Kalender Pendidikan

YAYASAN PEMBINA PENDIDIKAN DAN KESEHATAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) PEMBINA 1

STATUS : TERAKREDITASI ‘A’
Kampus A : Jl. Jend.Bambang Utoyo No.179 Telp. (0711) 710349 – 7078594 Palembang
Kampus B : Jl. Pangeran Ayin BLK Kenten Telp. (0711) 7781849 – Fax. 352098 Palembang
KALENDER PENDIDIKAN
SMK PEMBINA 1 PALEMBANG
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
TANGGAL JUMLAH MINGGU

No. Bulan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 JML EFEKTIF NON EFEKTIF
1 JULI LS LS LS LS LS M LS LS LS LS LS LS M MS MS MS PS PS PS M LH LH LH LH LH LH M HR HR LH LH 4 1 3
2 AGUSTUS LH LH M LH LH E E E E M E E E E E E M E E E E E E M E E E E E E - 4 3 1
3 SEPTEMBER E E E E E E M E E E E E E M E E E E E E M E E E E E E M E E - 4 4 -
4 OKTOBER E E E E M/HR MD MD MD MD MD MD M E E E E E E M E E E E E E M E E E E E 4 4 -
5 NOVEMBER E M E E E E E E M E E E E E E M E E E E E E M E E E E E E M E 5 5 -
6 DESEMBER E E E E E E M US US US US US US M CM CM CM CM CM PR M LS LS LS LS LS LS M LS LS LS 4 1 3
Jumlah Minggu 25 18 7
TANGGAL JUMLAH MINGGU

No. Bulan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 JML EFEKTIF NON EFEKTIF
1 JANUARI LS LS LS M E E E E E E M E E E E E E M E E E E E E M E E E E E E 4 4 -
2 FEBRUARI M E E E E E E M E E E E E E M E E E E E E M E E E E E E - - - 4 4 -
3 MARET M E E E E E E M E E E E E E M MD MD MD MD MD MD M E E E E E E M E E 5 5 -
4 APRIL E E E E M E E E E E E M US US US US E E M UN UN UN UN E E M E E E E - 4 3 1
5 MEI E E M E E E E E E M E E E E E E M E E E E E E M E E E E E E M 5 5 -
6 JUNI E E E E E E M US US US US US US M CM CM CM CM CM CM M LS LS LS LS LS LS LS LS LS - 4 1 3
Jumlah Minggu 26 22 4
Keterangan :
LS : Libur Semester E : Efektif
M : Minggu MD : Mid Semester Palembang, 14 Juli 2014
MS : MOS US : Ujian Sekolah Kepala Sekolah,
PS : Pesantren Ramadhan UN : Ujian Nasional
LH : Libur Hari Raya CM : Class Meeting
HR : Hari Raya PR : Pembagian Rapor
Drs. H. Herman Wijaya, M. Si

ANALISIS ALOKASI WAKTU
Nama Sekolah : SMK PEMBINA 1 Palembang

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : X / 1-2
Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
No. Semester Bulan Jumlah Minggu Minggu Efektif Jumlah Jam Per Minggu Jumlah Jam
1 G Juli 4 1 3 3
2 A Agustus 4 3 3 9
3 S September 4 4 3 12
4 A Oktober 4 4 3 12
5 L November 5 5 3 15
6 Desember 4 1 3 3
Jumlah Semester Gazal 25 18 18 54 jam
1 G Januari 4 4 3 12
2 E Februari 4 4 3 12
3 N Maret 5 5 3 15
4 A April 4 3 3 9
5 P Mei 5 5 3 15
6 Juni 4 1 3 3
Jumlah Semester Genap 26 22 18 66 jam
Jumlah Jam Semester Gasal dan Genap 120 jam
Mengetahui, Palembang, September 2014

Kepala SMK Pembina 1 Palembang, Guru Mata Pelajaran,
Drs. H. Herman Wijaya, M. Si Dianty Lestary, S. Pd.

