PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Dalam setiap studi ilmu kependidikan persoalan yang berkenaan
dengan guru dan jabatan guru, seringkali di singgung bahkan menjadi salah
satu pokok bahasan yang mendapat tempat tersendiri.
Guru memegang kedudukan dan peranan yang strategis terutama
dalam upaya membentuk watak bangsa melalui pengembangan kepribadian
dan nilai-nilai yang diinginkan. Dari dimensi tersebut kedudukan dan peranan
guru sulit digantikan oleh orang lain. Dipandang dari dimensi pembelajaran
peranan guru dalam masyarakat Indonesia tetap dominan, sekalipun
tekhnologi yang dapat di manfaatkan dalam proses pembelajaran tersebut.
Maka dari itu, sejalan dengan hakikat dan makna yang terkandung dalam
topik tersebut, masalah pokok yang akan dibahas dalam makalah ini adalah
peranan guru di sekolah dan dalam masyarakat.
B. Rumusan Masalah
1. Bagaimana Kedudukan guru dan peranan guru ?
2. Bagaimana Peranan guru dengan murid ?
3. Bagaimana peranan guru dalam masyarakat ?
4. Mengapa Guru bukan Buruh belaka ?
5. Bagaimana Peranan guru dalam hubungan dengan guru-guru lainya dan
kepala sekola ?
BAB II
PEMBAHASAN
Menurut Farwell dan Peter dalam Stone (1983) “Titik berat bimbingan
di Sekolah Dasar adalah pada pengembangan pemahaman diri dan memberi
kemudahan belajar kepada siswa.”(Pendidikan Anak di SD (2007:1124)).
Bahwa seorang guru membimbing murid-muridnya yaitu pada
pengembangan perilaku dan pemahaman diri untuk mempunyai akhlak dan
perilaku yang baik dari contoh yang diberikan oleh guru itu sendiri dan guru
juga harus memberikan kemudahan dalam proses belajar mengajar dengan
cara menciptakan suasana belajar yang nyaman dan tidak membosankan
sehingga siswa dapat mengikuti KBM dengan perasaan yang menyenangkan
dan semua materi yang disampaikan bisa diserap muridnya dengan mudah
dan cepat.