AKTIVITI

PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Round Table
RPH 2018 Think Pair Share
Hot Seat
Pembentangan Hasil Sendiri
MINGGU: 30 HARI: SELASA TARIKH: 24 JULAI 2018 Role Play
Gallery Walk
Kelas / MP TAHUN 5 / PENDIDIKAN MORAL Three Stay, One Stay
Peta I-think
MASA 07.15 07.45 08.15 08.45 09.15 09.45 Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tandakan / pada ruangan berkenaan
10.15 11.05 11.35 12.05 12.35 13.05
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Tajuk Kejujuran Berasaskan Murid
Pembelajaran Kolaboratif
Kemahiran / Proses
Standard 10. Kejujuran Pemikiran Aras Tinggi
Kandungan Kemahiran Hidup
Berkumpulan
Standard 10.1.1 Membincangkan sikap jujur dalam masyarakat Komuniti
Pembelajaran setempat. Pentaksiran Formatif
10.1.2 Menjelaskan kepentingan bersikap jujur dalam Belajar Untuk Kehidupan
masyarakat setempat. Tandakan / pada ruangan berkenaan
10.1.3 Menceritakan perasaan apabila bersikap jujur dalam
masyarakat setempat. TAHAP PENGUASAAN (PBS)
TP6
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: TP5
1. Menyatakan cara bersikap jujur. TP4
Pembelajaran TP3
2. Menyenaraikan kepentingan bersikap jujur.
TP2
3. Menyatakan perasaan selepas bersikap jujur.
TP1
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Kriteria Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
Kejayaan 1. Menyatakan contoh bersikap jujur.
ARAS PEMIKIRAN
2. Menyatakan 2 kepentingan bersikap jujur.
Mencipta
Menilai
Aktiviti Menganalisis
1. Guru menjelaskan tentang nilai kejujuran. Mengaplikasi
2. Murid menceritakan tentang pengalaman yang Memahami
berkaitan tentang nilai kejujuran. Mengingati
3. Murid menceritakan perasaan selepas bersikap Tandakan / pada ruangan berkenaan
jujur.
4. Guru menilai hasil kerja murid. PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
5. Soal jawab antara guru dan murid. Latihan bertulis
Hasil kerja
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Kuiz
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Pembentangan
 Carta  Model Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan Lembaran kerja
Alam Sekitar inovasi Drama
Projek
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan
I - THINK
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif
Peta Bulatan
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Peta Buih
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________ Peta Buih Berganda
___________________________________ Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi
Catatan Tandakan / pada ruangan berkenaan

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

 AKTIVITI
RPH 2018 PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table
MINGGU: 30 HARI: RABU TARIKH: 25 JULAI 2018 Think Pair Share
Hot Seat
Pembentangan Hasil Sendiri
Kelas / MP TAHUN 5 / PENDIDIKAN MORAL Role Play
Gallery Walk
MASA 07.15 07.45 08.15 08.45 09.15 09.45 Three Stay, One Stay
Peta I-think
10.15 11.05 11.35 12.05 12.35 13.05 Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Tajuk Kejujuran
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
10. Kejujuran Berasaskan Murid
Standard
Pembelajaran Kolaboratif
Kandungan Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi
Standard 10.1.1 Membincangkan sikap jujur dalam masyarakat Kemahiran Hidup
Pembelajaran setempat. Berkumpulan
10.1.2 Menjelaskan kepentingan bersikap jujur dalam Komuniti
masyarakat setempat. Pentaksiran Formatif
10.1.3 Menceritakan perasaan apabila bersikap jujur dalam Belajar Untuk Kehidupan
masyarakat setempat. Tandakan / pada ruangan berkenaan

Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: TAHAP PENGUASAAN (PBS)

Pembelajaran 1. Menyatakan cara bersikap jujur. TP6
2. Menyenaraikan kepentingan bersikap jujur. TP5
3. Menyatakan perasaan selepas bersikap jujur. TP4
TP3
TP2
Kriteria Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
TP1
Kejayaan 1. Menyatakan contoh bersikap jujur.
Tandakan / pada ruangan berkenaan
2. Menyatakan 2 kepentingan bersikap jujur.
ARAS PEMIKIRAN
Aktiviti 1. Guru menjelaskan tentang nilai kejujuran.
Mencipta
2. Murid menceritakan tentang pengalaman yang
Menilai
berkaitan tentang nilai kejujuran. Menganalisis
3. Murid menceritakan perasaan selepas bersikap Mengaplikasi
jujur. Memahami
4. Guru menilai hasil kerja murid. Mengingati
5. Soal jawab antara guru dan murid. Tandakan / pada ruangan berkenaan

BBM  Buku Teks  Internet  Projektor PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Latihan bertulis
 Carta  Model Hasil kerja
Kuiz
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan Pembentangan
Alam Sekitar inovasi Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif Lembaran kerja
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan Drama
Projek
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif
Tandakan / pada ruangan berkenaan
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________
I - THINK
Peta Bulatan
________________________________________
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Catatan Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi
Tandakan / pada ruangan berkenaan

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

 AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
RPH 2018 Round Table
Think Pair Share
Hot Seat
MINGGU: 30 HARI: KHAMIS TARIKH: 26 JULAI 2018
Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
Kelas / MP TAHUN 5 / PENDIDIKAN MORAL Gallery Walk
Three Stay, One Stay
MASA 07.15 07.45 08.15 08.45 09.15 09.45 Peta I-think
Deklamasi Sajak / Nyanyian
10.15 11.05 11.35 12.05 12.35 13.05 Tandakan / pada ruangan berkenaan

Tajuk Kejujuran PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Berasaskan Murid
Pembelajaran Kolaboratif
Standard 10. Kejujuran
Kemahiran / Proses
Kandungan Pemikiran Aras Tinggi
Kemahiran Hidup
Standard 10.1.1 Membincangkan sikap jujur dalam masyarakat Berkumpulan
Pembelajaran setempat. Komuniti
10.1.2 Menjelaskan kepentingan bersikap jujur dalam Pentaksiran Formatif
masyarakat setempat. Belajar Untuk Kehidupan
10.1.3 Menceritakan perasaan apabila bersikap jujur dalam Tandakan / pada ruangan berkenaan
masyarakat setempat.
TAHAP PENGUASAAN (PBS)
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: TP6
1. Menyatakan cara bersikap jujur. TP5
Pembelajaran
2. Menyenaraikan kepentingan bersikap jujur. TP4
3. Menyatakan perasaan selepas bersikap jujur. TP3
TP2
TP1
Kriteria 1. Menyatakan contoh bersikap jujur.
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Kejayaan 2. Menyatakan 2 kepentingan bersikap jujur.
ARAS PEMIKIRAN
Aktiviti 1. Guru menjelaskan tentang nilai kejujuran. Mencipta
2. Murid menceritakan tentang pengalaman yang Menilai
berkaitan tentang nilai kejujuran. Menganalisis
3. Murid menceritakan perasaan selepas bersikap Mengaplikasi
jujur. Memahami
4. Guru menilai hasil kerja murid. Mengingati
5. Soal jawab antara guru dan murid. Tandakan / pada ruangan berkenaan

BBM  Buku Teks  Internet  Projektor PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Latihan bertulis
 Carta  Model Hasil kerja
Kuiz
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan Pembentangan
Alam Sekitar inovasi Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif Drama
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan Projek
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif Tandakan / pada ruangan berkenaan
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________ I - THINK
Peta Bulatan
________________________________________ Peta Buih
Peta Buih Berganda
Catatan Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi
Tandakan / pada ruangan berkenaan

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………