BAB VII

PENUTUP

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan tentang pengaruh

penggunaan gadget terhadap prestasi belajar pada remaja siswa-siswi SMPN 8

Bukittinggi pada tahun 2018 maka dapat di simpulkan bahwa:

1. Diketahui responden yang tidak baik dalam penggunaan gadget lebih dari

separuh (62,5%).

2. Diketahui responden yang memiliki prestasi belajar dibawah KKM lebih dari

separuh (70%).

3. Ada hubungan yang bermakna secara statistik antara penggunaan gadget

terhadap prestasi belajar pada remaja siswa-siswi SMPN 8 Bukittinggi pada

tahun 2018 dengan p-value sebesar 0,003 (p < 0,05) dan nilai OR = 11,000.

B. Saran

Mengingat bahwa banyaknya remaja siswa-siswi SMPN 8 Bukittinggi

pada tahun 2018 yang menggunakan gudget maka disarankan:

1. Bagi responden

Diharapkan remaja siswa-siswi lebih mengetahui tentang dampak positif dan

negatif dari penggunaan guddet dan dapat menggunakan gudget untuk hal-hal

yang bernilai positif seperti mencari tugas, media pembelajaran dan lain-lain.

52
 53

2. Bagi sekolah

Diharapkan bagi pihak sekolah agar dapat menegaskan dalam pembatasan

penggunaan gudget disekolah agar siswa dan siswi lebih focus dalam belajar

yang akan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa-siswi disekolah.

3. Bagi peneliti selanjutnya

Diharapkan bagi peneliti selanjutnya dapat mengembangkan faktor-faktor lain

yang berhubungan prestasi belajar misalnya pola asuh, motivasi dari orang

tua, metode pembelajaran dan lainnya.