RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK NASIONAL MALANG

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Kelas/semester : XI TO/ 3
Pertemuan ke :1
Alokasi waktu : 4 x 45 menit
Standar Kompetensi : Memelihara/Servis Sistem Bahan Bakar Bensin
Kompetensi Dasar : Memelihara/servis komponen/ sistem bahan bakar
bensin
Karakter : Mandiri, bekerja keras, kreatif
Indikator : - Pemeliharaan/servis komponen/sistem bahan bakar
bensin dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan
terhadap komponen atau sistem lainnya.
- Karakter/nilai bekerja secara mandiri, bekerja keras dan
kreatif ditampakkan dengan kesadarannya sendiri.

A. Tujuan Pembelajaran :
1. Tujuan Akademik
a. Siswa mampu menyebutkan komponen- komponen penyalur bahan bakar diesel
dengan menunjuk langsung bendanya.
b. Siswa mampu menjelaskan cara kerja injeksi bahan bakar diesel secara rinci mulai
aliran solar dari tangki bahan bakar sampai keluar dari nozel
c. Siswa mampu melakukan pemeliharaan tangki bahan bakar sesuai SOP
d. Siswa mampu melakukan pemeliharaan saringan bahan bakar sesuai SOP

2. Tujuan Penanaman nilai-nilai karakter

menumbuhkan karakter (nilai-nilai) dalam diri siswa berupa: bekerja secara
mandiri, bekerja keras, serta kreatif dalam memecahkan masalah yang terdapat
pada mesin diesel serta menanamkan rasa ingin tahu dan gemar membaca

B. Materi Ajar
1. Komponen- komponen penyalur Bahan Bakar Mesin Diesel beserta Fungsinya

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas XI TO Semester Genap_P1 Page 1 of 11

 8

Nama Bagian:

1. Tangki bahan bakar 5. Pompa injeksi

2. Pompa pengalir 6. Governor
3. Advans saat penyemprotan 7. Nosel
4. Saringan halus 8. Busi pemanas

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas XI TO Semester Genap_P1 Page 2 of 11

 Tangki bahan bakar

Fungsi : sebagai tempat penampung bahan

bakar

Pompa pengalir

Fungsi : mengalirkan solar dari tangki

kepompa injeksi

Advans saat penyemprotan

Fungsi : memajukan saat penyemprotan

sesuai dengan putaran motor

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas XI TO Semester Genap_P1 Page 3 of 11

 Saringan

Fungsi :

 Membersihkan solar dari kotoran

 Memisahkan air yang terbawa dalam aliran
solar

Pompa injeksi

Fungsi : Memberikan tekanan pada solar yang

akan diinjeksikan / disemprotkan oleh Nozel

Jenis - jenis :

Pompa Inline / Sebaris

Keterangan : Setiap silinder motor dilayani oleh

satu elemen pompa

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas XI TO Semester Genap_P1 Page 4 of 11

  Pompa Distributor / Rotary

Keterangan :

Satu elemen pompa melayani semua silinder

motor

 Pompa injeksi tanpa poros nok

Keterangan :

Gerakan pompa diperolah langsung dari

poros nok motor biasanya digunakan pada
motor diesel tunggal ( kecil ) dan motor
diesel besar ( kapal laut, PLTD )

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas XI TO Semester Genap_P1 Page 5 of 11

 Governor

Fungsi :

Mengatur putaran motor dengan cara

mengatur volume bahan bakar yang
disemprotkan

Jenis - jenis :
Nozel

Governor sentrifugal / Mekanis

Fungsi :

Keterangan :
Mengabutkan solar kedalam ruang bakar

Informasi putaran diperoleh secara langsung

dari sentrifugal yang dipasang
Keterangan :

Bentuk semprotan tergantung dari bentuk

Governor pneumatis / vakum
ruang bakar

Keterangan :

Informasi putaran diperoleh secara tidak

langsung dari trotel dan vakum

Busi Pemanas / Busi Pijar

Fungsi :

Memanaskan udara didalam ruang bakar

waktu start dingin

Keterangan :

