Hakikat Perencanaan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (PPBTIK)

1. Perencanaan dan Rencana

Pengertian Perencanaan menurut para ahli:

 George Pickett & John J. Hanlon

Perencanaan adalah proses menentukan bagaimana mencapai suatu tujuan begitu tujuan
itu ditetapkan.

 George R. Terry
Perencanaan adalah pemilihan dan menghubungkan fakta-fakta, membuat serta
menggunakan asumsi-asumsi yang berkaitan dengan masa datang dengan
menggambarkan dan merumuskan kegiatan-kegiatan tertentu yang diyakini diperlukan
untuk mencapai suatu hasil tertentu.

 Prajudi Atmosudirdjo
Perencanaan adalah perhitungan dan penentuan tentang sesuatu yang akan dijalankan
dalam mencapai tujuan tertentu, oleh siapa, dan bagaimana.

Perencanaan adalah suatu proses yang di awali dengan penetapan tujuan, penyusunan rangkaian
kegiatan dan sumber daya untuk pencapaian, pemilihan strategi, dan program untuk mencapai
suatu tujuan di masa mendatang dalam jangka waktu yang ditetapkan. Perencanaan dibuat oleh
perencana untuk menghasilkan rencana itu sendiri sebelum pelaksanaan dilakukan.

2. Belajar, Mengajar, dan Pembelajaran

Pengertian Belajar menurut para ahli:

 James O. Whittaker
Belajar adalah Proses dimana tingkah laku ditimbulkan atau diubah melalui latihan atau
pengalaman.

 Winkel
Belajar adalah aktivitas mental atau psikis, yang berlangsung dalam interaksi aktif dengan
lingkungan yang menghasilkan perubahan-perubahan dalam pengetahuan, pemahaman,
ketrampilan, nilai dan sikap.

 Howard L. Kingskey
Belajar adalah proses dimana tingkah laku ditimbulkan atau diubah melalui praktek atau
latihan.

 Djamarah, Syaiful Bahri, (Psikologi Belajar; Rineka Cipta; 1999)

Belajar adalah serangkaian kegiatan jiwa raga untuk memperoleh suatu perubahan
tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman individu dalam interaksi dengan
lingkungannya yang menyangkut kognitif, afektif dan psikomotor.
 Jadi, belajar adalah proses serangkaian kegiatan untuk berusaha memperoleh
pengetahuan dan dapat menimbulkan perubahan (tingkah laku, kepandaian, dan lain-
lain) yang berasal dari pengalaman orang seorang yang berhubungan dengan kognitif,
afektif, dan psikomotor.

Mengajar pada dasarnya merupakan kegiatan akademik yang berupa interaksi

komunikasi antara pendidik dan peserta didik

Pengertian Pembelajaran menurut para ahli:

 Duffy dan Roehler
Pembelajaran adalah suatu usaha yang sengaja melibatkan dan menggunakan
pengetahuan profesional yang dimiliki guru untuk mencapai tujuan kurikulum.

 Gagne dan Brigg

Pembelajaran adalah suatu sistem yang bertujuan untuk membantu proses belajar siswa,
yang berisi serangkaian peristiwa yang dirancang, disusun sedemikian rupa untuk
mempengaruhi dan mendukung terjadinya proses belajar siswa yang bersifat internal.

 Undang-Undang No. 23 Tahun 2003 Tentang SISDIKNAS

Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar
pada suatu lingkungan belajar.

Ciri-ciri pembelajaran sebagai berikut :

a. merupakan upaya sadar dan disengaja

b. pembelajaran harus membuat siswa belajar
c. tujuan harus ditetapkan terlebih dahulu sebelum proses dilaksanakan
d. pelaksanaannya terkendali, baik isinya, waktu, proses maupun hasilnya