LESSON PLAN GROUP I : SABRAN, MUSLIHA, AIMI, MARIA, PALAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK TAHUN 3 (TAMBAH)
Topik Tambah hingga lingkungan 10000
Standard Pembelajaran (i) Menambah sebarang dua nombor hingga empat digit dengan mengumpul
semula

Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1. Menambah sebarang dua nombor hingga empat digit dengan mengumpul
semula

AKTIVITI SOALAN SURVIVAL SKILLS SUMBER

Set Induksi
1. Murid melihat paparan video Video
mengenai topik pembelajaran hari ini.
2. Murid dan guru berbincang dan
membuat perkaitan dengan tajuk
pembelajaran.
3. Guru menerangkan tentang topik
pembelajaran pada hari ini.

Langkah 1 : Penerangan guru Penerangan tentang

1. Murid dibimbing oleh guru untuk Checking student understanding. menambah dua Hypercam2
menambah dua nombor dengan 1. Apakah nilai tempat yang perlu ada nombor dengan
mengumpul semula menggunakan untuk membina kotak bentuk lazim? mengumpul semula
2. Apakah susunan nombor yang betul menggunakan
kotak bentuk lazim menggunakan
untuk nombor berikut? Hypercam2
contoh 1.

5345 + 27 = ?
LESSON PLAN GROUP I : SABRAN, MUSLIHA, AIMI, MARIA, PALAN
Langkah 2 :
1. Murid dipanggil ke hadapan kelas untuk Checking student understanding.
menyelesaikan contoh soalan 1. 1. Bolehkah jika tambah dimulakan
2. Murid-murid yang lain cuba menjawab pada nilai tempat paling besar?
soalan pada papan putih mini, dan 2.
perbandingan jawapan dibuat.

3. Murid dipaparkan dengan contoh

soalan yang berbeza untuk dicuba. Power Point
Encouraging conjecturing.
Soalan 1: 1. Apa yang berlaku dari segi susunan Set soalan ditulis
126 +2079 = ? dalam power point
nombor dalam bentuk lazim jika ayat
Soalan 2: (power point
1886 + 2880 = ? matematik yang diberi berbeza?
recording)
Soalan 3: 2. Apa yang berlaku jika soalan itu
99 + 7302 = ? ditukar kepada bentuk seperti ini, 65
+ __________ = 1875 . Bagaimana cara
untuk menyelesaikannya?

4. Murid menjalankan aktiviti di dalam

kumpulan.
5. Murid menyelesaikan soalan Kahoot
berbentuk kuiz menggunakan
komputer. Kuiz menggunakan Kahoot
Kahoot

Langkah 3: Aktiviti pengukuhan

1. Murid membuat latihan secara
LESSON PLAN GROUP I : SABRAN, MUSLIHA, AIMI, MARIA, PALAN
individu di dalam buku kerja.
Buku kerja
Penutup
1. Murid menyanyi lagu tambah

Lagu / video
LESSON PLAN GROUP I : SABRAN, MUSLIHA, AIMI, MARIA, PALAN

DAILY LESSON PLAN

MATHEMATICS YEAR 3 (ADDITION )
Topics Add within 10 000
Learning Objective (i) Added any two numbers up to four digits with regrouping
Learning Outcome At the end of teaching and learning, students will be able to: -
1. Add any two numbers up to four digits with regrouping
ACTIVITY QUESTIONS SURVIVAL SKILLS RESOURCES
Induction set
1. Pupils see video views on today's EVIDENCE 1 (GOOGLE
learning topics. Video TRANSLATE-TEXT TO
2. Students and teachers discuss and TEXT)
make connections with the topic of
learning. Video
3. Teacher explain the topic of learning
today.

Step 1: Teacher description EVIDENCE 2:

1. Pupils are guided by teachers to add Checking student understanding. HYPERCAM2 Hypercam2
two numbers with regrouping using a 1. Change it into the standard written
standard written method using method. POWERPOINT SLIDE
example 1. 2. What is the correct place value for 7?

5345 + 27 =?

Step 2:
1. Pupils are called to the front of the
class to solve the example 1 question. Checking student understanding.
2. Other pupils are trying to answer 1. Can we added start at the largest
questions on a mini whiteboard, and place value?
2.
 LESSON PLAN GROUP I : SABRAN, MUSLIHA, AIMI, MARIA, PALAN
comparison answers are made.
3. Pupils are presented with different
sample questions to try.

EVIDENCE 3:
Question 1: Encouraging conjecturing. POWER POINT Power Point
126 +2079 =? 1. Can we get the same answer if we RECORDING
Question 2: add the smaller number first?
1886 + 2880 =? 2. What happens if the question is
Question 3: changed to a form like this, 65 +
99 + 7302 =? __________ = 1875. How to solve it?

4. Pupils carry out activities in groups.

5. Pupils solve Kahoot's question using a
computer quiz. EVIDENCE 4: Kahoot
KAHOOT

Step 3: Strengthening activities KAHOOT IT

1. Students make individualized exercises
in the workbook.
2.
Closing Workbook
2. Pupil singing additional songs

Song / video

Video
LESSON PLAN GROUP I : SABRAN, MUSLIHA, AIMI, MARIA, PALAN