PEMERINTAH PROVINSI GORONTALO

DINAS PENDIDIKAN KEBUDAYAAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

SMK NEGERI 1 PULUBALA
Jl.Runi Hemeto Desa Molalahu Kecamatan Pulubala
Email : .smk.pulubala@gmail.com

KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL

MATA PELAJARAN : SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL

KELAS/SEMESTER : X/GANJIL

TAHUN PELAJARAN : 2018/2019

KETUNTASAN BEALAJAR MENGAJAR : 75

KRITERIA KETUNTASAN
BELAJAR MINIMAL

KOMPLEKSITAS

INTAKE SISWA
PENDUKUNG
NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

SARANA
KBM

1 3.1 Menerapkan logika dan algoritma komputer 77.8 2 3 2

3.1.1 Menjelaskan konsep logika 77.8 2 3 2
3.1.2Menyusun flowchart contoh algoritma sederhana dalam kehidupan 88.9 3 3 2
sehari-hari.
4.1 Menggunakan fungsi-fungsi Perintah (Command) 77.8 2 3 2
4.1.1 Menggunakan Perintah berdasarkan fungsi. 66.7 2 2 2
4.1.2 Membuat permainan menggunakan perangkat lunak animasi 3D (Alice 77.8 2 3 2
atau sejenis).
RATA - RATA 77.8
2 3.2 Menerapkan metode peta minda 77.8 2 2 3

3.2.1 Menjelaskan metode peta-minda. 66.7 2 2 2

3.2.2 Menguraikan ide menjadi konsep. 88.9 3 3 2

3.2.3 Menentukan alternatif solusi pemecahan masalah. 77.8 3 2 2

4.2 Membuat peta-minda 66.7 2 2 2

4.2.1 Mengoperasikan perangkat lunak peta-minda. 77.8 2 3 2

4.2.2 Membuat peta-minda dari hasil pengembangan ide berdasarkan 77.8 3 2 2
alternatif solusi.
RATA - RATA 76.2
3 3.3 Mengevaluasi paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, dan persuasif. 88.9 2 3 3

3.3.1 Menganalisis ciri-ciri paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, dan 77.8 2 3 2

persuasif.
 KRITERIA KETUNTASAN
BELAJAR MINIMAL

KOMPLEKSITAS

INTAKE SISWA
PENDUKUNG
NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

SARANA
KBM

3.3.2 Membandingkan paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, dan 77.8 2 3 2

persuasif.
4.3 Menyusun kembali format dokumen pengolah kata 66.7 2 2 2

4.3.1 Memanipulasi dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata. 100.0 3 3 3

4.3.2 Membuat tulisan deskriptif. 88.9 3 3 2

4.3.3 Mengembangkan proposal menggunakan perangkat lunak pengolah 66.7 2 2 2

kata.
RATA - RATA 81.0
4 3.4 Menerapkan logika, dan operasi perhitungan data 66.7 2 2 2

3.4.1 Menjelaskan urutan kerja operator matematika 66.7 2 2 2

3.4.2 Mengurutkan operator matematika sesuai hasil yang diharapkan. 66.7 2 2 2

3.4.3 Menentukan penggunaan fungsi logika IF, AND, OR, ELSE pada 55.6 2 2 1
perhitungan berkondisi

3.4.4 Memanipulasi sel. 66.7 2 2 2

3.4.5 Menyalin nilai berdasarkan referensi nilai sel dan referensi alamat sel. 55.6 2 2 1

4.4 Mengoperasikan perangkat lunak pengolah angka 66.7 2 2 2

4.3.1 Menggunakan formula pada pemrosesan data. 66.7 2 2 2

4.3.2 Menampilkan data dalam bentuk grafis. 66.7 2 2 2

RATA - RATA 64.2

5 3.5 Menganalisis fitur yang tepat untuk pembuatan slide 77.8 2 3 2

3.5.1 Menjelaskan jenis, fungsi, dan keuntungan penggunaan perangkat 66.7 2 2 2

lunak presentasi.
3.5.2 Menentukan fitur umum yang sering digunakan pada perangkat lunak 88.9 3 2 3
presentasi.
3.5.3 Menganalisis slide yang sesuai dengan pesan yang akan disampaikan. 66.7 2 2 2

