Program Tahunan

Mata Pelajaran : Biologi

Tingkat Pendidikan : SMA N 1 Namohalu
Kelas :X
Tahun Ajaran : 2018/2019

Kompetensi inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan.

Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Waktu Keterangan
(… x JP)
1 1.1 Mengagumi keteraturan dan MEMAHAMI RUANG
kompleksitas ciptaan Tuhan LINGKUP BIOLOGI
tentang keanekaragaman hayati, Kegiatan Pembelajaran
ekosistem, dan lingkungan 1: Mengenal Ilmu
hidup. Biologi
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, • Ilmu Biologi
jujur sesuai data dan fakta, • Objek dan
disiplin, tanggung jawab, dan Permasalahan Biologi
peduli dalam observasi dan
eksperimen, berani dan santun Kegiatan Pembelajaran
dalam mengajukan pertanyaan 2: Memahami Kerja
dan berargumentasi, peduli Ilmiah
lingkungan, gotong royong, • Metode Ilmiah
bekerja sama, cinta damai, • Keselamatan Kerja
berpendapat secara ilmiah dan
kritis, responsif dan proaktif
dalam setiap tindakan dan
dalam melakukan pengamatan
dan percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di
luar kelas/laboratorium.
2.2 Peduli terhadap keselamatan diri
dan lingkungan dengan
menerapkan prinsip
keselamatan kerja saat
melakukan kegiatan
pengamatan dan percobaan di
laboratorium dan di lingkungan
sekitar.
 Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Waktu Keterangan
(… x JP)
3.1 Memahami tentang ruang
lingkup biologi (permasalahan
pada berbagai objek biologi dan
tingkat organisasi kehidupan),
metode ilmiah dan prinsip
keselamatan kerja berdasarkan
pengamatan dalam kehidupan
sehari-hari.
4.1 Menyajikan data tentang objek
dan permasalahan biologi pada
berbagai tingkatan organisasi
kehidupan sesuai dengan
metode ilmiah dan
memperhatikan aspek
keselamatan kerja serta
menyajikannya dalam bentuk
laporan tertulis.
Ulangan Harian
1.1 Mengagumi keteraturan dan MENGENAL
kompleksitas ciptaan Tuhan KEANEKARAGAMA
tentang keanekaragaman hayati, N HAYATI
ekosistem, dan lingkungan Kegiatan Pembelajaran
hidup. 1: Memahami
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, Pengertian dan Tingkat
jujur sesuai data dan fakta, Keanekaragaman
disiplin, tanggung jawab, dan Hayati
peduli dalam observasi dan • Pengertian
eksperimen, berani dan santun Keanekaragaman
dalam mengajukan pertanyaan Hayati
dan berargumentasi, peduli • Tingkat
lingkungan, gotong royong, Keanekaragaman
bekerjasama, cinta damai, Hayati
berpendapat secara ilmiah dan
kritis, responsif dan proaktif Kegiatan Pembelajaran
dalam setiap tindakan dan 2: Memahami
dalam melakukan pengamatan Keanekaragaman
dan percobaan di dalam Hayati di Indonesia
kelas/laboratorium maupun di • Pembagian dan
luar kelas/laboratorium. Penyebaran
3.2 Menganalisis data hasil Keanekaragaman
obervasi tentang berbagai Hayati di Indonesia
tingkat keanekaragaman hayati • Pelestarian
(gen, jenis dan ekosistem) di Keanekaragaman
Indonesia. Hayati di Indonesia
4.2 Menyajikan hasil identifi kasi
usulan upaya pelestarian
keanekaragaman hayati
Indonesia berdasarkan hasil
analisis data ancaman
kelestarian berbagai
keanekaragaman hewan dan
tumbuhan khas Indonesia yang
dikomunikasikan dalam
 Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Waktu Keterangan
(… x JP)
berbagai bentuk media
informasi.
Ulangan Harian
1.1 Mengagumi keteraturan dan MENGENAL VIRUS
kompleksitas ciptaan Tuhan Kegiatan Pembelajaran
tentang keanekaragaman hayati, 1: Memahami
ekosistem, dan lingkungan
Mendeskripsikan Ciri,
hidup.
