Desain Rekayasa Produk 2017

Kontrak Pembelajaran
MA Desain Rekayasa Produk Gasal 2018
DTMM FTUI

Rahmat Saptono (RS)

Bambang Priyono (BP)

Universitas Indonesia
Fakultas Teknik
Departemen Metalurgi dan Material
2016

Dokumen Kontrak Pembelajaran

 Desain Rekayasa Produk 2017

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI .............................................................................................................................. 2  

JADUAL TATAP MUKA ......................................................................................................... 3  
TUGAS 0   AKTIVITAS DESAIN SECARA MENYELURUH ......................................... 6  
0.1   Pendahuluan ............................................................................................................... 6  
0.2   Masalah ...................................................................................................................... 6  
0.3   Tugas .......................................................................................................................... 6  
TUGAS 1   PENELUSURAN INFORMASI DAN ANALISIS KEBUTUHAN ................. 8  
1.1   Pendahuluan ............................................................................................................... 8  
1.2   Tugas .......................................................................................................................... 8  
1.3   Masalah/Proyek Pemicu Kelompok ........................................................................... 8  
1.4   Catatan ........................................................................................................................ 8  
TUGAS 2   IDENTIFIKASI MASALAH DAN SPESIFIKASI DESAIN ......................... 10  
2.1   Pendahuluan ............................................................................................................. 10  
2.2   Tugas ........................................................................................................................ 10  
TUGAS 3   PEMBUATAN DAN EVALUASI KONSEP-KONSEP DESAIN ................. 11  
3.1   Pendahuluan ............................................................................................................. 11  
3.2   Tugas ........................................................................................................................ 11  
TUGAS 4   PENGEMBANGAN, KOMUNIKASI DAN PRESENTASI DESAIN .......... 12  
4.1   Pendahuluan ............................................................................................................. 12  
4.2   Tugas ........................................................................................................................ 12  
SUMBER PEMBELAJARAN ................................................................................................. 14  
SISTEM PENILAIAN ............................................................................................................. 15  
PENUTUP ................................................................................................................................ 16  

Dokumen Kontrak Pembelajaran

 Desain Rekayasa Produk 2017

JADWAL TATAP MUKA

1. Mata Ajaran : Desain Rekayasa Produk
2. Kode Mata Ajaran : ENMT 600031 SKS: 2 Semester: Gasal
3. Staf Pengajar
Penanggung Jawab : Ir. Rahmat Saptono, M.Sc.Tech, Ph.D (RS)
Dr. Ir. Bambang Priyono, M.T (BP)

4. Sistem Kelas : Tunggal/Gabungan

5. Tujuan Pengajaran : Mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan prinsip-prinsip
desain rekayasa dan mampu mengaplikasikannya sesuai
dengan disiplin ilmu teknik metalurgi dan material dalam
suatu suatu proyek desain sederhana.
6. Sistem Evaluasi (dalam %): Sebelum UTS (RS): 50%
Setelah UTS (BP): 50%
7. Program :

Pekan   Tanggal   Pokok  Bahasan  dan  Isi  Pokok  Bahasan   Media   Tugas   Dosen  
I   03/09   Pengantar  Desain  Rekayasa  Produk   LCD-­‐P     RS  

II   10/09   Aktivitas  Desain  secara  Menyeluruh  (Total  Design)   LCD-­‐P     RS  