Pada waktu start dingin temperatur akhir

kompresi masih kurang untuk pembakaran
sendiri

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas XI TO Semester Genap_P1 Page 6 of 11

2. Cara kerja aliran bahan bakar diesel secara rinci mulai aliran solar dari tangki
bahan bakar sampai keluar dari nozel
Sistem Aliran Solar

Bahan bakar

tekanan tnggi/bahan bakar

bersih

Bahan bakar
kotor

Bahan bakar
kembali ke tangki

Keterangan gambar

1. Tangki solar ________ 4. Saringan halus ______ 7. Nosel_________

2. Saringan pada pipa pengalir 5. Pompa Injeksi _______
3. Pompa tangan______ 6. Pipa tekanan tinggi ___

C. Metode Pembelajaran
a. Ceramah
b. Mencatat Materi

D. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 3

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas XI TO Semester Genap_P1 Page 7 of 11

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Guru Siswa Waktu Karakter
Awal 1. Salam dan presensi 1. Membalas salam 15’ - Religius
2. Mengajak berdoa 2. Berdoa dengan
sebelum belajar agar khidmad
diberi kemudahan 3. Mendengarkan
memperoleh ilmu yang penjelasan guru
bermanfaat**
3. Menjelaskan tujuan
pembelajaran.
4. Pengenalan pertama guru
PPL di kelas.
5. Memberikan motivasi
dan menanamkan nilai:
pentingnya bekerja
mandiri, bejerja keras
dan kreatif.
Inti a. Eksplorasi
1. Mengulas sedikit 1. Menyimak penjelasan 25’ -Menanamkan
pelajaran minggu lalu. guru. rasa ingin
2. Mengajukan pertanyaan 2. Menjawab pertanyaan tahu dan
untuk menggali guru. gemar
membaca
pengetahuan siswa. 3. Mendengarkan
3. Memberiakan penjelasan guru.
penjelasan dan umpan 4. Memperhatikan
balik tentang arah penjelasan guru.
aliran bahan bakar pada
motor diesel.
penanaman
karakter/nilai:
menanamkan rasa ingin
tahu dan gemar
membaca

b. Elaborasi 1. Mendengarkan 70’

1. Menjelaskan fungsi tiap- penjelasan guru.
tiap komponen motor 2. Mencatat materi yang
diesel. telah diajarkan.
2. Memberikan kesempatan 3. Mendengarkan
untuk mencatat. penjelasan guru.
3. Menjelaskan tentang
pemeliharaan tangki serta
saringan bahan bakar,
dengan sesekali
memberikan umpan
pertanyaan pada siswa.

c. Konfirmasi
1. Memberikan siswa 1. Bertanya tentang 20’
- bekerja
kesempatan bertanya dan penjelasan materi
mandiri,
melakukan umpan balik yang belum
bekerja
positif terhadap dimengerti dan
keras dan
keberhasilan siswa. menerima umpan
kreatif.
2. Memberikan penguatan balik.
kepada siswa yang 2. Bersama guru
menampakkan atau memecahkan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas XI TO Semester Genap_P1 Page 8 of 11

 KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Guru Siswa Waktu Karakter
memunculkan dengan kesulitan (jika ada).
kesadarannya senidiri 3. Memperhatikan
karakter/nilai: bekerja refleksi guru.
mandiri, bekerja keras
dan kreatif.
4. Membantu siswa
memecahkan
persoalan /kesulitan
dalam memahami materi
5. Membantu siswa
melakukan refleksi
pengalaman belajar
Penutup 1. Membuat rangkuman / 1. Bersama guru 10’
simpulan. membuat
2. Memberikan umpan balik rangkuman/simpulan
terhadap proses 2. Memperhatikan
pembelajaran. umpan balik guru.
3. Menyampaikan rencana 3. Menyimak rencana
pembelajaran berikutnya pembelajaran
berikutnya.

