Jurnal – Sistem Penunjang Keputusan Penerimaan Siswa Baru LKP.

D’Primacom Padangcermin

SISTEM PENUNJANG KEPUTUSAN PENERIMAAN SISWA BARU

LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN (LKP) D’PRIMACOM
PADANGCERMIN-PESAWARAN
Samlawi
Sistem Informasi STMIK Pringsewu - Lampung
sem.duang@yahoo.com/semduang27@gmail.com
Agustus 2013

Abstrak
Penerimaan siswa baru merupakan salah satu proses yang ada di instansi pendidikan seperti sekolah
yang berguna untuk menyaring calon siswa yang terpilih sesuai kriteria yang ditentukan oleh sekolah tersebut
untuk menjadi siswa didiknya. Pada umumnya proses penerimaan siswa baru dilakukan melalui tahapan
pendaftaran, tes seleksi, dan pengumuman penerimaan siswa. Dalam penelitian ini penerapannya pada LKP
D’Primacom Padangcermin-Pesawaran yang selama ini dilakukan secara manual atau sudah terkomputerisasi
tetapi menggunakan Microsoft Office Excel, yang memungkinkan masih banyak kekurangan data, penghitungan
nilai tes secara manual yang memungkinkan terjadinya kesalahan. Untuk itu dibutuhkan suatu sistem informasi
yang dapat membantu dalam proses penerimaan siswa baru. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah
bagaimana proses membangun sistem informasi penerimaan siswa baru di LKP D’Primacom Padangcermin-
Pesawaran sehingga dapat menyajikan informasi yang akurat serta efisien. Adapun tujuan dari penelitian ini
adalah menghasilkan suatu program sistem aplikasi. Manfaat dari penelitian ini adalah memberikan kemudahan
bagi admin maupun siswa itu sendiri. Metode penelitian yang digunakan adalah pustaka, observasi, wawancara,
analisis, perancangan, uji coba dan implementasi. Kesimpulan hasil dari penelitian ini adalah diharapkan dapat
terbangunnya sistem informasi penerimaan siswa baru yang berbasis web.

Kata Kunci: Penerimaan Siswa Baru, Sistem Penunjang Keputusan, Lembaga Pendidikan Kursus

Abstract
The acceptance of new student is one of processes within educational institutions like school which is
used to select candidate according to stated criteria by related school. Generally, the process of acceptance of
new student began with registration, selection, and announcement steps of new student. This research was taken
place at LKP D'Primacom Padangcermin which during the time has practiced the acceptance of new student
manually or computerized but used Microsoft Office Excel only. It caused lack data, mistake within
measurement because of manually mark measurement. Fundamental problem of this research is how to install
information system for acceptance of new student at LKP D'Primacom Padangcermin that make information
representation accurately and efficiently. The aim of this research is to produce a program of application
system. The benefit of this research is to provide an ease for administrator and student. This research uses
literature study, observation, interview, analysis, schematization, trial, and implementation as its method. The
conclusion from research result hopes installed an information system of new student acceptance in web-based.

Keywords : the acceptance of new student, Decision support systems, Courses and Training Institutions