Dinamika  Kelompok  dan  Manajemen  Desain  
III   17/09   LCD-­‐P   T0   RS  
Penelusuran  Informasi  dan  Analisis  Kebutuhan  
IV   24/09   Identifikasi  Masalah  dan  Spesifikasi  Desain   LCD-­‐P   T1   RS  
Kreativitas  dan  Pembuatan  Konsep-­‐konsep  Desain  
V   01/09   LCD-­‐P   T2   RS  
Evaluasi  dan  Pemilihan  Konsep-­‐konsep  Desain  
 Perwujudan  Desain,  Pemodelan  dan  Optimasi,  
VI   08/10   LCD-­‐P   T3   RS  
Komunikasi  Desain  
Penyelesain  dan  Pengumpulan  Tugas  Kelompok  
VII   15/10   Mandiri   LCD-­‐P   T4   RS  
Kaji  Ulang  Prinsip-­‐prinsip  Desain  Rekayasa  Produk  
IX   22/10   UTS         RS  
Proses  Pemilihan  Material  dalam  Desain  Rekayasa  
X   29/10   LCD-­‐P     BP  
Produk  
Diagram  Sifat-­‐sifat  Material  (Material  Property  
Charts)  
XI   05/11   LCD-­‐P     BP  
Metode  Indeks  Kinerja  (Performance  Indices)  dalam  
Pemilihan  Material  
Metode  Matrik  Pengambilan  Keputusan  (Decision  
XII   12/11   LCD-­‐P     BP  
Matrices)  dalam  Pemilihan  Material  
Penggunaan  Database  Material  dan  Perangkat  Lunak  
dalam  Pemilihan  Material  
Hubungan  Pemilihan  Material  dengan  Proses  
XIII   19/11   LCD-­‐P     BP  
Manufaktur,    
Analisis  Kegagalan  dan  Nilai  di  dalam  Desain  dan  
Pemilihan  Material  
XIV   26/11   Tugas  Kelompok  Mandiri  /  Presentasi     LCD-­‐P     BP  

Dokumen Kontrak Pembelajaran

 Desain Rekayasa Produk 2017

XV   03/12   Tugas  Kelompok  Mandiri  /  Presentasi   LCD-­‐P     BP  

XVI   10/12   Tugas  Kelompok  Mandiri  /  Presentasi   LCD-­‐P     BP  

XVI   17/12   UAS   BP  

Dokumen Kontrak Pembelajaran

 Desain Rekayasa Produk 2017

8. Buku Ajar:
Utama : Saptono, Rahmat, First Lecture in Engineering Design, Universitas Indonesia.
Hurst, Kenneth S., Engineering Design Principles, Arnold, NewYork
Pugh, Stuart, Total Design, Integrated Methods for Successful Product
Engineering, Addison-Wesley Publishers Ltd., Edinburgh.
Dieter, G.E., Schmidt L.C., Engineering Design 4th Edition, McGraw Hill, New
York.
Eggert, R.J., Engineering Design, Pearson, Upper Sadle River.
Referensi : Ulrich, K.T., Design: Creation of Artefact in Society, University of Pensylvania.
Hales, C and Gooch S., Managing Engineering Design 2nd Edition, Springer,
London.
Dym, C.L. and Little, P, Engineering Design: A Project-based Introduction, Wiley,
New York
Ashby, M. F, Materials Selection in Mechanical Design, Cambridge Uni. Press.

Dokumen Kontrak Pembelajaran

 Desain Rekayasa Produk 2017

TUGAS 0 AKTIVITAS DESAIN SECARA MENYELURUH

Tanggal Penyerahan: 17/09/2018

0.1 Pendahuluan

Desain secara menyeluruh adalah aktivitas kelompok yang melibatkan berbagai pihak dengan
keahlian, pengetahuan, dan keterampilan berbeda. Untuk dapat bekerja secara efektif di
dalam sebuah tim desain Saudara harus memiliki pengetahuan dasar tentang proses desain
rekayasa produk dan mampu bekerja secara mandiri (independent). Tugas pendahuluan ini
dibuat untuk membantu Saudara memahami proses desain secara menyeluruh melalui
pengalaman secara mandiri.

0.2 Masalah

Saudara diminta untuk mendesain dan rekayasa suatu produk sederhana yang terdiri atas
maksimal 3 komponen (misalnya paper clip).