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, Struktur, dan
jujur sesuai data dan fakta, Reproduksi Virus
disiplin, tanggung jawab, dan • Ciri dan Struktur Virus
peduli dalam observasi dan • Reproduksi Virus
eksperimen, berani dan santun
dalam mengajukan pertanyaan Kegiatan Pembelajaran
dan berargumentasi, peduli
2: Peranan Virus
lingkungan, gotong royong,
bekerja sama, cinta damai, • Virus yang
berpendapat secara ilmiah dan Menguntungkan
kritis, responsif dan proaktif • Virus yang Merugikan
dalam setiap tindakan dan
dalam melakukan pengamatan
dan percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di
luar kelas/laboratorium.
3.3 Menenerapkan pemahaman
tentang virus berkaitan dengan
ciri, replikasi, dan peran virus
dalam aspek kesehatan.
4.3 Menyajikan data tentang ciri,
replikasi, dan peran virus dalam
aspek kesehatan dalam bentuk
model/charta.
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester 1
1.1 Mengagumi keteraturan dan MENGENAL
kompleksitas ciptaan Tuhan ARCHAEBACTERIA
tentang keanekaragaman hayati, DAN EUBACTERIA
ekosistem, dan lingkungan Kegiatan Pembelajaran
hidup. 1: Mengenal
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, Archaebacteria
jujur sesuai data dan fakta, • Ciri-Ciri
disiplin, tanggung jawab, dan Archaebacteria
peduli dalam observasi dan • Klasifikasi
eksperimen, berani dan santun Archaebacteria
dalam mengajukan pertanyaan • Peranan
dan berargumentasi, peduli Archaebacteria
lingkungan, gotong royong,
bekerja sama, cinta damai, Kegiatan Pembelajaran
berpendapat secara ilmiah dan 2: Mengenal
kritis, responsif dan proaktif Eubacteria
dalam setiap tindakan dan • Bakteri
dalam melakukan pengamatan • Cyanobacteria
dan percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di
luar kelas/laboratorium.
3.4 Menerapkan prinsip klasifi kasi
 Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Waktu Keterangan
(… x JP)
untuk menggolongkan
archaebacteria dan eubacteria
berdasarkan ciri-ciri dan bentuk
melalui pengamatan secara teliti
dan sistematis.
4.4 Menyajikan data tentang ciri-
ciri dan peran archaebacteria
dan eubacteria dalam kehidupan
berdasarkan hasil pengamatan
dalam bentuk laporan tertulis.
Ulangan Harian
1.1 Mengagumi keteraturan dan MENGENAL
kompleksitas ciptaan Tuhan PROTISTA
tentang keanekaragaman hayati, Kegiatan Pembelajaran
ekosistem, dan lingkungan 1: Memahami Protozoa
hidup. • Ciri-Ciri Protozoa
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, • Peranan Protozoa
jujur sesuai data dan fakta, Kegiatan Pembelajaran
disiplin, tanggung jawab, dan 2: Memahami Protista
peduli dalam observasi dan Menyerupai Tumbuhan
eksperimen, berani dan santun dan Jamur
dalam mengajukan pertanyaan • Protista Menyerupai
dan berargumentasi, peduli Tumbuhan (Alga)
lingkungan, gotong royong, • Protista Menyerupai
bekerja sama, cinta damai, Jamur
berpendapat secara ilmiah dan
kritis, responsif dan proaktif
dalam setiap tindakan dan
dalam melakukan pengamatan
dan percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di
luar kelas/laboratorium.
3.5 Menerapkan prinsip klasifi kasi
untuk menggolongkan protista
berdasarkan ciri-ciri umum
kelas dan perannya dalam
kehidupan melalui pengamatan
secara teliti dan sistematis
4.5 Merencanakan dan melaksanan
pengamatan tentang ciri-ciri dan
peran protista dalam kehidupan
dan menyajikan hasil
pengamatan dalam bentuk
model/charta/gambar.