1. PENDAHULUAN
Lembaga Kursus dan Pelatihan D’Primacom
1.1 Latar Belakang Padangcermin – Pesawaran adalah salah satu
Lembaga Kursus dan Pelatihan pendidikan khusus
Penerimaan siswa baru merupakan salah satu
dalam menimba ilmu pengetahuan ketarampilan
proses yang ada di instansi pendidikan seperti
komputer yang didapat sesuai jenjang yang
sekolah, lembaga-lembaga lain yang berguna untuk
dipilihnya.
menyaring calon siswa yang terpilih sesuai kriteria
yang ditentukan oleh sekolah tersebut untuk menjadi Adapun tujuan yang ingin dicapai, dalam
siswa didiknya. Pada umumnya proses penerimaan proyek Akhir ini, Membangun sistem informasi
siswa baru dilakukan melalui tahapan pendaftaran, penerimaan siswa baru pada LKP D’Primacom.
tes seleksi, dan pengumuman penerimaan siswa.
Tahapan dari proses penerimaan siswa baru ini juga
dilakukan oleh Lembaga Kursus dan Pelatihan
D’Primacom Padangcermin - Pesawaran.
Jurnal – Sistem Penunjang Keputusan Penerimaan Siswa Baru LKP. D’Primacom Padangcermin
1.2. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah sebagai
berikut :
1. Sebagai syarat penyusunan skripsi
2. Membangun website media informasi yang
mampu memberikan pelayanan akademik.
1.3. Maanfaat Penelitian
Kegunaan penelitian ini diharapkan dapat
memberikan manfaat baik secara langsung maupun
secara tidak langsung bagi pihak yang
berkepentingan adalah sebagai berikut :
1. Bagi Penulis
Manfaat yang diharapkan ini adalah menambah
wawasan dan pengetahuan
2. Bagi lembaga kursus
Manfaat bagi lembaga kursus adalah
meningkatkan pelayan kepada siswa ataupun
masyarakat dan mempermudah penerimaan siswa
baru melalui website.
3. Bagi Pembaca
Manfaat bagi kalangan pembaca yang
diharapkan ini adalah dapat memberikan informasi
yang bermanfaat dan dapat menambah pengetahuan
dan referensi bagi pembaca.
1.4 Rumusan Masalah
Bagaimana menunjang keputusan penerimaan
siswa baru di Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP)
D’Primacom Padangcermin – Pesawaran berbasis
web?
1.5. Sistem Penunjang Keputusan
Sistem Penunjang keputusan adalah sistem
penghasil informasi yang ditujukan pada suatu
masalah tertentu yang harus dipecahkan oleh
manager dan dapat membantu manager dalam
pengambilan keputusan (Raymond Mc Leod, Jr.,
1995:348).
Sistem Penunjang keputusan merupakan bagian
tak terpisahkan dari totalitas sistem organisasi
keseluruhan. Suatu sistem organisasi mencakup
sistem fisik, sistem keputusan dan sistem informasi
(Dr. Ir. Kadarsyah Suryadi, 2002:13).
Bertolak dari pemikiran di atas, maka kelancaran
fisik sangat dipengaruhi oleh mekanisme pengaturan
yang dijalani. Rangkaian pengaturan sistem fisik ini
distrukturkan dalam sistem manajemen yang tidak
lain merupakan sistem yang menghasilkan
keputusan yang diperlukan guna menjamin
kelancaran sistem fisik. Oleh karna sistem
manajemen ini menghasilkan sejumlah keputusan,
maka sering pula system manajemen disebut sistem
keputusan.
Berdasarkan uraian di atas, system keputusan
tidak bisa dipisahkan dari system fisik maupun
sistem informasi. Kompleksitas sistem secara fisik
menuntut adanya system keputusan yang komplek
pula. Ciri utama dari sistem Penunjang keputusan
adalah kemampuannya untuk menyelesaikan
Masalah-masalah yang tidak terstruktur. Pada
dasarnya system Penunjang keputusan merupakan
pengembangan lebih lanjut dari sistem manajemen
terkomputerisasi yang dirancang sedemikian rupa
sehingga bersifat interaktif dengan pemakainya.
Sifat interaktif ini dimaksudkan untuk memudahkan
integrasi antara berbagai komponen dalam proses
pengambilan keputusan seperti prosedur, kebijakan,
teknis, analisis, serta pengalaman dan wawasan
manajerial guna membentuk suatu kerangka
keputusan yang bersifat fleksibel.
Sistem Penunjang keputusan adalah suatu
pendekatan sistematis pada hakekat suatu masalah,
pengumpulan faktafakta penentu yang matang dari
alternatif yang dihadapi dan pengambilan tindakan
yang paling tepat (Kadarsih Suryadi, 2000:1). istem
Penunjang keputusan adalah suatu sistem berbasis
komputer yang menghasilkan berbagai alternatif
keputusan untuk membantu manajemen dalam
menangani berbagai permasalahan yang terstruktur
ataupun tidak terstruktur dengan menggunakan data
dan model (Dadan Umar Daihani, 2001:55).
Untuk menghasilkan keputusan yang baik di
dalam sistem Penunjang keputusan, perlu didukung
oleh informasi dan fakta-fakta yang berkualitas
menurut (Raymond Mc Leod, Jr., 1995:348) antara
lain :
a. Aksebilitas
Atribut ini berkaitan dengan kemudahan
mendapatkan informasi, informasi akan lebih berarti
bagi si pemakai kalau informasi tersebut mudah
didapat, karena akan berkaitan dengan aktifitas dari
nilai informasinya.
b. Kelengkapan
Atribut ini berkaitan dengan kelengkapan isi
informasi, dalam hal ini isi tidak menyangkut hanya
volume tetapi juga kesesuaian dengan harapan si
pemakai sehingga sering kali kelengkapan ini sulit
diukur secara kuantitatif.
c. Ketelitian
Atribut ini berkaitan dangan tingkat kesalahan
yang mungkin di dalam pelaksanaan pengolahan
data dalam jumlah (volume) besar. Dua tipe
kesalahan yang sering terjadi yaitu berkaitan dengan
perhitungan.
d. Ketepatan
Atribut ini berkaitan dengan kesesuaian antara
informasi yang dihasilkan dengan kebutuhan
Jurnal – Sistem Penunjang Keputusan Penerimaan Siswa Baru LKP. D’Primacom Padangcermin