0.3 Tugas

Informasi ditulis dalam bentuk Laporan Singkat (Maksimum 20 halaman A4) yang ditulis
dalam format sebagai berikut:
• Ringkasan Eksekutif (Executive Summary)
o Ringkasan 1 halaman berisi informasi-informasi penting di dalam laporan.
• Penelusuran Informasi dan/atau Analisis Kebutuhan (State of the Art)
o Ringkasan Hasil Penelusuran Informasi, Analisis Kebutuhan dan Pasar
• Identifikasi Masalah dan Pembuatan Spesifikasi (Problem Identification and
Specification)
o Pernyataan masalah
o Engineering/Product Design Specification lengkap (EDS/PDS)
• Pembuatan dan Evaluasi Konsep-konsep Desain (Conceptual Design)
o Gambar-gambar sketsa seluruh konsep-konsep
o Matriks evaluasi dari seluruh konsep
o Gambar sketsa definitif dari konsep terbaik/terpilih
• Desain Rinci (Detailed Design)
o Gambar teknik dari konsep terbaik
o Analisis garis gaya/tegangan
o Pemilihan material
o Pemilihan proses
o Analisis biaya

Dokumen Kontrak Pembelajaran

 Desain Rekayasa Produk 2017

• Manufaktur (Manufacture)
o Desain untuk Manufaktur (Desain for Manufacturability)
o Material (jenis, bentuk, ukuran, dan karakteristik bahan baku)
o Proses Manufaktur (tahapan lengkap proses utama dan tambahan, parameter-
parameter penting proses, perkakas mesin, dsb.)
o Produk (Bentuk, ukuran, akurasi, toleransi, sifat-sifat dan penampakan produk)
• Penjualan (Sell)
o Spesifikasi produk
o Informasi penjualan
o Pertanyaan umpan balik pemakai

Dokumen Kontrak Pembelajaran

 Desain Rekayasa Produk 2017

TUGAS 1 PENELUSURAN INFORMASI DAN ANALISIS

KEBUTUHAN/PASAR

Tanggal Penyerahan: 24/09/2018

1.1 Pendahuluan

Informasi sangat diperlukan di dalam proses desain mulai dari investigasi pasar (market) dan
analisis kebutuhan hingga ke penjualan (sells). Tanpa informasi tersebut Spesifikasi Desain
Produk (PDS, Project Design Specification) tidak dapat ditulis dan proses desain tidak dapat
berlangsung. Jika kita ingin mendesain produk terbaik (best product), maka informasi dari
sumber-sumber eksternal sangat esensial. Tanpa informasi tersebut pencapaian perancang
(designer) akan dibatasi oleh pengetahuan dan pengalamannya sendiri. Di dalam tugas ini
Saudara diminta untuk melakukan penelusuran informasi yang sangat diperlukan di dalam
tahap-tahap awal proses desain.

1.2 Tugas

Informasi ditulis dalam bentuk Laporan Singkat (2 lembar kertas A4) yang ditulis dalam
format sebagai berikut:
• Halaman Judul (Title Page).
Terdiri atas: Judul, Nama Kelompok, Nama Mahasiswa, NPM, dan Tanggal
Pengumpulan/Penyerahan
• Pendahuluan (A Brief Introduction).
Berisi tujuan penulisan laporan.
• Informasi Yang Diminta (Requested Information)
Ditulis dengan ringkas dan jelas di bawah anak judul.
• Kesimpulan (Conclusion)
Berisi ringkasan laporan.

1.3 Masalah/Proyek Pemicu Kelompok

Masalah akan diberikan pada pekan ke-3

1.4 Catatan

Hard Copy atau Electronic Copy dari sumber-sumber informasi tidak perlu
dikumpulkan/dilampirkan, tetapi harus disimpan, diberi kode, dan disusun dengan baik di
dalam Buku Kerja Kelompok Saudara.
Pengakuan terhadap hak intelektual seseorang adalah masalah sangat penting di dalam
kehidupan ilmiah dan profesi. Berikut ini adalah salah satu contoh cara pengutipan sumber
informasi dari internet:

Dokumen Kontrak Pembelajaran

 Desain Rekayasa Produk 2017

Schlesinger, Mark E. 1995. “Is "No-Choice" the Choice for Future Metallurgical PE
Exams?”. [www.page]. The journal JOM of the Minerals, Metals & Materials Society, 47 (3)
(1995), p. 63 [cited 23 July 2000]. Available from http://www.tms.org/pubs/
journals/JOM/matters/matters-9503.html; INTERNET.
The Institution of Engineers, Australia. 2000. The Engineering Centre. [www page]. Last
updated by the IEAust (Melanie Rooney) on October 9, 2000. [cited 25 October 2000].
Available from: http://www.ieaust.org.au/registers/index.html; INTERNET.