Ket.
ANALISIS ALOKASI WAKTU
Nama Sekolah : SMK PEMBINA 1 Palembang

Mata Pelajaran : Olahraga
Kelas / Semester : X / 1-2
Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
No. Semester Bulan Jumlah Minggu Minggu Efektif Jumlah Jam Per Minggu Jumlah Jam
1 G Juli 4 1 3 3
2 A Agustus 4 3 3 9
3 S September 4 4 3 12
4 A Oktober 4 4 3 12
5 L November 5 5 3 15
6 Desember 4 1 3 3
Jumlah Semester Gazal 25 18 18 54 jam
1 G Januari 4 4 3 12
2 E Februari 4 4 3 12
3 N Maret 5 5 3 15
4 A April 4 3 3 9
5 P Mei 5 5 3 15
6 Juni 4 1 3 3
Jumlah Semester Genap 26 22 18 66 jam
Jumlah Jam Semester Gasal dan Genap 120 jam
Mengetahui, Palembang, September 2014

Kepala SMK Pembina 1 Palembang, Guru Mata Pelajaran,
Drs. H. Herman Wijaya, M. Si Ridho, S. Pd.

Ket.
PROGRAM SEMES
NAMA SEKOLAH : SMK PEM

MATA PELAJARAN : BAHASA I
KELAS / SEMESTER : X/I
TAHUN PELAJARAN : 2014 / 201
A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU JAM EFEKTIF
Banyaknya No. No.

No Nama Bulan
Pekan KD
Mensyukuri kesempatan dapat mempel
1 1.1
internasional yang diwujudkan dalam s
1 Juli 2014 4 Pekan
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, p
2.2
transaksional dengan guru dan teman.
Menganalisis fungsi sosial, struktur tek
3.1
konteks penggunaannya.
2 Agustus 2014 4 Pekan
4.1 Menyusun teks lisan dan tulis sederhan
dengan memperhatikan fungsi sosial, s
konteks.
3 September 2014 4 Pekan

2 1.1
internasional yang diwujudkan dalam s
4 Oktober 2014 4 Pekan
Menunjukkan perilaku santun dan pedu
2.1
teman.
3.2
responnya, sesuai dengan konteks peng
5 November 2014 5 Pekan
Menyusun teks lisan dan tulis untuk me
4.2
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur k
6 Desember 2014 4 Pekan

3 1.1
A. JUMLAH PEKAN 25 Pekan internasional yang diwujudkan dalam s
Menunjukkan perilaku santun dan pedu
B. PEKAN TIDAK EFEKTIF 2.1
teman.
Libur Semester, MOS, Pesantren Menganalisis fungsi sosial, struktur
4 Pekan 3.3
Ramadhan, Libur Hari Raya (care), serta responnya, sesuai denga
Ujian Sekolah, Class Meeting, Pembagian Menyusun teks lisan dan tulis untuk me
3 Pekan 4.3
Rapor, Libur Semester memperhatikan fungsi sosial, struktur t
Ulangan harian
Jumlah 7 Pekan Remidial / pengayaan

4 1.1
yang diwujudkan dalam semangat bela
C. JUMLAH PEKAN EFEKTIF (A-B) 18
2.2
3.4
D. BANYAKNYA JAM / MINGGU 3 Jam niat melakukan sesuatu, sesuai dengan

4.4
memperhatikan fungsi sosial, struktur t
Jumlah Jam Efektif (C X D) 54
PROGRAM SEMES

Banyaknya No.
No Nama Bulan No.
Pekan KD
5 1.1
international yang diwujudkan dalam s
1 Juli 2014 4 Pekan
2.3 Menunjukkkan perilaku tanggung jawa
Komunikasi fungsional.
2 Agustus 2014 4 Pekan 3.5
sesuai dengan konteks penggunaannya
4.5 Menyusun teks lisan dan tulis untuk m
memperhatikan tujuan, struktur teks, de
secara benar dan sesuai dengan konteks
4 Oktober 2014 4 Pekan
Ulangan harian
Remidial / pengayaan

6 1.1
6 Desember 2014 4 Pekan yang diwujudkan dalam semangat bela

2.2
A. JUMLAH PEKAN 25 Pekan transaksional dengan guru dan teman
B. PEKAN TIDAK EFEKTIF Menganalisis fungsi sosial, struktur

3.6 tindakan/kejadian yang dilakukan/te
Libur Semester Gazal yang merujuk pada kesudahannya, s
4 Pekan
Ujian Sekolah, class meeting
Ujian Nasional 4.6 dilakukan/terjadi di waktu lampau yang
3 Pekan
Libur Semester Genap dengan memperhatikan fungsi sosial, s
Jumlah 7 Pekan
D. BANYAKNYA JAM / MINGGU 3 Jam