pemakai. Sama halnya dengan kelengkapan, terjawabnya masalah yang dihadapi, sementara
ketepatan pun sangat sulit diukur secara kuantitatif. kegagalan ditandai masih adanya masalah yang
sedang dicoba untuk diatasi. Dari tahap ini
e. Ketepatan Waktu
didapatkan laporan pelaksanaan solusi dan hasilnya.
Kualitas informasi juga sangat ditentukan oleh
Komponen - Komponen Sistem Penunjang
kektepatan wktu penyampaian dan aktualisasinya.
Keputusan
Misal informasi yang berkaitan dengan perencanaan
harian akan sangat berguna kalau disampaikan setiap Sistem Penunjang keputusan terdiri dari 3
komponen utama atau subsistem yaitu (Dadan Umar
dua hari sekali.
Daihani, 2001:63)
f. Kejelasan
a. Subsistem Data (Database)
Atribut ini berkaitan dengan bentuk atau format
Subsistem data merupakan komponen sistem
penyampaian informasi. Bagi seorang pimpinan,
Penunjang keputusan penyedia data bagi sistem.
informasi yang disajikan dalam bentuk grafik,
Data dimaksud disimpan dalam suatu pangkalan
histogram, atau gambar biasanya akan lebih berarti
data (database) yang diorganisasikan suatu sistem
dibandingkan dengan informasi dalam bentuk kata-
yang disebut sistem manajemen pengkalan data
kata yang panjang.
(Data Base Manajemen System/DBMS).
g. Fleksibilitas
b. Subsistem Model (Model Subsistem)
Atribut ini berkaitan dengan tingkat adaptasi dari
c. Subsistem Dialog (User Sistem Interface)
informasi yang dihasilkan terhadap kebutuhan
berbagai keputusan yang akan diambil dan terhadap Keunikan lainnya dari sistem Penunjang
sekelompok pengambil keputusan yang berbeda. keputusan adalah adanya fasilitas yang mampu
mengintegrasikan system terpasang dengan
Tahapan Pengambilan keputusan
pengguna secara interaktif. Fasilitas yang dimiliki
Untuk menghasilkan keputusan yang baik ada oleh subsistem ini dapat dibagi atas 3 komponen
beberapa tahapan proses yang harus dilalui dalam yaitu :
pengambilan keputusan.
1. Bahasa aksi (Action Language) yaitu suatu
Proses pengambilan keputusan melalui beberapa perangkat lunak yang dapat digunakan pengguna
tahap berikut Menurut (Julius Hermawan, 2002:3) untuk berkomunikasi dengan sistem. Komunikasi
ini dilakukan melalui berbagai pilihan media
a. Tahap Penelusuran (intelligence) seperti keyboard, joystick dan key function.
Tahap ini pengambil keputusan mempelajari 2. Bahasa Tampilan (Display atau Presentation
kenyataan yang terjadi, sehingga kita bisa
Language) yaitu suatu perangkat yang berfungsi
mengidentifikasi masalah yang terjadi biasanya sebagai sarana untuk menampilkan sesuatu.
dilakukan analisis dari sistem ke subsistem
pembentuknya sehingga didapatkan keluaran berupa 3. Basis Pengetahuan (Knowledge Base) yaitu
dokumen pernyataan masalah. bagian yang mutlak diketahui oleh pengguna
sistem yang dirancang dapat berfungsi secara
b. Tahap Desain
efektif. (Umar Daihani, 2000:63)
Dalam tahap ini pengambil keputusan
menemukan, mengambangkan dan menganalisis
semua pemecahan yang mungkin yaitu melalui
pembuatan model yang bisa mewakili kondisi nyata
masalah. Dari tahapan ini didapatkan keluaran
berupa dokumen alternatif solusi.
c. Tahap Choice
Dalam tahap ini pengambil keputusan memilih
salah satu alternatif pemecahan yang dibuat pada
tahap desain yang dipandang sebagai aksi yang
paling tepat untuk mengatasi masalah yang sedang
dihadapi. Dari tahap ini didapatkan dokumen solusi
dan rencana implementasinya.
d. Tahap Implementasi
Pengambil keputusan menjalankan rangkaian
aksi pemecahan yang dipilih di tahap choice. Gambar 1 Komponen SPK (Dadan Umar
Implementasi yang sukses ditandai dengan Daihani, 2001:64)
Jurnal – Sistem Penunjang Keputusan Penerimaan Siswa Baru LKP. D’Primacom Padangcermin
1.6. Lembaga Pendidikan Kursus
Lembaga pendidikan kursus adalah lembaga
pendidikan nonformal yang bernaung di bawah
Dinas Pendidikan menurut (Soekidjo Notoatmodjo.
2003 : 16). Lembaga kursus bertujuan mencetak
tenaga terampil dengan keahlian spesifik sesuai
kebutuhan dunia kerja. Lulusan sekolah menengah
atau perguruan tinggi umumnya kurang dibekali
oleh ilmu praktis atau keahlian khusus yang
dibutuhkan dunia kerja. Akibatnya mereka tidak siap
untuk terjun langsung ke dunia kerja. Lembaga
pendidikan nonformal atau kursus dapat dijadikan
alternatif untuk mempelajari keterampilan yang
dibutuhkan dunia kerja. Karena itu banyak
bermunculan lembaga pendidikan kursus (LKP)
yang menyelenggarakan pendidikan siap kerja guna