4.5 Membuat slide untuk presentasi 77.8 2 3 2

4.5.1 Menggunakan fitur perangkat lunak presentasi. 77.8 2 3 2

4.5.2 Membuat slide presentasi yang dilengkapi dengan transisi dan 66.7 2 2 2
animasi.
 KRITERIA KETUNTASAN
BELAJAR MINIMAL

KOMPLEKSITAS

INTAKE SISWA
PENDUKUNG
NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

SARANA
KBM

RATA - RATA 74.6

6 3.6 Menerapkan teknik presentasi yang efektif 77.8 2 3 2

3.6.1 Menentukan desain yang efektif. 66.7 2 2 2

3.6.2 Membandingkan kesesuaian desain slide dengan informasi yang 66.7 2 2 2

disampaikan.
3.6.3 Menilai teknik penyempaian presentasi orang lain. 77.8 2 3 2

4.6 Melakukan presentasi yang efektif 77.8 2 3 2

4.6.1 Membuat slide dengan pertimbangan proporsi, komposisi, dan 77.8 2 2 3
harmoni.
4.6.2 Melaksanakan penyampaian sesuai kaidah teknik presentasi. 66.7 2 2 2
RATA - RATA 73.0
 KRITERIA KETUNTASAN
BELAJAR MINIMAL

KOMPLEKSITAS

INTAKE SISWA
PENDUKUNG
NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

SARANA
KBM

7 3.7 Menganalisis pembuatan E-book 77.8 2 3 2

3.7.1 Menjelaskan contoh dan kelebihan E-book. 66.7 2 2 2

3.7.2 Menjelaskan berbagai format E-book. 77.8 2 3 2

3.7.3 Mengurutkan proses konversi. 66.7 2 2 2

3.7.4 Memilih perangkat lunak pembaca file E-book 77.8 2 3 2

3.7.5 Memilih informasi pada metadata. 77.8 2 3 2
4.7 Membuat E-book dengan perangkat lunak E-book Editor 77.8 2 3 2
4.7.1 Melaksanakan konversi file menjadi HTML. 77.8 2 2 3
4.7.2 Melengkapi file E-book dengan file multimedia. 88.9 3 2 3
4.7.3 Melengkapi daftar is pada E-book 100.0 3 3 3
4.7.4 Membuat sampul. 100.0 3 3 3
4.7.5 Melengkapi metadata. 66.7 2 2 2
4.7.6 Menampilkan file E-book 77.8 2 3 2
RATA - RATA 79.5

JUMLAH RATA - RATA KD 526.2

KBM 75

MENGETAHUI PULUBALA, JULI 2018

KEPALA SEKOLAH GURU MATA PELAJARAN

Dra. Hj.RAPIA BAHOEA, M.Pd SUMARNI T. RAHIM, S.Kom

NIP. 19600618 198603 2 017 NIP.-
 PEMERINTAH PROVINSI GORONTALO
DINAS PENDIDIKAN KEBUDAYAAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
SMK NEGERI 1 PULUBALA
Jl.Runi Hemeto Desa Molalahu Kecamatan Pulubala
Email : .smk.pulubala@gmail.com

KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL

MATA PELAJARAN : KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR

KELAS/SEMESTER : X/GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2018/2019
KETUNTASAN BELAJAR MENGAJAR : 75

KRITERIA KETUNTASAN
BELAJAR MINIMAL

KOMPLEKSITAS

INTAKE SISWA
PENDUKUNG
NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

SARANA
KBM

1 3.1 Menerapkan K3LH disesuaikan dengan lingkungan kerja 88.9 2 3 3

3.1.1 Menjelaskan prinsip K3LH 88.9 2 3 3
3.1.2 Menentukan prosedur K3LH 88.9 3 3 2
4.1 Melaksanakan K3LH dilingkungan kerja 77.8 2 3 2
4.1.1 Mengikuti prosedur K3LH 66.7 2 2 2
4.1.2 Mengimplementasikan K3LH 77.8 2 3 2
RATA - RATA 81.5
2 3.2 Menerapkan perakitan komputer 77.8 2 2 3

3.2.1 Menjelaskan bagian-bagian perangkat keras komputer 66.7 2 2 2

3.2.2 Menentukan spesifikasi komputer sesuai dengan kebutuhan pekerjaan 88.9 3 3 2

3.2.3 Menentukan langkah-langkah perakitan komputer sesuai standar 77.8 3 2 2

industri
4.2 Merakit komputer 66.7 2 2 2

4.2.1 Menerapkan prosedur K3 perakitan komputer 77.8 2 3 2

4.2.2 Melakukan perakitan komputer sesuai standar industri 66.7 2 2 2
4.2.3 Membuat laporan perakitan komputer 77.8 3 2 2
RATA - RATA 75.0
3 3.3 Menerapkan pengujian perakitan komputer 88.9 2 3 3

3.3.1 Menentukan cara pengujian hasil perakitan komputer 77.8 2 3 2

3.3.2 Mengurutkan langkah-langkah pengujian hasil perakitan komputer 77.8 2 3 2

 KRITERIA KETUNTASAN
BELAJAR MINIMAL

KOMPLEKSITAS

INTAKE SISWA
PENDUKUNG
NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

SARANA
KBM

4.3 Menguji kinerja komputer 66.7 2 2 2

4.3.1 Melakukan pengujian hasil perakitan komputer 100.0 3 3 3

4.3.2 Membuat laporan pengujian kinerja komputer 88.9 3 3 2
RATA - RATA 83.3
 KRITERIA KETUNTASAN
BELAJAR MINIMAL

KOMPLEKSITAS

INTAKE SISWA
PENDUKUNG
NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

SARANA
KBM

4 3.4 Menerapkan konfigurasi BIOS pada komputer 66.7 2 2 2

3.4.1 Menjelaskan komponen BIOS 66.7 2 2 2

3.4.2 Menentukan konfigurasi BIOS sesuai dengan kebutuhan 66.7 2 2 2
4.4 Melakukan seting BIOS 66.7 2 2 2

4.3.1 Melakukan konfigurasi BIOS sebagai prasyarat penginstalasian sistem 66.7 2 2 2

operasi
4.3.2 Melakukan pengujian hasil konfigurasi BIOS 66.7 2 2 2
4.3.3 Membuat laporan hasil konfigurasi BIOS 66.7 2 2 2
RATA - RATA 66.7

5 3.5 Menerapkan instalasi sistem operasi 77.8 2 3 2

3.5.1 Menjelaskan prinsip dasar sistem operasi 66.7 2 2 2

3.5.2 Mengklasifikasikan jenis-jenis sistem operasi 88.9 3 2 3

3.5.3 Menjelaskan perintah dasar sistem operasi 66.7 2 2 2

4.5 Menginstalasi sistem operasi 66.7 2 2 2

4.5.1 Melakukan instalasi sistem operasi proprietary dan opensource 77.8 2 3 2

berbasis GUI
4.5.2 Melakukan instalasi sistem operasi opensource berbasis command line 66.7 2 2 2
interface
4.5.3 Melakukan pengujian hasil instalasi sistem operasi 77.8 2 3 2
4.5.4 Menggunakan perintah-perintah dasar sistem operasi proprietary dan 66.7 2 2 2
opensource
4.5.5 Membuat laporan hasil instalasi sistem operasi 66.7 2 2 2
RATA - RATA 72.2
6 3.6 Menerapkan instalasi driver perangkat keras komputer 77.8 2 3 2