PROGRAM SEMES

Banyaknya No.
No Nama Bulan No.
Pekan KD
7 1.1
international yang diwujudkan dalam s
1 Juli 2014 4 Pekan
2.3 Menunjukkkan perilaku tanggung jawa
tempat wisata, dan bangunan bersejarah
4.8 Menangkap makna dalam teks deskript
Menyunting teks deskriptif lisan dan tu
4.9 terkenal, dengan memperhatikan fungs
4 Oktober 2014 4 Pekan konteks.
Menyusun teks deskriptif lisan dan tuli

5 November 2014 5 Pekan 4.10 terkenal, dengan memperhatikan tujuan
konteks.

1.1
A. JUMLAH PEKAN 25 Pekan 8 yang diwujudkan dalam semangat bela
B. PEKAN TIDAK EFEKTIF Menunjukkan perilaku tanggung jawab

2.3
fungsional.
Libur Semester Gazal
4 Pekan
Ujian Sekolah, class meeting Menganalisis fungsi sosial, struktur tek
3.8
Ujian Nasional sesuai dengan konteks penggunaannya
3 Pekan
Libur Semester Genap 4.11 Menangkap makna pemberitahuan (ann
Jumlah 7 Pekan Menyusun teks tulis pemberitahuan (an

4.12
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur k
Ulangan harian
C. JUMLAH PEKAN EFEKTIF (A-B) 18 Remidial / pengayaan

PROGRAM SEMES

Banyaknya No.
No Nama Bulan No.
Pekan KD
9 Mensyukuri kesempatan dapat mempel
1 Juli 2014 4 Pekan 1.1
Menunjukkan perilaku tanggung jawab
fungsional
3.9
3 September 2014 4 Pekan pengalaman/kejadian/peristiwa, sesuai
4.13 Menangkap makna dalam teks recount
Menyusun teks recount lisan dan tulis s
4 Oktober 2014 4 Pekan 4.14
memperhatikan fungsi sosial, struktur t
10 1.1
2.3 Menunjukkan perilaku tanggung jawab
A. JUMLAH PEKAN 25 Pekan fungsional
B. PEKAN TIDAK EFEKTIF
3.9 Menganalisis fungsi sosial, struktur tek
Libur Semester Gazal pengalaman/kejadian/peristiwa, sesuai
4 Pekan
Ujian Sekolah, class meeting 4.15 Menangkap makna teks naratif lisan da
Ujian Nasional
3 Pekan
Libur Semester Genap Mensyukuri kesempatan dapat mempel
11 1.1
Jumlah 7 Pekan
Menunjukkan perilaku tanggung jawab
2.3
fungsional.
3.11 Menyebutkan fungsi sosial dan unsur k
4.16 Menangkap makna lagu sederhana.
Ulangan harian
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Drs. H. Herman Wijaya, M. Si.

OGRAM SEMESTER
: SMK PEMBINA 1 PALEMBANG

: BAHASA INGGRIS
: X/I
: 2014 / 2015
KASI WAKTU JAM EFEKTIF
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KET.
WAKTU
ukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar Komunikasi
sional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
jukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan Komunikasi
sional dengan guru dan teman.
nalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks pemaparan jati diri, sesuai dengan 4 JP
s penggunaannya.
sun teks lisan dan tulis sederhana, untuk memaparkan, menanyakan, dan merespon pemaparan jati diri,
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan
s.
jukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan Komunikasi interpersonal dengan guru dan
2 JP
nalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memuji bersayap serta
nya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
sun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon pujian bersayap, dengan memperhatikan
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
jukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan Komunikasi interpersonal dengan guru dan
2 JP
analisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan menunjukan perhatian
serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
sun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon ungkapan perhatian (care), dengan
rhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks .
1 JP
1 JP
ukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional
iwujudkan dalam semangat belajar
jukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi
sional dengan guru dan teman.
4 JP
4 JP
nalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk menyatakan dan menanyakan tentang
elakukan sesuatu, sesuai dengan konteks penggunaannya.
sun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang niat melakukan sesuatu, dengan
rhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks
JUMLAH 14 JP
OGRAM SEMESTER