Dokumen Kontrak Pembelajaran

 Desain Rekayasa Produk 2017

TUGAS 2 IDENTIFIKASI MASALAH DAN SPESIFIKASI DESAIN

Tanggal Penyerahan: 01/09/2018

2.1 Pendahuluan

PDS adalah suatu dokumen yang terdiri atas semua fakta yang berhubungan dengan keluaran
produk (product outcome). Dokumen ini mendefinisikan elemen-elemen, faktor-faktor, dan
batasan-batasan dari produk yang akan didesain. Perlu diingat bahwa PDS bukanlah
spesifikasi akhir (atau spesifikasi teknis) dari produk yang telah didesain (Produk Akhir Itu
Sendiri).
PDS merupakan dokumen kontrol untuk keseluruhan aktivitas desain. PDS sedapat mungkin
tidak mendahului proses desain dan menjadi prediksi keluaran. Sebaliknya, PDS haruslah
mengandung batasan-batasan realistik yang akan diterapkan dalam desain, baik oleh
perusahaan (company) maupun pasar (market).

2.2 Tugas

• Halaman Judul (Title Page)

Terdiri atas Judul, Nama Kelompok, Nama Mahasiswa dan NPM, dan Tanggal
Pengumpulan/Penyerahan.
• Pendahuluan (A Brief Introduction)
Berisi ruang lingkup (scope) dari PDS.
• Informasi Yang Diminta (Requested Information)
Ditulis dalam bentuk uraian singkat dan jelas di bawah elemen-elemen PDS (lihat contoh
yang diberikan) sebagai anak judul. Setiap paragraf dan pernyataan harus diberi nomor
untuk memudahkan referensi silang (cross referencing).
• Kesimpulan (Conclusion/Recommendation)
Menunjukkan pekerjaan/langkah/informasi lanjutan yang diperlukan untuk melengkapi
PDS (khusus untuk Partial PDS).

Dokumen Kontrak Pembelajaran

 Desain Rekayasa Produk 2017

TUGAS 3 PEMBUATAN DAN EVALUASI KONSEP-KONSEP DESAIN

Tanggal Penyerahan: 08/10/2018

3.1 Pendahuluan

Fase konseptual dari design core terutama berhubungan dengan pembuatan solusi–solusi yang
dapat memenuhi PDS. Di dalam tugas ini Saudara diminta untuk memikirkan beberapa
konsep yang dapat memenuhi PDS yang telah disusun, kemudian memeriksanya dengan
menggunakan salah satu teknik evaluasi konsep-konsep desain yang umum.

3.2 Tugas

Gambar-gambar sketsa yang dibuat di dalam tahap awal tugas ini dikumpulkan kepada Staf
Pengajar untuk diberi persetujuan. Setelah disetujui sketsa-sketsa tersebut dikembalikan
untuk dimasukkan ke dalam laporan. Sketsa dan matriks evaluasi yang akan dimasukkan ke
dalam laporan harus memiliki struktur sebagai berikut:
• Halaman Judul (Title Page)
• Pendahuluan (Brief Introduction)
Berisi tujuan dari laporan (Maksimum ½ halaman A4)
• Sketsa Konsep-konsep (Concepts Generation)
• Matriks Evaluasi Konsep-konsep (Concepts Evaluation)
• Kesimpulan (Conclusion)
Menyajikan hasil dari proses evaluasi konsep-konsep desain (Maksimum 1 halaman A4)
Saudara diminta untuk membuat sketsa konsep-konsep desain alternatif dalam jumlah tak
terbatas sesuai dengan kriteria dasar PDS. Konsep-konsep tersebut kemudian diperiksa
dengan menggunakan teknik-teknik evaluasi konsep untuk mendapatkan solusi terbaik (best
concept).
Tugas ini terdiri dari 2 TAHAP:
Setelah mengidentifikasi masalah dengan cermat dan menuliskan PDS yang mendefinisikan
batasan-batasan dari masalah tersebut, langkah berikutnya adalah mengeksplorasinya. Tahap
ini adalah tahap divergen, yaitu tahap pembuatan sebanyak mungkin konsep yang dianggap
potensial untuk memecahkan masalah.
Buatlah minimal 5/6 konsep awal (sebanyak jumlah anggota kelompok) yang memenuhi
kriteria dasar PDS. Setiap konsep harus dibuat sketsanya di dalam kertas A4, dengan derajat
fungsional dan detail yang sama. Catatan: Usaha harus difokuskan pada satu aspek yang
telah ditentukan, tidak pada konsep lain yang berbeda sama sekali.
Evaluasi konsep-konsep tersebut dapat dilakukan dengan menggunakan teknik-teknik
evaluasi konsep umum yang telah Saudara ketahui, kuasai dan/atau sepakati bersama. Pada
bagian kesimpulan Saudara harus menjelaskan konsep mana yang dipilih dan mengapa
konsep itu yang dipilih.