memenuhi kebutuhan dunia kerja.
Kursus terdiri dari tiga tingkat kemampuan,
yaitu: dasar, menengah dan lanjutan. Kursus
umumnya diselenggarakan oleh lembaga
kemasyarakatan yang berkembang pesat dalam
jumlah lembaga penyelenggara serta jenis-jenis
program yang mampu merespons dan mengorganisir
kebutuhan masyarakat.
Lembaga pelatihan adalah lembaga atau
organisasi yang mengembangkan Pendidikan
Nonformal, baik lembaga pemerintahan ataupun
swasta yang menyelenggarakan kegiatan pelatihan.
Pelatihan sendiri merupakan suatu proses
pembelajaran yang memungkinkan pegawai
melaksanakan pekerjaan yang sekarang sesuai
dengan standar. Pelatihan diperlukan untuk
meningkatkan kualitas sumber daya manusia sesuai
kebutuhan organisasi atau individu dalam lingkup
lembaga tersebut. (Soekidjo Notoatmodjo. 2003 :
16)
Lebih lanjut pelatihan adalah kegiatan yang
disengaja untuk memecahkan masalah yang dihadapi
oleh orang-orang atau lembaga dalam upaya
membina dan meningkatkan produktivitas menurut
(Hanurani, 2003). Pelatihan tidak dapat dilakukan
begitu saja, tetapi pada pelaksanaannya pelatihan
harus melalui beberapa tahapan.
Pada setiap pelaksanaan pelatihan tidak harus
sama tahapannya, tetapi tahapan ini disesuaikan
dengan jenis pelatihannya, kesiapan panitia, dana
dan sarana yang tersedia. Tahapan- tahapan yang
harus dilaksanakan dalam suatu pelatihan adalah:
(1) mengidentifikasi kebutuhan pelatihan,
(2) merumuskan tujuan pelatihan,
(3) merancang kurikulum pelatihan,
(4) mengembangkan metode pelatihan,
(5) menentukan pola evaluasi pelatihan,
(6) melaksanakan program pelatihan dan
(7) mengukur hasil pelatihan.
Prinsip-prinsip umum belajar dalam pelatihan
yang perlu diperhatikan, yaitu: (a) Peserta pelatihan
harus termotivasi untuk belajar, karena motivasi
merupakan felemen yang khas bagi setiap orang,
maka instruktur secara kreatif harus
mengidentifikasi setiap kelompok peserta. Motivasi
dapat disajikan sebagai titik tolak dari pelatihan
yang diletakkan, (b) Belajar merupakan proses aktif
dan partisipatif. Kondisi ini mengandung arti bahwa
pembelajar harus terlibat dalam pembelajaran tidak
hanya menjadi pendengar saja. Keterlibatan peserta
dapat diciptakan melalui kegiatan diskusi, pengajuan
pertanyaan, kegiatan praktek, kerja lapangan,
bermain peran, demonstrasi, (c) Peserta harus
mendapat pengarahan dan umpan balik. Pelatihan
harus meliputi umpan balikterhadap peserta
sehingga mereka mengetahui seberapa banyak
belajar sehingga merekamengetahui pula berapa
banyak mereka telah menguasai keterampilan yang
diberikan melalui pelatihan, (d) Materi pelatihan
harus disiapkan dengan tepat. Materi yang
mendukung pelatihan harus secara efektif disiapkan
dan digunakan. Pembelajaran berbasis masalah,
proyek, aktivitas latihan, diskusi dan metode-metode
lain harus mengandung materi yang secara diyakini
dapat menunjang pembelajaran, (e) Kesempatan
untuk melakukan latihan harus disediakan dalam
pelatihan. Instruktur harus menyediakan waktu yang
cukup bagi peserta untuk berlatih pengetahuan dan
keterampilan yang diberikan dalam pelatihan.
Latihan dapat membantu membangun rasa percaya
diri peserta dan memberi kesempatan bagi mereka
untuk saling membantu satu sama lainnya, (f)
Metode pelatihan harus bervariasi. Multi metode
dalam pelatihan dapat menstimulasi keterkaitan
peserta terhadap pelatihan dan menyediakan
kesempatan bagi mereka untuk terlibat dalam
berbagai cara, (g) Peserta harus mendapat penguatan
dari tingkah laku yang diinginkan. Peserta harus
mengetahui kapan mereka menunjukkan tugas atau
materi pembelajaran secara benar. Mereka harus
mendapatkan petunjuk bahwa apa yang mereka
tampilkan benar. Penguatan dapat dilakukan dengan
memberi komentar oleh instruktur, nilai tes, atau
mengerjakan proyek dan hasil yang digunakan
dalam pelatihan. Penguatan ini harus direncanakan
dan dimasukkan dalam rencana pembelajaran, (h)
Standar dari penampilan dan harapan harus
dikomunikasikan dengan jelas pada peserta,(i)
Pelatihan harus menunjukkan macam dan level yang
berbeda dari pembelajaran.
Pembelajaran meliputi : (1) pengetahuan dan
kemampuan intelektual, (2) keterampilan motorik,
(3) perasaan dan sikap yang masingmasing memiliki
tingkatannya sendiri. Setiap tingkatan dan tipe
belajar ini memerlukan metode dan latihan yang
berbeda yang harus direncanakan dalam pelatihan.
Jurnal – Sistem Penunjang Keputusan Penerimaan Siswa Baru LKP. D’Primacom Padangcermin