: BAHASA INGGRIS
: X/I
: 2014 / 2015
ALOKASI
WAKTU
ukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi
tional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
jukkkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan
nikasi fungsional.
nalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari ungkapan ucapan selamat bersayap, 4 JP
dengan konteks penggunaannya
sun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon ucapan selamat bersayap (extended), dengan
rhatikan tujuan, struktur teks, dengan memperhatikan tujuan, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
benar dan sesuai dengan konteks.
1 JP
1 JP
ukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional
iwujudkan dalam semangat belajar.
jukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi
sional dengan guru dan teman
analisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada pernyataan dan pertanyaan
an/kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan 4 JP
merujuk pada kesudahannya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
sun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakan/kejadian yang
kan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk pada kesudahannya,
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks
JUMLAH 10 JP
OGRAM SEMESTER

: BAHASA INGGRIS
: X/I
: 2014 / 2015
ALOKASI
WAKTU
ukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi
tional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
jukkkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan
nikasi fungsional.
nalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks deskriptif sederhana tentang orang,
wisata, dan bangunan bersejarah terkenal, sesuai dengan konteks penggunaannya.
gkap makna dalam teks deskriptif lisan dan tulis sederhana. 6 JP
nting teks deskriptif lisan dan tulis, sederhana, tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah
l, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
s.
sun teks deskriptif lisan dan tulis sederhana tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah
l, dengan memperhatikan tujuan, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan
s.
ukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi international
jukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi
onal.
nalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks pemberitahuan (announcement), 4 JP
dengan konteks penggunaannya
gkap makna pemberitahuan (announcement).
sun teks tulis pemberitahuan (announcement), sangat pendek dan sederhana, dengan memperhatikan
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
1 JP
1 JP
JUMLAH 12 JP
OGRAM SEMESTER

: BAHASA INGGRIS
: X/I
: 2014 / 2015
ALOKASI
WAKTU
onal
6 JP
nalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks recount sederhana tentang
aman/kejadian/peristiwa, sesuai dengan konteks penggunaannya
gkap makna dalam teks recount lisan dan tulis sederhana.
sun teks recount lisan dan tulis sederhana tentang pengalaman/ kegiatan/kejadian/peristiwa, dengan
rhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks
onal 6 JP
nalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks recount sederhana tentang
aman/kejadian/peristiwa, sesuai dengan konteks penggunaannya.
gkap makna teks naratif lisan dan tulis berbentuk legenda, sederhana.
4 JP
onal.
butkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lagu.
gkap makna lagu sederhana.
1 JP
1 JP
JUMLAH 18 JP
Palembang, September 2014
Guru Mata Pelajaran,
Dianty Lestary, S. Pd.

C. JADWAL KEGIATAN
No. KOMPETENSI DASAR
Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar Komunikasi
1 1.1
internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan Komunikasi
2.2
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks pemaparan jati diri, sesuai dengan
3.1
konteks penggunaannya.
4.1 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana, untuk memaparkan, menanyakan, dan merespon pemaparan jati diri,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan
konteks.
2 1.1
Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan Komunikasi interpersonal dengan guru dan
2.1
teman.
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memuji bersayap serta
3.2
responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon pujian bersayap, dengan memperhatikan
4.2
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
3 1.1
Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan Komunikasi interpersonal dengan guru dan
2.1
teman.
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan menunjukan perhatian
3.3
(care), serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon ungkapan perhatian (care), dengan
4.3
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks .
Ulangan harian
Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional
4 1.1
yang diwujudkan dalam semangat belajar
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi
2.2
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk menyatakan dan menanyakan tentang
3.4
niat melakukan sesuatu, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang niat melakukan sesuatu, dengan
4.4
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks
Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi
5 1.1
international yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2.3 Menunjukkkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari ungkapan ucapan selamat bersayap,
3.5
4.5 Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon ucapan selamat bersayap (extended), dengan
memperhatikan tujuan, struktur teks, dengan memperhatikan tujuan, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai dengan konteks.
Ulangan harian
C. JADWAL KEGIATAN
Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional
6 1.1
yang diwujudkan dalam semangat belajar.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi
2.2
transaksional dengan guru dan teman
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada pernyataan dan pertanyaan
3.6 tindakan/kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan
yang merujuk pada kesudahannya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakan/kejadian yang
4.6 dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk pada kesudahannya,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks
Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi
7 1.1
international yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2.3 Menunjukkkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks deskriptif sederhana tentang orang,
3.7
tempat wisata, dan bangunan bersejarah terkenal, sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.8 Menangkap makna dalam teks deskriptif lisan dan tulis sederhana.
Menyunting teks deskriptif lisan dan tulis, sederhana, tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah
4.9 terkenal, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis sederhana tentang orang, tempat wisata, dan bangunan bersejarah
4.10 terkenal, dengan memperhatikan tujuan, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan
konteks.
Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi international
1.1
8 yang diwujudkan dalam semangat belajar.
Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi
2.3
fungsional.
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks pemberitahuan (announcement),
3.8
4.11 Menangkap makna pemberitahuan (announcement).
Menyusun teks tulis pemberitahuan (announcement), sangat pendek dan sederhana, dengan memperhatikan
4.12
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Ulangan harian
C. JADWAL KEGIATAN
9 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi international
1.1
2.3
fungsional
Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks recount sederhana tentang
3.9
pengalaman/kejadian/peristiwa, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.13 Menangkap makna dalam teks recount lisan dan tulis sederhana.
4.14
Menyusun teks recount lisan dan tulis sederhana tentang pengalaman/ kegiatan/kejadian/peristiwa, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks
10 1.1
2.3 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam melaksanakan komunikasi
fungsional
3.9 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks recount sederhana tentang
pengalaman/kejadian/peristiwa, sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.15 Menangkap makna teks naratif lisan dan tulis berbentuk legenda, sederhana.
11 1.1
yang diwujudkan dalam semangat belajar.
2.3
fungsional.
3.11 Menyebutkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lagu.
4.16 Menangkap makna lagu sederhana.
Ulangan harian
Mengetahui
Kepala sekolah,
Drs. H. Herman Wijaya, M. Si.

