Lembar Kerja 4.

1
Perencanaan Kegiatan Triwulan Keempat

Format 9 Reviu Pelaksanaan Kegiatan Tahunan

Tuliskan rincian pelaksanaan kegiatan tahunan yang menjadi prioritas ke dalam tabel berikut ini.
Deskripsi
No Indikator Permasalahan Solusi Capaian Keterangan
Keberhasilan
1 Proses Siswa masih Menerapkan Ada kemajuan Berhasil
pembelajaran terbiasa dengan pendekatan mendasar yang
proses saintifik melalui ditandai dengan
pembelajaran model-model semakin
dengan cara pembelajaran proaktifnya siswa
mencatat. yang lebih dalam proses
inovatif serta pembelajaran.
menerakan Siswa pun pada
game untuk umumnya sudah
penyegaran. mulai terbiasa
berdiskusi dalam
kelompok dan
mengerjakan projk
dengan kerjasama
tim yang baik.**
(berhasil)
2 Penilaian proses Sulitnya Membuat Ada kemajuan dari Berhasil
dan hasil belajar memberikan instrumen proses dan hasil
siswa penilaian non tes penilaian belajar siswa
dikarenakan kognitif, dilihat dari segi
media-media psikomotorik, pengetahuan,
dalam pemberian dan afektif keterampilan dan
penilaian tidak sesuai dengan sikap sehingga
memadai kebutuhan. penilaian tidak
monoton pada
hasil dari
kognitifnya saja.
3 Motivasi belajar Siswa memiliki Memberikan Siswa lebih Berhasil
siswa keinginan belajar layanan klasikal termotivasi duntuk
yang cukup dan layanan belajar, hal ini
tinggi. Akan bimbingan dapat dilihat dari
tetapi kurang kelompok untuk ketepatan waktu
mendapat memotivasi siswa dalam
motivasi dari siswa serta mengerjakan PR
pihak luar, yaitu memantau dan kemampuan
orangtua dan penyelesaian siswa dalam
guru sehingga pekerjaan mengerjakannya.
siswa kurang giat rumah siswa.
dalam belajar.
 Deskripsi
No Indikator Permasalahan Solusi Capaian Keterangan
Keberhasilan
4 Pemanfaatan Banyak media Memanfaatkan Ada peningkatan Berhasil
media dan sumber pembelajaran media dan minat belajar pada
belajar (Proyektor, atlas,
sumber belajar diri siswa karena
peta, dll) serta yang tersedia proses belajar
sumber belajar ketika proses mengajar lebih
(buku-buku belajar- kreatif serta siswa
panduan) yang mengajar serta lebih mudah
tersedia secara memahami materi
disekolah tetapi perlahan yang disampaikan
pemanfaatannya menghimbau oleh guru.
tidak guru untuk
dioptimalkan memanfaatkan
oleh guru. media serta
seumber
belajar
tersebut.
5 Pemanfaatan ICT Ruang Lab serta Menggunakan Ada peningkatan Berhasil
dalam komputer laptop pribadi dalam diri siswa
pembelajaran tersedia akan dan dalam hal
tetapi dalam menggunakan penggunaan
kondisi rusak ruangan komputer.
sehingga tidak perpustakaan
dapat digunakan sebagai tempat
untuk menunjang penyampaian
proses belajar. bimbingan
6 Capaian prestasi Ada beberapa Memberikan Ada peningkatan Berhasil
belajar siswa yang jam tambahan dalam diri siswa
masih disekolah untuk dalam hal
mengalami berlatih membaca dan
kesulitan dalam membaca dan menulis sehingga
membaca dan menulis. capaian prestasi
menulis belajar siswa
sehingga merasa mengalami
kesulitan dalam peningkatan.
mengikuti proses
pembelajaran.
7 Kegiatan Banyak siswa Memberikan Ada peningkatan Berhasil
intrakurikuler yang tidak layanan jumlah siswa yang
mengikuti les bimbingan mengikuti kegiatan
tambahan diluar kelompok intrakulikuler
jam sekolah kepada siswa
karena yang tidak
menganggap mengikuti
kegiatan kegiatan
intrakulikuler intrakulikuler
tidak penting serta
memebrikan
 Deskripsi
No Indikator Permasalahan Solusi Capaian Keterangan
Keberhasilan
pengarahan
mengenai
manfaat dari
kegiatan
tersebut
8 Kegiatan Pelatih untuk Turut Dikarenakan Perlu
ekstrakurikuler kegiatan mengawasi pengetahuan yang pengembangan
ekstrakulikuler kegiatan minim mengenai
sepak bola yang ekstrakulikuler teknik-teknik
jarang hadir. dan bersedia bermain sepak
menggantikan bola serta
pelatih kesibukan dalam
ekstrakulikuler memberi les
sepak bola tambahan,
ketika tidak kegiatan ini tidak
hadir. terpantau dengan
baik.
9 Pengembangan Kurangnya Melakukan Para orang tua Perlu
kegiatan perhatian orang pendekatan masih mengalami pengembangan
kemasyarakatan tua terhadap kepada kesulitan dalam
kegiatan anak orangtua agar mengawasi anak
diluar rumah lebih disiplin dikarenan
serta kurangnya dalam kesibukan bekerja
dukungan orang mengawasi dikebun.
tua dalam hal pergaualan
pendidikan anak, anak diluar
rumah serta
lebih
memperhatikan
pendidikan
anak.
10 Pengembangan Kurangnya Memberi saran Sebagian Berhasil
potensi kemampuan kepada masyarakat mulai
keunggulan lokal masyarakat masyarakat meningkatkan
dalam mengelola untuk potensi
potensi mengelola keunggulan yang
keunggulan lokal potensi yang tersedia.
yang ada. ada agar lebih
diberdayakan
sehingga
memiliki nilai
jual yang tinggi.
11 Kerjasama dengan Kerja sama - - -
guru dengan guru
terjalin dengan
sangat baik
sehingga tidak
 Deskripsi
No Indikator Permasalahan Solusi Capaian Keterangan
Keberhasilan
ditemukan
masalah dalam
hal ini.
12 Hubungan Kepala sekolah Menjalin Komunikasi dan Berhasil
professional yang memiliki komunikasi dan konsultasi tetap
dengan kepala banyak berkonsultasi di dapat terlaksana
sekolah kesibukan dan waktu luang dengan baik
jadwal yang yang tersedia.
padat sehingga
kesulitan
berkomunikasi
dan
berkonsultasi.
13 Kerjasama dengan Kurangnya Berupaya Kerjasama dengan Tidak berhasil
DU/DI perhatian pihak melakukan pihak DUDI belum
DUDI terhadap pendekatan terjalin
keberadaan terhadap pihak
peserta SM3T DUDI