6. Alat/ Bahan/ Sumber Belajar

a. Alat yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran adalah:
- Laptop / PC
- LCD Projector
- Personal Komputer (PC)
- Spidol Boardmaker

b. Sumber Belajar
- LKS siswa
- Tune Up Motor Diesel VEDC

F. Penilaian Karakter
Nama Siswa :...................................
Kelas : ..................................
Skor Bobot x
No Komponen Kriteria Bobot
0 1 2 3 4 Skor

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas XI TO Semester Genap_P1 Page 9 of 11

 Kelengkapan seragam
2
sekolah
Mencatat pelajaran
3
1 Kedisiplin yang telah diberikan
Kecermatan dalam
2
bertindak
Ketelitian 2
Kemauan 1
2 Bekerja keras
Semangat belajar 2
Kemampuan
memecahkan 2
permsalahan
3 Kreatifitas
Kemampuan
mengidentifikasi 3
materi
Mandiri dalam
4 Kemandirian melaksanakan tugas 2
individu
Berani menyampaikan
3
pendapat
5 Berpikir kritis
Berani menjawab
3
pertanyaan guru
Jumlah
Nilai = ((jumlah bobot x skor)/100)x 100

Kriteria penilaian Karakter

Skor 4 : bekerja dengan cermaty dan teliti, memakai seragam sekolah lengkap, bekerja
kurang dari waktu yang ditentukan, kemauan dan semangat belajar tinggi,
mengidentifikasi permsalahan dan penyebabnya dengan cepat dan tepat, semua
langkah kerja dilakukan secara mandiri, berfikir kritis tentang pertanyaan yang
disampaikan guru serta menjawabnya dengan tepat
Skor 3 : bekerja keras dengan cermat dan teliti tetapi disertai kesalahan, tidak memakai
seragam sekolah lengkap, bekerja sesuai dengan waktu yang ditentukan, kemauan
dan semangat belajar sedang, mengidentifikasi permasalahan dan penyebabnya
dengan tepat, beberapa instruksi kerja dilakukan disertai bertanya dengan guru
sertta menjawabnya dengan tuntutan dari guru.
Skor 2 : bekerja tidak cermat dan teliti, tidak memakai seragam sekolah lengkap, bekerja
melebihi dari waktu yang ditentukan, kemauan dan semangat belajar rendah,
mengidentifikasi permasalahan dan penyebabnya dengan lambat, semua langkah
kerja dilakukan dibimbing oleh guru, kurang berfikir kritis tentang pertanyaan
yang disampaikan guru dan tidak menjawabnya dengan benar
Skor 1 : bekerja tidak cermat dan teliti, tidak memakai seragam sekolah lengkap, bekerja
sangat melebihi dari waktu yang ditentukan, kemauan dan semangat belajr sangat
rendah, tidak mampu mengidentifikasi permsalhan dan penyebabnya sama sekali,

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas XI TO Semester Genap_P1 Page 10 of 11

 semua langkah kerja salah dan tidak meminta bimbingan guru, tidak ada kemauan
berfikir tentang pertanyaan yang disampaikan guru serta tidak menjawab dengan
tepat.
Skor 0 : tidak nampak sama sekali nilai karakter yang diharapkan dalam kegiatan belajar
Pembelajaran

Perhitungan Nilai Akhir: Gabungan Penilaian Kognitif dan Nilai Karakter

Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Nilai Perolehan
Aspek Penilaian Nilai Kognitif Nilai Karakter (Nilai Kognitif + Nilai
Karakter)
Bobot 70 % 30 %
Skor Komponen ………… …………
………………
Nilai= Jumlah Skor x Bobot ………… …………

KKM : 75
Nilai <75 = remidi

Penilaian
Penilaian = (Nilai
akhir Kempapuan
diambil 70 % nilaiKognitif
karakterx 70%) + (Nilai
dan 30% dari Karakter x 30%)
nilai kemampuan
kognitif.

Mengetahui, Malang, 1 Februari 2013

KepalaSekolah Guru Pembina

Drs. Ignatius Budiyana, M. Pd Kasihadi Susanto, S.Pd

NIP. 19600206 198803 1007 NIP. 203 11 00 449

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas XI TO Semester Genap_P1 Page 11 of 11