Dokumen Kontrak Pembelajaran

 Desain Rekayasa Produk 2017

TUGAS 4 PENGEMBANGAN KONSEP TERBAIK, PEMBUATAN

LAPORAN DAN PRESENTASI DESAIN

Tanggal Penyerahan Materi Presentasi: 15/10/2018

Tanggal Penyerahan Laporan Akhir: 15/10/2018

4.1 Pendahuluan

Masalah atau Proyek yang diberikan didesain untuk memberikan kesempatan kepada Saudara
untuk berlatih dan mencoba menerapkan teori-teori dan teknik-teknik yang telah Saudara dan
Kelompok Saudara pelajari, baik secara mandiri maupun dari kuliah/tutorial yang telah
diberikan, di dalam kerangka acuan model Desain Secara Menyeluruh (Total Design Model).
Untuk itu Saudara perlu bekerja dalam sebuah tim (yang pada keadaan sebenarnya adalah tim
campuran dari berbagai disiplin). Presentasi desain dan penulisan laporan akhir dilakukan
secara berkelompok. Jadual penyerahan materi presentasi dan penyerahan laporan akhir telah
ditetapkan sebelumnya. Penjelasan lebih lanjut akan diberikan di dalam kuliah.

4.2 Tugas

Anda diwajibkan untuk menyerahkan DUA DOKUMEN yaitu:

(1) MATERI PRESENTASI dan (2) LAPORAN AKHIR

MATERI PRESENTASI
Materi presentasi dalam bentuk nama_kelompok.ppt harus diserahkan oleh pada waktu yang
telah ditentukan untuk dikompilasi. Setiap kelompok akan menerima copy kompilasi materi
presentasi seluruh kelompok dalam bentuk CD.
Presentasi dilakukan dengan menggunakan file yang telah dikumpulkan tersebut. Setiap
kelompok harus mempresentasikan hasil kerjanya selama maksimal 20 menit. Setiap anggota
kelompok harus mendapatkan kesempatan untuk berbicara dengan waktu yang sama.
Perbaikan minor hanya dapat dilakukan setelah kelompok tersebut menyelesaikan
presentasinya. Perbaikan diserahkan selambat-lambatnya 3 hari setelah presentasi.

LAPORAN AKHIR
Laporan ini harus ditulis dan dijilid sesuai dengan format Laporan Standar
Universitas/Jurusan. Isinya harus terorganisasi dengan baik dalam bentuk yang jelas dan
padat sesuai dengan standar penulisan laporan yang benar. Laporan yang dibuat harus
mencakup:
• Ringkasan Eksekutif (Executive Summary)
o Ringkasan 1 halaman berisi informasi-informasi penting di dalam laporan.
• Penelusuran Informasi dan/atau Analisis Kebutuhan (State of the Art)
o Ringkasan Hasil Penelusuran Informasi dan/atau Kebutuhan

Dokumen Kontrak Pembelajaran

 Desain Rekayasa Produk 2017

• Identifikasi Masalah dan Pembuatan Spesifikasi (Problem Identification and

Specification)
o Pernyataan masalah
o PDS lengkap
• Pembuatan Konsep-konsep Desain (Concepts Generation)
o Gambar-gambar sketsa seluruh konsep-konsep
• Evaluasi Konsep-konsep Desain (Concepts Evaluation)
o Matriks evaluasi dan kesimpulan
• Perwujudan Desain (Design Embodiment/Best Concept Development)
o Gambar skema definitif dari konsep terbaik/terpilih yang telah dilengkapi dengan
satu dokumen yang berisi perhitungan-perhitungan, material, dan proses produksi
yang disarankan, serta keterangan-keterangan lain yang dianggap perlu untuk
menjelaskan desain yang dikehendaki.