3.6.1 Menjelaskan jenis dan fungsi driver perangkat keras 66.7 2 2 2

3.6.2 Menentukan jenis driver perangkat keras yang akan di instal sesuai 66.7 2 2 2
dengan kebutuhan
3.6.3 Mengurutkan langkah-langkah instalasi driver perangkat keras 77.8 2 3 2

4.6 Menginstalasi driver perangkat keras komputer 77.8 2 3 2

4.6.1 Melakukan instalasi driver perangkat keras sesuai kebutuhan 77.8 2 2 3
4.6.2 Membuat laporan instalasi driver perangkat keras 66.7 2 2 2
 KRITERIA KETUNTASAN
BELAJAR MINIMAL

KOMPLEKSITAS

INTAKE SISWA
PENDUKUNG
NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

SARANA
KBM

RATA - RATA 73.0

 KRITERIA KETUNTASAN
BELAJAR MINIMAL

KOMPLEKSITAS

INTAKE SISWA
PENDUKUNG
NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

SARANA
KBM

7 3.7 Menerapkan instalasi software aplikasi 77.8 2 3 2

3.7.1 Menjelaskan jenis dan fungsi software aplikasi 66.7 2 2 2

3.7.2 Menentukan jenis software aplikasi yang akan diinstal sesuai dengan 77.8 2 3 2
kebutuhan
3.7.3 Mengurutkan langkah-langkah melakukan instalasi software aplikasi 66.7 2 2 2

4.7 Menginstalasi software aplikasi 77.8 2 3 2

4.7.1 Melakukan instalasi software aplikasi sesuai dengan kebutuhan 77.8 2 2 3
4.7.2 Membuat laporan hasil instalasi software aplikasi 88.9 3 2 3
RATA - RATA 76.2

8 3.8 Menerapkan perawatan perangkat keras komputer 77.8 2 3 2

3.8.1 Menjelaskan jenis-jenis perawatan perangkat keras 66.7 2 2 2

3.8.2 Menentukan cara perawatan perangkat keras komputer 88.9 3 2 3
3.8.3 Mengurutkan langka-langkah perawatan perangkat keras komputer 66.7 2 2 2

4.8 Melakukan perawatan perangkat keras komputer 77.8 2 3 2

4.8.1 Melakukan perawatan perangkat keras komputer 77.8 2 3 2
4.8.2 Membuat laporan hasil perawatan perangkat keras komputer 66.7 2 2 2
RATA - RATA 74.6
9 3.9 Menganalisis permasalahan pada perangkat keras 77.8 2 3 2
4.9.1 Menentukan cara pemeriksan permasalahan pada perangkat keras 66.7 2 2 2

4.9.2 Mendeteksi letak kerusakan komponen perangkat keras komputer 66.7 2 2 2

4.9.3 Menilai teknik penyempaian presentasi orang lain. 77.8 2 3 2

4.9 Melakukan perbaikan pada perangkat keras 77.8 2 3 2
4.9.1 Memperbaiki kerusakan perangkat keras komputer 77.8 2 2 3
4.9.2 Menguji hasil perbaikan perangkat keras komputer 66.7 2 2 2
4.9.3 Membuat laporan hasil perbaikan perangkat keras komputer 66.7 2 2 2
RATA - RATA 72.2
JUMLAH RATA - RATA KD 674.7
KBM 75
 KRITERIA KETUNTASAN
BELAJAR MINIMAL

KOMPLEKSITAS

INTAKE SISWA
PENDUKUNG
NO KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR

SARANA
KBM

MENGETAHUI PULUBALA, JULI 2018

KEPALA SEKOLAH GURU MATA PELAJARAN

Dra. Hj.RAPIA BAHOEA, M.Pd SUMARNI T. RAHIM, S.Kom

NIP. 19600618 198603 2 017 NIP.-