Program Semester SMA : Sejarah -Azz

KURIKULUM 2013
PROGRAM SEMESTER
SMA / MA
Mata Pelajaran : Sejarah

Satuan Pendidikan : _________________________

Kelas / Semester : X/1
Nama Guru : _________________________
NIP/NIK : _________________________

CV. AZ-ZAHRA
 Program Semester SMA : Sejarah -Azz

Program Semester

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah

Kelas/Semester : X/1
Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
 Program Semester SMA : Sejarah -Azz

Bulan
Kompetensi
Materi pokok Juli Agustus September Oktober November Desember
Dasar
2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
 Program Semester SMA : Sejarah -Azz

3.1 Memahami pengertian A. Pengertian dan

ruang lingkup ilmu Ruang Lingkup
sejarah. Ilmu Sejarah
3.2 Memahami dan
B. Prinsip-Prinsip
menerapkan cara
berpikir sejarah dalam Dasar Penelitian
mempelajari peristiwa- Sejarah
peristiwa sejarah. C. Cara Berpikir
3.3 Memahami dan Sejarah
menerapkan langkah-
D. Bentuk
langkah penelitian
Historiografi
sejarah dalam kajian
Tradisional,
terhadap berbagai
Kolonial, dan
peristiwa sejarah.
Modern
3.4 Membedakan ciri-ciri

Ujian Tengah Semester

Ujian Akhir Semester

berbagai bentuk

Pembagian Raport
Libur Hari raya

Libur Semester
historiografi: tradisional,
kolonial dan modern di
lingkungan terdekat.
4.1 Menyajikan pemahaman
tentang ruang lingkup
ilmu sejarah dalam
bentuk tulisan.
4.2 Menerapkan cara
berpikir sejarah dalam
mengkaji peristiwa-
peristiwa yang
dipelajarinya.
4.3 Melakukan penelitian
sejarah secara sederhana
dan menyajikanya dalam
bentuk laporan
penelitian.
4.4 Mengklasifikasi ciri-ciri
historiografi: tradisional,
kolonial dan modern
 Program Semester SMA : Sejarah -Azz

3.5 Menganalisis manusia A. Jenis Manusia

purba di Indonesia Purba di Indonesia
berdasarkan tipologi dan Kaitannya
dan kaitannya dengan
dengan Nenek
nenek moyang bangsa
Indonesia. Moyang Bangsa
3.6 Mengevaluasi Indonesia.
perkembangan B. Teknologi pada
teknologi pada zaman Masa Pra-Aksara
kehidupan praaksara
dan pengaruhnya dalam C. Kebudayaan
kehidupan masa kini. Hoabinh, Bacson,
3.7 Menganalisis hubungan Dongson dan Sa
kebudayaan Hoa-bin, Huynh pada
Bacson, Dongson dan Masyarakat Awal
Sahuynh pada
Indonesia.
masyarakat awal di
Indonesia. D. Peradaban Awal
Masyarakat di
3.8 Mengevaluasi
Dunia yang
perkembangan
Berpengaruh
peradaban kuno dunia
terhadap Peradaban
dan pengaruhnya
Indonesia
terhadap kehidupan
masa kini.
4.5 Mengolah informasi
tentang tipologi
manusia purba di
Indonesia dan
kaitannya dengan
nenek moyang bangsa
Indonesia serta
menyajikannya dalam
bentuk tulisan.
4.6 Membuat tulisan tetang
perkembangan
teknologi pada zaman
kehidupan praaksara
dan pengaruhnya dalam
kehidupan masa kini
 Program Semester SMA : Sejarah -Azz

................., ...........................20...
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas X

_______________________ _______________________
NIP. NIP.
 Program Semester SMA : Sejarah -Azz

KURIKULUM 2013
PROGRAM SEMESTER
SMA / MA
Mata Pelajaran : Sejarah

Satuan Pendidikan : _________________________

Kelas / Semester : X/2
Nama Guru : _________________________
NIP/NIK : _________________________

CV. AZ-ZAHRA
 Program Semester SMA : Sejarah -Azz

PROGRAM SEMESTER

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah

Kelas/Semester : X/2
Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Bulan
Kompetensi
Materi pokok Januari Februari Maret April Mei Juni
Dasar
2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
 Program Semester SMA : Sejarah -Azz

3.9 Menganalisis A. Karakteristik

karakteristik kerajaan- Kerajaan-Kerajaan
kerajaan Hindu-Buddha Hindu-Buddha di
di Indonesia dan Indonesia.

MPLS
warisannya. B. Proses Akulturasi

Pembagian Raport
Budaya antara Tradisi

Libur Hari raya

3.10 Menganalisis

Libur Semester
Lokal dan
perkembangan Kebudayaan Hindu-
kebudayaan Hindu- Buddha di Indonesia
Buddha di Indonesia.
4.9 Membuat peta sejarah
kerajaan-kerajaan
Hindu-Buddha di
Indonesia termasuk di
lingkungan terdekat.
 Program Semester SMA : Sejarah -Azz

3.11 Menganalisis A. Karakteristik

karakteristik kerajaan- Kerajaan-Kerajaan
kerajaan Islam di Islam di Indonesia.
Indonesia dan B. Hasil-Hasil
warisannya. Kebudayaan Islam di
3.12 Menganalisis Indonesia.
perkembangan C. Proses Interaksi antara
kebudayaan Islam di Tradisi Lokal, Hindu-
Indonesia. Buddha, dan Islam di
3.13 Mengevaluasi proses Indonesia
interaksi antara tradisi
lokal, Hindu-Buddha
dan Islam di Indonesia.
4.10 Membuat garis waktu
kerajaan-kerajaan Islam
di Indonesia, termasuk
di lingkungan terdekat.
4.11Membuat tulisan tentang
proses interaksi antara
tradisi lokal, Hindu-
Buddha dan Islam di
Indonesia

................., ...........................20...
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas X
 Program Semester SMA : Sejarah -Azz

_______________________ _______________________
NIP. NIP.