1.6.1. Sistem yang berjalan 1.6.4. Sistem yang dirancang

1.6.4.1. Context Diagram
Siswa datang ke LKP D’Primacom untuk
mengisi formulir pendaftaran kemudian diserahkan
ke petugas pendaftaran dengan menyertakan
persyaratan yang telah ditentukan dan membayar
biaya pendaftaran. Petugas pendaftaran memasukkan
data-data siswa tersebut ke dalam buku pendaftaran
dan di input ke Misrosoft Excel. Petugas pendaftaran
lalu memberikan salinan formulir pendaftaran
sebagai bukti pendaftaran.

1.6.2. Sistem yang dikembangkan

Siswa datang ke LKP D’Primacom dengan
membawa uang pendaftaran dan menyerahkan bukti
pendaftarannya petugas pendaftaran memasukan
username dan password yang telah digunakan untuk
mendaftar. maka siswa dapat mendaftar kemudian
mencetak kartu pendaftaran yang nantinya
diserahkan ke petugas pendaftaran untuk
mendapatkan stempel disertai persyaratan yang telah
ditentukan. Setelah itu siswa tersebut akan menerima
kartu pendaftaran dari panitia yang digunakan untuk
registrasi jika siswa yang bersangkutan diterima. Gambar 3 Context Diagram Sistem Informasi
Penerimaan Siswa Baru
1.6.3 Kerangka Pemikiran

1.7. Tabel
1.7.1 Perancangan Basis Data

Tabel 1. Data Operator

Nama Field Tipe Panjang Keterangan
Username
Userid Char 8
Logi
Nama
Nama Char 40
Operator
NIK Char 20 NIK Operator
Password
Password Char 8
Login
Konfirmasi
Ulang_Pass Char 8 Password
login
Level Char 25 Level

