RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Kesihatan

Tarikh : 10 Ogos 2018 (Jumaat)

Masa : 0830-0900

Tahun : 4 Anggerik

Bilangan Murid : 36 orang

Modul : Modul 3 (Kesihatan Persekitaran) : Keselamatan

Tajuk : Rakan Sebaya Membawa Jaya

Standard Kandungan :

3.2 Mengetahui kepentingan menjaga keselamatan diri dan mendemonstrasi kemahiran

kecekapan psikososial dalam kehidupan harian.

Standard pembelajaran :

3.2.1 Menyatakan maksud rakan sebaya.

3.2.2 Menerangkan peranan rakan sebaya.

Objektif : Pada akhir proses pdpc, murid dapat:

i. melakonkan watak seorang wartawan untuk menemu ramah rakan sebaya

ii. menyatakan maksud rakan sebaya dan menerangkan peranan rakan sebaya
tersebut.

Pengetahuan sedia ada : Murid mempunyai rakan sebaya di sekolah atau kawasan
perumahan mereka.

Penerapan Nilai : Menghargai, bekerjasama

EMK : Kreatif dan inovatif

Bahan Bantu Mengajar : Kad imbasan bergambar

 Langkah/
Isi Pengajaran Aktiviti Pdpc / Fokus Pembelajaran Catatan
Masa
1. Murid melakonkan watak seorang wartawan.
2. Seorang rakan sebaya dipilih untuk ditemu
ramah tentang peranannya sebagai rakan
sebaya oleh ‘wartawan cilik’ tersebut.
o Contoh soalan: Nilai:
Induksi
‘Wartawan Cilik’ o Siapakah nama rakan sebaya bekerjasama ,
(5 Minit)
kamu? menghargai
o Apakah aktiviti yang sering
dilakukan bersama rakan sebaya
kamu?

1. 2 kad imbasan bergambar ditunjukkan kepada

murid.
2. Murid diterangkan mengenai peranan rakan
sebaya di:
BBM: kad
Perkembangan o Sekolah
Penerangan guru imbasan
(10 Minit) o Belajar bersama rakan
bergambar
o Membantu rakan mengemas bilik
darjah
o Menjadi pembimbing rakan
sebaya
 o Rumah
o Bermain bersama rakan
o Menghormati rakan
o Menziarahi rakan ketika sakit atau
musim perayaan
BBM: gambar
1. Murid berada dalam kumpulan dan diberikan
epal, pir dan
kertas bergambar epal, pir dan sepohon pokok.
pohon rakan
Kemuncak 2. Murid dikehendaki menulis peranan rakan
‘Pohon Rakan Sebaya’ sebaya
(10 Minit) sebaya di dalam epal dan pir tersebut.
3. Kumpulan terpilih akan membentangkan hasil
Nilai:
‘Pohon Rakan Sebaya’ mereka di hadapan kelas.
bekerjasama
1. Murid dan guru bersoal jawab.
Penutup 2. 2 orang murid dipilih untuk membuat rumusan
Refleksi dan rumusan
(5 Minit) mengenai hasil pembelajaran pada hari ini.
 INSTITUT PENDIDIKAN GURU IPGKG - 05

KAMPUS GAYA

REFLEKSI PENGAJARAN PEMBELAJARAN

Wajib ditulis selepas setiap satu sesi pengajaran dan ditampal dalam buku rekod mengajar selepas slot P&P
berkenaan

Langkah Kekuatan Kelemahan

Set Induksi Murid seronok dengan aktiviti yang -

dijalankan.

Kad imbasan bergambar memberi

ransangan kepada murid untuk
Langkah 1 memberikan pandangan mereka. -

1. Murid terlalu fokus untuk menggunting

gambar epal dan pir yang menyebabkan banyak
Langkah 2 Murid teruja dengan aktiviti yang masa diambil.
dijalankan.
2. Bilangan ahli kumpulan kurang sesuai dengan
aktiviti yang dijanlankan.

Murid boleh menyatakan maksud dan

peranan rakan sebaya
Penutup -

Cadangan tindakan yang akan diambil untuk membaiki kelemahan :-

1. Guru seharusnya memberikan gambar yang telah digunting.

2. 1 kumpulan seharusnya hanya mempunyai 4 hingga 5 orang ahli sahaja

Kesan pelaksanaan cadangan tindakan :-

1. Menjimatkan masa semasa proses pdpc.

2. Kerja kumpulan dapat dijalankan secara lebih teratur.

Pelajar Pensyarah Penyelia Guru Pembimbing

……………………………….. ……………………………………. ………………………………..

( ) ( ) ( )