ALOKASI JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER
WAKTU 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
4 JP 3 1
2 JP 2
2 JP 2
1
1 JP
1 JP
1
4 JP 2 2
4 JP 2 2
1 JP 1
1 JP 1
WAKTU 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
4 JP 2 2
6 JP 1 3 2
4 JP 1 3
1
1 JP
1 JP
1
WAKTU 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
6 JP 1 3 2
6 JP 1 3 2
4 JP 1
1 JP
1 JP
Palembang, September 2014

Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris,
Dianty Lestari, S. Pd.

NOVEMBER DESEMBER
KET.
5 1 2 3 4
NOVEMBER DESEMBER
KET.
5 1 2 3 4
NOVEMBER DESEMBER
KET.
5 1 2 3 4
1
1
Mata Pelajaran Bahasa Inggris,

DATA SISWA SMK PEMBINA 1 PALEMBANG
TAHUN AJARAN 2014 / 2015
No. Kelas / Rombel Laki-laki Perempuan Jumlah Keterangan

1 1. AK. 1 3 36 39
2 1. AK. 2 3 35 38
3 1. AK. 3 6 25 31 Kenten
4 1. AK. 4 7 25 32 Kenten
5 1. AK. 5 7 24 31 Kenten
6 1. Hotel 7 38 45
7 1. AP. 1 - 31 31
8 1. AP. 2 2 29 31
9 1. AP. 3 3 27 30
Jumlah 38 270 308

1 2. AK. 1 4 29 33
2 2. AK. 2 - 32 32
3 2. AK. 3 5 20 25 Kenten
4 2. AK. 4 6 21 27 Kenten
5 2. Hotel 7 31 38
6 2. AP. 1 1 25 26
7 2. AP. 2 3 27 30
Jumlah 26 185 211

1 3. AK. 1 3 38 41
2 3. AK. 2 2 38 40
3 3. AK. 3 5 23 28 Kenten
4 3. AK. 4 7 25 32 Kenten
5 3. AP. 1 - 36 36
6 3. AP. 2 - 37 37
Jumlah 17 197 214
Catatan :
L P Jumlah
Kelas I 38 270 308
Kelas II 26 185 211
Kelas III 17 197 214
Jumlah 81 652 733
JADWAL BELAJAR MENGAJAR BAHASA INGGRIS
SMEA PEMBINA 1 PALEMBANG
Semester Ganjil - TA 2014/2015
Hari SENIN Kelas Hari RABU Kelas

1-2 1. AP. 2 1 2. AP. 1
Jam ke 3-4 1. AP. 1 Jam ke 3-4 2. AK. 2
6 1. AP. 3 5 2. AP. 2
Hari SELASA Kelas Hari KAMIS Kelas

1-2 2. AK. 1 3 -4 1. AP. 3
3 1. AP. 2 5 2. AK. 1
Jam ke 4 1. AP. 1 Jam ke 6 2. AK. 2
7-8 2. AP. 2 7-8 2. AP. 1
Keterangan Jam
Senin s/d Kamis Jum'at Sabtu