Dokumen Kontrak Pembelajaran

 Desain Rekayasa Produk 2017

SUMBER PEMBELAJARAN

Informasi yang diperlukan untuk dapat menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan pada
dasarnya dapat dikelompokkan menjadi 3 kategori, yaitu:
1. Dasar-dasar umum ilmu rekayasa atau keteknikan.
2. Metodologi desain.
3. Pengetahuan spesifik berkaitan dengan proyek/masalah.
Buku-buku ajar utama dan penunjang yang diberikan umumnya berisi pengetahuan,
keterampilan, dan sikap yang diperlukan untuk dapat menyelesaikan suatu proyek desain
rekayasa (butir 2), walaupun sering pula menyertakan dasar-dasar umum rekayasa serta
memuat pengetahuan spesifik tentang obyek yang didesain di dalam penjelasan dan contoh-
contohnya. Buku-buku ajar utama yang dipilih untuk mata ajar ini menggunakan pendekatan
total design seperti telah digunakan di banyak kelas-kelas desain lintas disiplin.
Satu naskah buku materi ajar utama disusun untuk kebutuhan mata ajaran ini berdasarkan
pengalaman-pengalaman dalam tiga tahun terakhir baik di kelas reguler maupun internasional.
Naskah buku materi ajar tersebut sengaja disusun dalam Bahasa Inggris terintegrasi dengan
catatan-catatan kuliah yang dalam bentuk slides powerpoint yang juga diberikan dalam bahasa
Inggris. Buku-buku teks penunjang khusus yang disarankan berisi pengetahuan dan
keterampilan yang lebih spesifik untuk memilih material dan proses di dalam tahap
perwujudan desain, sebagai bagain dari kompetensi inti dari insinyur metalurgi dan material.
Dasar-dasar umum ilmu rekayasa atau keteknikan (butir 1) dianggap telah melekat di dalam
setiap individu sedangkan pengetahuan spesifik berkaitan dengan proyek atau masalah (butir
3) tidak diberikan secara khusus karena sangat banyak dan bervariasi, tergantung pada proyek
desain yang dikerjakan. Informasi spesifik yang lengkap dan mutakhir dapat Saudara peroleh
dari berbagai sumber melalui berbagai cara. Salah satu cara yang paling efektif dan efisien
adalah melalui mesin pencari di internet.
Untuk membantu pekerjaan Saudara/Kelompok Saudara, telah disediakan salinan terkendali
dari Buku Terjemahan Prinsip-prinsip Desain Rekayasa yang dapat digunakan selama masa
perkuliahan. Sesuai dengan kesepakatan dengan pemegang hak cipta, Saudara tidak
diperkenankan meng-copy ulang dan menyebarkannya untuk keperluan apapan.
Umpan balik Saudara sangat diperlukan untuk perbaikan dan pemanfaatan sumber
pembelajaran ini di masa datang.

Dokumen Kontrak Pembelajaran

 Desain Rekayasa Produk 2017

SISTEM PENILAIAN

Komposisi Penilaian RS (50%)

NILAI KELOMPOK RS : (25%)

TUGAS PENDAHULUAN : (15%)
q Tugas 1 (5%)
q Tugas 2 (5%)
q Tugas 3 (5%)
PRESENTASI : (5%)
q Materi Presentasi (Tugas 4a) (5%)
LAPORAN AKHIR : (5%)
q Ringkasan Eksekutif
q Penelusuran Informasi dan/atau Analisis Kebutuhan
q Identifikasi Masalah dan Pembuatan Spesifikasi
q Pembuatan dan Evaluasi Konsep-konsep Desain
q Perwujudan Desain dan Lain-lain (5%)

