Tarikh : 6 Ogos 2018

Hari : Isnin
Masa : 8:15-9:15
Tahun/ Kelas : 2 Adil
Jumlah Murid : 4 orang
Mata pelajaran : Matematik
Tajuk : Operasi asas penambahan

Kumpulan Spiderman Superman

Nama murid Farah Farhana binti Azrin Ayuna Batrisya binti Razali
Mohd Muyizad bin Mohd Sufian Mohd Faris Rayyan bin Mohd
Hanafi

Kemahiran Pemulihan Kemahiran 10 : Operasi tambah dalam lingkungan 50 tanpa mengumpul

semula

Konstruk Linus Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas

2.3 Menyelesaikan masalah

Dokumen Standard 2.1 Menambah sebarang dua
tambah
Kandungan dan Pentaksiran nombor

Hasil Pembelajaran Pada akhir pdpc murid dapat : Pada akhir pdpc murid dapat :
Dapat menambah nombor yang Menyelesaikan masalah
diberikan oleh guru. penambahan matematik

Pengisian Kurikulum Nilai : Berkerjasama

Kemahiran Bernilai Tambah :
1. KB- menyelesaikan masalah dan menghubung kait.

Pengetahuan Sedia Ada 1. Murid dapat menambah 1. Murid sudah dapat

dalama lingkungan 18 menamah dalam
lingkungan 50 dengan
mengumpul semula
Bahan Bantu Mengajar
 AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
LANGKAH KUMPULAN NOBITA KUMPULAN GAINT
/MASA ISI AKTIVITI
KANDUNGA
N
Set 1. Guru akan meletakkan kad nombor di sekitar BBM: Kad
induksi kawasan kelas. nombor
(± 10 2. Murid perlu mencari kad nombor tersebut dan
minit)
memegang kad nombor tersebut sehingga tamat KBT:
permainan. Menyelesaikan
3. Setelah masa tamat, murid perlu menambah nombor masalah
yang diperoleholeh mereka dan menyatakan
jawapan mereka kepada guru.

Langkah 1 1. Guru membimbing 1. Guru akan memberi

( ± 15 murid untuk lembaran kerja
minit)
melengkapkan tentang pernyataan BBM: carta
fakta asas,
carta fakta asas masalah penambahan
dan embaran
tambah pada dalam matematik. kerja
papan yang
disediakan oleh 2. Murid perlu menjawab KBT:
menghubung
guru. lembaran kerja yang
kait
diberikan oleh guru.
2. Murid diminta
untuk memerhati 3. Murid boleh bersoal
pola yang terhasil jawab bersama guru
ketika semasa menyelesaikan
melengkapkan masalah matematik
carta itu. tersebut.

3. Setelah murid
melengkap kan
carta itu, mereka
diminta untuk
menggantikan
jawapan mereka
tadi dengan ayat
matematik yang
betul.
Langkah 2
( ± 10 1. Guru akan 1. Guru membimbing
BBM:
Minit) memberi lembaran murid untuk
Lembaran
kerja tentang melengkapkan carta
kerja, carta
pernyataan fakta asas tambah
fakta asas
masalah pada papan yang

penambahan disediakan oleh guru.

dalam matematik.
KBT:
2. Murid diminta untuk mengingat
2. Murid perlu memerhati pola yang

menjawab terhasil ketika

lembaran kerja melengkapkan carta

yang diberikan itu.

oleh guru.
3. Setelah murid

3. Murid boleh melengkap kan carta

bersoal jawab itu, mereka diminta

bersama guru untuk menggantikan

semasa jawapan mereka tadi

menyelesaikan dengan ayat

masalah matematik yang betul.

matematik
tersebut.

Langkah 3
1. Murid diberikan 1. Murid akan BBM: Pengepit
( ± 10
baju, pinggan
Minit) pengepit baju dan diberikan kad kertas dank ad
pinggan kertas. bergambar. bergambar

2. Murid akan 2. Murid perlu

Nilai:
diberikan soalan mengira Berkerjasama
matematik oleh gambar yang
guru. terdapat
pada kad
3. Murid perlu tersebut dan
menyelesaikan menulis
soalan matematik jawapan
yang diberikan pada buku
oleh guru latihan murid.
 menggunakan
pengepit baju dan 3. Guru akan
pinggan kertas membimbing
tadi. murid
menjawab
4. Murid perlu soalan
pengepit penyepit matematik
tersebut pada tersebut.
pinggan kertas
tersebut untuk
mendapat
jawapan pada
soalan tersebut.

1. Murid perlu menjawab soalan yang diberikan oleh

Penilaian
guru menggunakan aplikasi “Plikers”
(± 10
Minit)

Penutup 1. Guru akan bercerita kepada murid tentang keadaan

sebelum merdeka.
(± 5 Minit)
2. Murid perlu memberikan satu nilai yang terdapat
dalam cerita tersebut.

Refleksi:
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________

Catatan Pensyarah / Guru Pembimbing:

________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________