MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH KABUPATEN CILACAP

SMK MUHAMMADIYAH MAJENANG
“TERAKREDITASI B” (BAIK) ISO 9001:2008
No. 9105063237
Alamat : Jln. Raya Padangjaya No. 261 Telp. (0280) 621 524 Fax. (0280) 621 524 Majenang

F 751.WK 1.10
0 / 01-07-11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : TKR-07/PBOD

Nomor RPP :2
Kelas/Semester : 2 / IV
Pertemuan Ke- : 4 – 6 (Teori) dan 13 – 18 (Praktek)
Alokasi Waktu : 9 x 45 menit (teori) dan 18 x 45 menit (Praktek)
Standar Kompetensi : Memperbaiki sistem hidrolik dan kompresor udara
Kompetensi Dasar : Memperbaiki kompresor udara dan komponennya
Indokator :
1. Pemeliharaan/servis dan perbaikan kompresor udara dilaksanakan
dengan menggunakan metode dan perlengkapan yang ditentukan
berdasarkan spesifikasi yang sesuai terhadap komponen
2. Pekerjaan pemeliharaan/ servis dilaksanakan dengan pedoman dari
industri yang telah ditetapkan
3. Data yang tepat dileng-kapi sesuai hasil pemeliharaan/ servis dan
perbaikan.
4. Seluruh kegiatan perbaikan kompresor udara dilaksanakan berdasarkan
SOP (Standard Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan
dan Kesehatan Kerja), peraturan perundang-undangan dan
prosedur/kebijakan perusa-haan.

I. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat memahami komponen-komponen utama kompresor udara
2. Siswa dapat melaksanakan perbaikan kompresor udara dengan benar
3. Siswa dapat mengakses informasi spesifikasi pabrik dan dipahami.
4. Siswa dapat melengkapi data dengan tepat sesuai hasil pemeliharaan/ servis.
5. Siswa dapat memperbaiki kompresor udara komponen-komponen dengan menggunakan
metode dan peralatan yang tepat, sesuai dengan spesifikasi dan toleransi terhadap
kendaraan/sistem.
6. Siswa dapat melakukan kegiatan perbaikan kompresor udara berdasarkan SOP (Standard
Operation Procedures), undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan
perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.

II. Materi Ajar

1. Prinsip-prinsip kerja kompresor udara
2. Konstruksi dan kerja kompresor udara yang sesuai dengan penggunaannya
3. Prosedur pemeliharaan/ servis, perbaikan dan pengujian

Rpp_pbod_II/IV otomotif_MUMA
11/12
III. Metode Pembelajaran dan Langkah-langkah Pembelajaran

Waktu
No Kegiatan (menit)/TM/ Metode
PS
Pertemuan Ke – 1 s/d 3 (Teori)
Kegiatan 1. Salam, berdo’a , absensi 15 - Ceramah
awal 2. Guru mempersiapkan media pembelajaran - Tutorial
3. Guru menyampaikan indikator pencapaian hasil - Demonstrasi
belajar dan kompetensi siswa / unjuk kerja
4. Guru mengingatkan siswa tentang materi yang - Tanya jawab
telah dipelajari sebelumnya
5. Guru memotivasi siswa dengan memberitahu
manfaat mempelajari materi tersebut dalam
kehidupan sehari-hari
Kegiatan 1. Memahami cara-cara mengoprasikan 105
Inti kompresor dengan pengamatan langsung di
Bengkel Otomotip.
2. Menggunakan kompresor untuk membersihkan
sarinan udara, bahan bakar diruang bengkel
otomotip sesuai SOP
Kegiatan Akhir 15
Akhir 1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk bertanya
2. Guru menjelaskan kembali materi yang belum
dimengerti
3. Guru memberikan kesimpulan materi yang
sudah disampaikan
4. Siswa diminta untuk mempersiapkan bahan
materi berikutnya untuk dipelajari dirumah
5. Guru menutup pertemuan dengan salam dan
do’a
Pertemuan Ke – 7 s/d 12 (Praktek)
Kegiatan 1. Salam, berdo’a , absensi 15
Awal 2. Guru mempersilahkan siswa ganti pakaian
praktek
3. Guru mempersiapkan media pembelajaran
praktek
4. Guru menjelaskan job sheet yang akan
dikerjakan
5. Guru memberikan motivasi
Kegiatan 1. Siswa praktek melakukan pemelihara/ servis 105
Inti sistem dan komponen-komponen kompresor
2. Guru mendampingi siswa prkatek
3. Guru memberikan arahan dalam
pelaksanaan praktek
Kegiatan 1. Siswa membereskan benda dan alat 15
Akhir praktek
2. Siswa membersihkan ruangan praktek
3. Guru menyampaikan materi pertemuan

Rpp_pbod_II/IV otomotif_MUMA
11/12
 selanjutnya
4. Guru menutup pertemuan dengan salam
dan do’a

IV. Alat/Bahan/Sumber Belajar

Alat : Bahan :
 Laptop dan proyektor  sparpart
 Toolset  pelumas
 kompresor  majun

Sumber Belajar :
 Modul pemeliharaan kompressor
 Buku manual
 Unit kompressor
 Alat-alat tangan

V. Prosedur dan Mekanisme Penilaian.

A. Penilaian dilakukan dengan prosedur:
1) Tes tertulis
2) Tugas/ Project work
3) Tes praktek
4) Portofolio
Penilaian berbasis kelas dilaksanakan selama proses pemelajaran berlangsung oleh
sekolah/guru.

B. Bukti fisik portofolio

No. Tugas Pekerjaan Standar Kerja Hasil/Bukti Portofolio

1 Tes formatif 01 Lembar jawaban siswa
2 Tes formatif 02 Lembar jawaban siswa
3 Job sheet 01 SOP Laporan praktek siswa
4 Job sheet 02 SOP Laporan praktek siswa

C. Kriteria Penilaian Uji Praktek

NILAI
NILAI
NO ASPEK PENILAIAN PEROLEHAN KET
MAKS
(X 0,1)
1 Sikap :
1. Pakaian 5
2. Persiapan alat 10
3. Sikap kerja 15
2 Ketrampilan Praktek :
1. penggunaan alat
10
2. urutan langkah kerja
15
pembogkaran
15
3. urutan langkah kerja pemasangan
10
4. Ketelitian kerja
3. Hasil Kerja 20
Jumlah Nilai 100

Rpp_pbod_II/IV otomotif_MUMA
11/12
VI. Pedoman Penilaian :
 Nilai teori siswa lulus jika memperoleh nilai 7,00 keatas
 Nilai praktek diukur berdasarkan hasil, siswa mampu melakukan pekerjaan pemeriksaan,
pengukuran, penyetelan, perbaikan dan pemasangan kembali komponen-komponen
kompresor udara tanpa menyebabkan kerusakan komponen lainnya.
Dengan batas ketuntasan minimal :
 Siswa dinyatakan kompeten bila skor perolehan nilai : ≥ 70 % skor maksimum
 Siswa dinyatakan belum kompeten bila skor perolehan nilai : ≤ 69 % skor maksimum

Majenang, Januari 2012

WK 1 Guru Mata Diklat

Agus Prijanto, S.T. Didin Edi M.S., S.T.

NBM. 1034400 NBM. 943 613

Rpp_pbod_II/IV otomotif_MUMA
11/12