RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Sukoharjo

Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar
Materi Pokok : Instalasi Driver Perangkat Keras Komputer
Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2017/2018
Pertemuan ke : 11
Alokasi Waktu : 5 x 45 menit (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Inti
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja
Teknik Komputer dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar
3.6 Menerapkan instalasi driver perangkat keras komputer
4.6 Menginstalasi driver perangkat keras komputer

1
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.6.1 Menjelaskan jenis dan fungsi driver perangkat keras
3.6.2 Menentukan jenis driver perangkat keras yang akan di instal sesuai dengan
kebutuhan
3.6.3 Mengurutkan langkah-langkah instalasi driver perangkat keras
4.6.1 Melakukan instalasi driver perangkat keras sesuai kebutuhan
4.6.2 Membuat laporan instalasi driver perangkat keras

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan kegiatan menggali informasi, diskusi, tanya jawab, dan praktikum
peserta didik kelas X SMK Negeri 1 Sukoharjo jurusan Teknik Komputer dan Jaringan
mampu:
1. Menjelaskan 5 jenis dan fungsi driver perangkat keras dengan rinci
2. Menentukan jenis driver perangkat keras yang akan di instal sesuai dengan
kebutuhan dengan tingkat kebenaran 90 %
Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan praktikum, peserta didik dapat:
3. Mengidentifikasi langkah-langkah instalasi salah satu driver dengan benar dan
terperinci
4. Mendemonstrasikan instalasi driver dengan benar dan penuh percaya diri
5. Membuat laporan praktikum instalasi driver sesuai dengan kaidah format laporan
praktikum yang benar

E. Materi Pembelajaran
Adapun materi pelajaran yang harus dipelajari pada pertemuan ini adalah sebagai berikut:
1. Pengertian instalasi driver perangkat keras
2. Jenis-jenis driver perangkat keras
3. Langkah-langkah instalasi driver perangkat keras
(Lampian 1)

F. Model dan Metode

Pendekatan Pembelajaran : Scientific learning
Model Pembelajaran : Discovery Learning, Cooperative Learning
Metode Pembelajaran : Diskusi, tanya jawab, dan demonstrasi

2
G. Media, Alat/Bahan, dan Sumber Belajar
1. Alat dan media pembelajaran : LCD, Laptop, wifi eksternal beserta driver,
Whiteboard, Bahan Tayang (PPT), video
2. Sumber belajar : BSE Perakitan Komputer Kelas X SMK, hand out,
Internet, LKPD (Lampiran 2)

H. Kegiatan Pembelajaran
Langkah-Langkah Pembelajaran
Waktu
Pendahuluan (15 menit)
Orientasi (Menunjukkan sikap disiplin sebelum memulai proses pembelajaran,
menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut (Karakter) serta
membiasakan membaca dan memaknai (Literasi)).
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan
pembelajaran
Apersepsi
 Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya,
 Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.
 Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan
dilakukan.
Motivasi
 Guru memotivasi semangat peserta didik dengan menjelaskan tujuan
pembelajaran pada kehidupan sehari – hari, dan keterkaitan materi dengan materi
sebelumnya
 Guru menyampaikan cakupan materi untuk membangkitkan semangat dan rasa
ingin tahu peserta didik
Pemberian Acuan
 Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari
 Menyampaikan garis besar cakupan materi
 Menyampaikan metode pembelajaran dan teknik penilaian yang akan digunakan
 Membagi peserta didik menjadi 8 Kelompok (dengan setiap anggota kelompok
berjumlah 4 - 5 orang)

3
Kegiatan Inti
Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan Scientific Learning, dengan model
pembelajaran Discovery Learning langkah-langkahnya adalah sebagai berikut:
Stimulasi / Memberi  Guru menayangkan video tentang
rangsangan seseorang yang kesulitan mengakses
internet melalui laptop
 Peserta didik mengamati tayangan
tersebut dengan semangat dan seksama
 Guru menugaskan siswa untuk membaca
materi instalasi driver perangkat keras
komputer pada buku literasi BSE dan
internet.
 Peserta didik membaca dengan teliti dan
seksama

Problem Statemen /  Guru bertanya kepada peserta didik

Identifikasi Masalah berkaitan dengan video yang ditayangkan:
“Adakah yang pernah mengalami hal
seperti itu?” 165 menit
 Peserta didik diharapkan menjawab: “ada”,
lalu siswa dirangsang agar menemukan
sebuah problem statemen/permasalahan
yaitu adanya peralatan peripheral untuk
memperkuat sinyal wifi serta cara
penggunaannya.
 Peserta didik diberi kesempatan mencari
jawaban tentang peralatan peripheral wifi
eksternal dan cara penggunaannya menurut
teori yang ada di buku
 Guru dan peserta didik merumuskan
hipotesis: ada driver peripheral berupa wifi
eksternal yang bisa digunakan untuk
menguatkan sinyal wifi pada laptop

4
Data Collection /  Peserta didik dalam berkelompok mencari
Pengumpulan referensi materi tentang instalasi driver
Data
perangkat peripheral melalui sumber
belajar (buku, internet)
 Peserta didik dalam berkelompok mencari
informasi tentang langkah-langkah
instalasi driver wifi eksternal di buku /
internet.
 Peserta didik berkelompok mempraktikkan
menginstall driver wifi eksternal.
 Guru membimbing peserta didik dalam
mengerjakan tugas

Verification /  Peserta didik membuat laporan langkah-

pembuktian langkah instalasi driver wifi eksternal
disertai screenshot proses instalasi driver
wifi eksternal.
 Peserta didik mencocokkan langkah-
langkah yang ada di buku/internet dengan
langkah-langkah yang telah dilakukan
dilakukan.

Generalization /  Perwakilan salah satu kelompok

Menarik mempraktikkan instalasi driver wifi
Kesimpulan eksternal di depan kelas berdasarkan
langkah-langkah yang mereka temukan.
 Guru bersama peserta didik mengambil
kesimpulan tentang proses instalasi driver
wifi eksternal.

Penutup (45 menit)

 Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil
pembelajaran.
 Guru memberikan tugas berupa tes tulis uraian untuk dikerjakan di rumah.
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dan menginformasikan tentang rencana
kegiatan pertemuan yang akan datang.

5
  Guru memberikan pesan pada peserta didik untuk mempelajari materi
berikutnya.
 Guru menyuruh salah satu peserta didik untuk memimpin doa penutup.

I. Penilaian Pembelajaran
1. Teknik : Non test dan test
2. Bentuk :
Penilaian pengetahuan : Tes tertulis uraian
Penilaian keterampilan : Unjuk kerja
Penilaian sikap : Pengamatan (observasi)
3. Instrumen Penilaian (Lampiran 3)

J. Program Remidial dan Pengayaan

1. Program Remidial
Peserta didik yang mendapatkan nilai di bawah 70, harus mengikuti program
remidial. Teknik program remidial diawali dengan remidial teaching kemudian
dilakukan remidial test.

2. Program Pengayaan
Peserta didik yang mendapatkan nilai di atas 70, harus mengikuti program
pengayaan. Teknik program pengayaan, peserta didik diberi tugas latihan soal
pendalaman materi dengan level soal yang lebih tinggi.

Surakarta, 2018
Mengetahui,
Guru Pamong Guru TKJ

Sumanto Rika Noor Laila, S.Pd

NIP. NIP. 19850329 201001 2 018