NILAI INDIVIDU RS : (25%)

TUGAS INDIVIDU (T0/RS) : (15%)
UTS (MCQ RS) : (10%)

Komposisi Penilaian BP (50%)

Tugas dan Presentasi (BP) : (30%)
UAS (BP) ) : (20%)

Dokumen Kontrak Pembelajaran

 Desain Rekayasa Produk 2017

PENUTUP

Di dalam Bagian Pertama (Sebelum UTS) MA ini Saudara akan belajar dan berlatih bekerja
di dalam tim melalui suatu masalah/proyek desain. Setiap kelompok perlu membuat
perencanaan yang baik untuk dapat menyelesaikan masalah/proyek dan/atau tugas yang
diberikan di dalam waktu yang ditentukan. Untuk itu seluruh anggota kelompok dapat secara
bersama-sama menentukan terlebih dahulu seluruh aktivitas yang harus dilakukan.
Selanjutnya dapat disusun waktu pelaksanaan dan penanggung jawab dari tiap-tiap aktivitas.
Setiap anggota kelompok akan memperoleh nilai yang sama untuk Tugas-tugas Pendahuluan
Kelompok, Materi Presentasi, dan Laporan Akhir (25%). Agar dapat memberikan kontribusi
yang sama terhadap hasil karya kelompok, setiap anggota kelompok harus terlibat di dalam
aktivitas-aktivitas sebagai berikut:

• Menentukan dan mencari informasi yang diperlukan

• Mengidentifikasi masalah dan menyusun spesifikasi desain produk
• Mencari solusi-solusi dalam bentuk konsep-konsep desain yang memenuhi spesifikasi
desain produk
• Mengevaluasi konsep-konsep desain dan memilih konsep desain terbaik
• Mengembangkan konsep desain terbaik
• Mempersiapkan materi presentasi dan laporan akhir
• Melakukan presentasi

Setiap kelompok dan anggota kelompok harus hadir di ruang kuliah sesuai jadual kuliah yang
ditentukan. Mahasiswa diharapkan dapat memanfaatkan dengan baik waktu kuliah terjadwal
untuk mengikuti tutorial dan melakukan pertemuan kelompok. Setiap kelompok harus
bertemu secara formal minimal sekali dalam seminggu. Setiap pertemuan harus direkam di
dalam Buku Kerja Kelompok meliputi: waktu, tempat, dan lama pertemuan, anggota yang
hadir serta aktivitas yang dikerjakan di dalam setiap pertemuan. Buku kerja ini diserahkan
kepada Dosen Penanggung Jawab MA pada saat menyerahkan Laporan Akhir untuk
dievaluasi.
Keberanian saudara untuk menyelesaikan tugas-tugas, membuat laporan akhir dan melakukan
presentasi dalam Bahasa Inggris akan sangat dihargai (merupakan nilai tambah). Sebaliknya,
kesalahan-kesalahan spelling/grammar yang tidak merusak isi dari informasi yang ingin
disampaikan tidak akan mengurangi nilai Saudara.
Dari pengalaman sebelumnya, hanya kelompok dan individu yang dapat memenej waktunya
dengan baiklah yang dapat menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan di dalam waktu yang
telah ditetapkan. Tetapi pengalaman menunjukkan pula bahwa hanya kelompok-kelompok
yang solid (kompak) dan cheerful (riang gembira)-lah yang akan dapat menikmati seluruh
pekerjaan, dan pada akhirnya, dapat mencapai hasil yang terbaik.
Selamat Bekerja!

Dokumen Kontrak Pembelajaran

 Desain Rekayasa Produk 2017

Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.

Thomas A. Edison

I never did anything by accident, nor did any of my inventions come by accident; they
came by work.
Thomas A. Edison

There is no substitute for hard work.

Thomas A. Edison

I never did a day's work in my life. It was all fun.

Thomas A. Edison

Discontent is the first necessity of progress.

Thomas A. Edison

I have not failed. I've just found 10,000 ways that won't work.
Thomas A. Edison

Dokumen Kontrak Pembelajaran