
Sumber: Penulis, 2018
 10

Konsep Kampus ITS Manyar yang Lebih Bersahabat

Konsep ITS Manyar yang Lebih Bersahat adalah dengan menambah

fasilitas-fasilitas penunjang seperti gazebo, ruang kelas khusus mengerjakan tugas,
dan fasilitas-fasilitas lainnya yang berfungsi sama.
Akses 24 jam menggunakan fasilitas tersebut dirasa juga solusi yang tepat
untuk mendinamisasikan kehidupan kampus ITS Manyar. Dan dengan begitu,
diharapkan mahasiswa dapat menggunakan fasilitas tersebut dengan nyaman
tentunya juga diharapkan tanggung jawabnya.
Dengan begitu, diharapkan kampus ITS Manyar lebih bersahabat dengan
penghuninya yang selama ini dirasa kurang. Apabila konsep ini dapat berjalan
dengan baik, tentunya segala kesenjangan-kesenjangan yang terjadi selama ini bisa
terminimalisir.
Jumlah seluruh mahasiswa kampus ITS Manyar kurang lebih 700
mahasiswa dan luas total kampus ITS Manyar sebesar 5.176 m2. Maka penambahan
fasilitas tersebut juga harus diperhitungkan dengan banyaknya jumlah mahasiswa
yang masih aktif berkuliah. Dan semua mahasiswa kampus ITS Manyar memiliki
kesamaan terhadap hak menggunakan fasilitas-fasilitas yang ada.

3. KESIMPULAN
1. Kondisi fasilitas penunjang di kampus ITS Manyar masih kurang jumlahnya,
sehingga perlu ditambah jumlahnya.
2. Kondisi fasilitas penunjang di kampus ITS Manyar masih kurang memadai
karena banyak fasilitas penunjang yang sudah lama dan belum diganti.
3. Penambahan jumlah fasilitas memberikan sedikit dampak positif agar kampus
menjadi lebih dinamis.
4. Pembangunan vertikal atau pembangunan lantai atas baru dan penataan ulang
ruangan di kampus ITS Manyar merupakan solusi yang terbaik jika dilihat dari
aspek ekonomi, sosial, dan lingkungan.

4. DAFTAR PUSTAKA
www.its.ac.id diakses tanggal 9 Februari 2018
www.lontar.ui.ac.id diakses tanggal 10 Februari 2018
www.dtis.its.ac.id diakses tanggal 8 Februari 2018
www.beritasatu.com diakses tanggal 9 Februari 2018
 11

5. LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Penulis
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Anggardha Yanotama Wahyu Perdhana
2 Jenis Kelamin L
3 Program Studi D4 Teknik Sipil
4 NIM 10111510000102
5 Tempat dan Tanggal Lahir Samarinda, 28 April 1997
6 E-mail anggardha.veiro@gmail.com
7 Nomor Telepon/HP 085390306128

B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SD Negeri 007 SMP Negeri 1 SMA Negeri 1
Samarinda Samarinda Samarinda
Jurusan IPA
Tahun masuk-lulus 2009 2012 2015

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)

Nama Pertemuan Waktu dan
No Judul Artikel Ilmiah
Ilmiah/ Seminar Tempat
1 - - -

D. Penghargaan dalam 10 TahunTerakhir

Institusi Pemberi
No Jenis Penghargaan Tahun
Penghargaan
1 - - -

Surabaya, 9 Februari 2018

Penulis,

(Anggardha Yanotama W.P)

 12

Lampiran 2. Pendukung Gagasan

 Diagram Hasil Kuisioner :

APA FASILITAS YANG TERSEDIA SUDAH

LAYAK DAN MEMADAI..
SUDAH BELUM

41%

59%
13
14