Jam ke Keterangan Jam ke Keterangan Jam ke
1 12.45 - 13.30 1 13.30 - 14.05 1
2 13.30 - 14.05 2 14.05 - 14.40 2
3 14.05 - 14.40 3 14.40 - 15.15 3
4 14.40 - 15.15 Istirahat 4
Istirahat 4 15.35 - 16.05 Istirahat
5 15.35 - 16.05 5 16.05 - 16.35 5
6 16.05 - 16.35 6 16.35 - 17.05 6
7 16.35 - 17.05 7 17.05 - 17.35 7
8 17.05 - 17.35
GGRIS
Sabtu
Keterangan
12.45 - 13.30
13.30 - 14.05
14.05 - 14.40
14.40 - 15.15
Istirahat
15.35 - 16.05
16.05 - 16.35
16.35 - 17.05

Kalender Pendidikan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kalender Pendidikan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

YAYASAN PEMBINA PENDIDIKAN DAN KESEHATAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) PEMBINA 1

TANGGAL JUMLAH MINGGU

TANGGAL JUMLAH MINGGU

Drs. H. Herman Wijaya, M. Si

Nama Sekolah : SMK PEMBINA 1 Palembang

Jumlah Semester Gazal 25 18 18 54 jam

Jumlah Semester Genap 26 22 18 66 jam

Jumlah Jam Semester Gasal dan Genap 120 jam

Mengetahui, Palembang, September 2014

Drs. H. Herman Wijaya, M. Si Dianty Lestary, S. Pd.

Nama Sekolah : SMK PEMBINA 1 Palembang

Jumlah Semester Gazal 25 18 18 54 jam

Jumlah Semester Genap 26 22 18 66 jam

Jumlah Jam Semester Gasal dan Genap 120 jam

Mengetahui, Palembang, September 2014

Drs. H. Herman Wijaya, M. Si Ridho, S. Pd.

NAMA SEKOLAH : SMK PEM

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU JAM EFEKTIF

Banyaknya No. No.

Mensyukuri kesempatan dapat mempel

6 Desember 2014 4 Pekan

Mensyukuri kesempatan dapat mempel

Menyusun teks lisan dan tulis untuk me

NAMA SEKOLAH : SMK PEM

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU JAM EFEKTIF

Mensyukuri kesempatan dapat mempel

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, p

B. PEKAN TIDAK EFEKTIF Menganalisis fungsi sosial, struktur

C. JUMLAH PEKAN EFEKTIF (A-B) 18

D. BANYAKNYA JAM / MINGGU 3 Jam

Jumlah Jam Efektif (C X D) 54

NAMA SEKOLAH : SMK PEM

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU JAM EFEKTIF

Menyusun teks deskriptif lisan dan tuli

6 Desember 2014 4 Pekan

B. PEKAN TIDAK EFEKTIF Menunjukkan perilaku tanggung jawab

Jumlah 7 Pekan Menyusun teks tulis pemberitahuan (an

D. BANYAKNYA JAM / MINGGU 4 Jam

Jumlah Jam Efektif (C X D) 54

NAMA SEKOLAH : SMK PEM

Drs. H. Herman Wijaya, M. Si.

: SMK PEMBINA 1 PALEMBANG

KASI WAKTU JAM EFEKTIF

: SMK PEMBINA 1 PALEMBANG

KASI WAKTU JAM EFEKTIF

: SMK PEMBINA 1 PALEMBANG

KASI WAKTU JAM EFEKTIF

gkap makna pemberitahuan (announcement).

: SMK PEMBINA 1 PALEMBANG

Palembang, September 2014

Guru Mata Pelajaran,

Dianty Lestary, S. Pd.

No. KOMPETENSI DASAR

No. KOMPETENSI DASAR

4.11 Menangkap makna pemberitahuan (announcement).

No. KOMPETENSI DASAR

Drs. H. Herman Wijaya, M. Si.

Palembang, September 2014

Dianty Lestari, S. Pd.

Mata Pelajaran Bahasa Inggris,

No. Kelas / Rombel Laki-laki Perempuan Jumlah Keterangan

No. Kelas / Rombel Laki-laki Perempuan Jumlah Keterangan

No. Kelas / Rombel Laki-laki Perempuan Jumlah Keterangan