Tabel 2. Data Tahun Ajaran

Nama Field Tipe Panjang Keterangan
No Tahun
Gambar 2 Kerangka Pemikiran Id_ajaran Int 3
Ajaran
Thn_ajaran Char 9 Tahun Ajaran
Mapel
Office Int 5
Office
Design Mapel
int 5
Grafis Design Grafis
Mapel
Internet Int 5
Internet
Jurnal – Sistem Penunjang Keputusan Penerimaan Siswa Baru LKP. D’Primacom Padangcermin

Tabel 3. Jenjang Tabel 6. Pencabutan

Nama Field Tipe Panjang Keterangan Nama Field Tipe Panjang Keterangan

Id_Jenjang Int 3 Kode Jenjang Nomor

No_Pencabut Int 4
Pencabutan
Jenjang Char 40 Nama Jenjang Nomor
No_Pendf Int 3 Pendaftaran
Daya
Daya Siswa
Char 5 Tampung
Tampung Nama Lengkap
D’Primacom Nama Char 50
Siswa
Asal Sekolah
Tabel 4. Pendaftaran Siswa baru Asl_sklah Char 30
Siswa
Nama Field Tipe Panjang Keterangan Tanggal
Tgl_Cabut Date 8
Pencabutan
No.
No_pendaf Int 3 Pendaftaran Userid Char 8 Userid petugas
Siswa
Nama
Nama Char 40
Lengkap 1.8. Tabel Relasi
Jns_Kelamin char 9 Jenis Kelamin
Tempat lahir
Tmpt_lahir Char 30
siswa
Tanggal Lahir
Tgl_lahir Date 8
Siswa
Agama Char 12 Agama Siswa
Asal Sekolah
Asal Sekolah Char 30
siswa
Nama
Nama_ortu Char 20 Orangtua
Siswa
Pekerjaan
Pekerjaan_ortu Char 20 Orangtua
Siswa
Alamat Char 40 Alamat Siswa
Nama
Jenjang Char 50
Jenjang Gambar 4. Relasi Table Penerimaan Siswa Baru
Tabel.5. Tabel Registrasi Siswa 1.9. Rangcangan Desain
Nama Field Tipe Panjang Keterangan 1.9.1 Rancangan Desain
Login
Nomor
No_registrasi Int 4
Registrasi
Nomor
No_Pendf Int 3 Pendaftaran
Siswa
Nama Lengkap
Nama Char 40
Siswa
Alamat Char 50 Alamat Siswa
Asal Sekolah
Asl_sklah Char 30
Siswa
Tanggal Gambar 5 Login
Tgl_registrasi Date 8
Registrasi
Keterangan
Keterangan Char 30
Registrasi
Userid Char 8 Userid Petugas
Jurnal – Sistem Penunjang Keputusan Penerimaan Siswa Baru LKP. D’Primacom Padangcermin

3.9.2. Rancangan Output Pendaftaran

Rancangan dari bentuk laporan yang akan
DAFTAR PUSTAKA
digunakan untuk mencetak laporan yang nantinya
ditunjukan kepada pengguna system.
Raymond Mc Leod, Jr., 1995:348, Pengertian
Penunjang Keputusan, Jakarta.
Kartu Pendaftaran
Dr. Ir. Kadarsyah Suryadi, 2002:13, SPK Mencakup
Sistem Keputusan dan Sistem Informasi,
Jakarta
Dadan Umar Daihani, 2001: 55, Sistem Penunjang
Keputusan, Penerbit Elex Media
Komputindo, Jakarta.
Julius Hermawan, 2002:3, Tahap Pengambilan
Keputusan, UGM, Yogyakarta
Dadan Umar Daihani, 2001: 63, Komponen Sistem
Pnunjang, Penerbit Elex Media Komputindo,
Jakarta.
Soekidjo Notoatmodjo. 2003 : 16, Pengertian
Pendidikan Kursus, Jakarta – Indonesia
Hanurani, 2003, Membina Dan Meningkatkan
Produktivitas Lembaga, UI, Jakarta

Gambar 6. Kartu Pendaftaran

1.10. Kesimpulan
Dengan adanya system informasi Penerimaan
Siswa Baru berbasis Web, memudahkan bagian tata
usaha dalam mengolah data dan orangtua siswa
dapat melihat info pendaftaran dan jenjang
pendidikan kursus tanpa harus datang setiap hari ke
LKP D’Primacom Padangcermin atau dapat
melihatnya di website pada komputer yang
terkoneksi jaringan internet