Ulangan Harian
1.1 Mengagumi keteraturan dan MENGENAL JAMUR
kompleksitas ciptaan Tuhan Kegiatan Pembelajaran
tentang keanekaragaman hayati, 1: Mendeskripsikan
ekosistem, dan lingkungan Jamur
hidup. • Ciri-Ciri Jamur
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, • Reproduksi Jamur
jujur sesuai data dan fakta,
 Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Waktu Keterangan
(… x JP)
disiplin, tanggung jawab, dan Kegiatan Pembelajaran
peduli dalam observasi dan 2: Memahami
eksperimen, berani dan santun Klasifikasi dan
dalam mengajukan pertanyaan Peranan Jamur
dan berargumentasi, peduli • Klasifikasi Jamur
lingkungan, gotong royong, • Peranan Jamur
bekerja sama, cinta damai,
berpendapat secara ilmiah dan
kritis, responsif dan proaktif
dalam setiap tindakan dan
dalam melakukan pengamatan
dan percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di
luar kelas/laboratorium.
3.6 Menerapkan prinsip klasifikasi
untuk menggolongkan jamur
berdasarkan ciri-ciri dan cara
reproduksinya melalui
pengamatan secara teliti dan
sistematis.
4.6 Menyajikan data hasil
pengamatan ciri-ciri dan peran
jamur dalam kehidupan dan
lingkungan dalam bentuk
laporan tertulis.
Ulangan Harian
Ulangan Semester 1
2 1.1 Mengagumi keteraturan dan MENGENAL
kompleksitas ciptaan Tuhan PLANTAE
tentang keanekaragaman hayati, Kegiatan Pembelajaran
ekosistem, dan lingkungan 1: Memahami Protozoa
hidup. • Kingdom Plantae
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, • Bryophyta
jujur sesuai data dan fakta, • Pteridophyta
disiplin, tanggung jawab, dan
peduli dalam observasi dan Kegiatan Pembelajaran
eksperimen, berani dan santun 2: Memahami
dalam mengajukan pertanyaan Spermatophyta
dan berargumentasi, peduli
lingkungan, gotong royong,
bekerja sama, cinta damai,
berpendapat secara ilmiah dan
kritis, responsif dan proaktif
dalam setiap tindakan dan
dalam melakukan pengamatan
dan percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di
luar kelas/laboratorium.
3.7 Menerapkan prinsip klasifikasi
untuk menggolongkan
tumbuhan ke dalam divisio
berdasarkan pengamatan
 Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Waktu Keterangan
(… x JP)
morfologi dan metagenesis
tumbuhan serta mengaitkan
peranannya dalam
kelangsungan kehidupan di
bumi.
4.7 Menyajikan data tentang
morfologi dan peran tumbuhan
pada berbagai aspek kehidupan
dalam bentuk laporan.
Ulangan Harian
1.1 Bertambah keimanannya MENGENAL
dengan menyadari hubungan ANIMALIA
keteraturan dan kompleksitas Kegiatan Pembelajaran
alam dan jagat raya terhadap 1: Memahami
kebesaran Tuhan yang Invertebrata
menciptakannya.
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, Kegiatan Pembelajaran
tekun, jujur sesuai data dan 2: Memahami
fakta, disiplin, tanggung jawab, Vertebrata
dan peduli dalam observasi dan • Karakteristik
eksperimen, berani dan santun Vertebrata
dalam mengajukan pertanyaan • Klasifi kasi Vertebrata
dan berargumentasi, peduli • Peranan Vertebrata
lingkungan, gotong royong,
bekerja sama, cinta damai,
berpendapat secara ilmiah dan
kritis, responsif dan proaktif
dalam setiap tindakan dan
dalam melakukan pengamatan
dan percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di
luar kelas/laboratorium.
3.8 Menerapkan prinsip klasifi
kasi untuk menggolongkan
hewan ke dalam filum
berdasarkan pengamatan
anatomi dan morfologi serta
mengaitkan peranannya dalam
kehidupan.
4.8 Menyajikan data tentang
perbandingan kompleksitas
jaringan penyusun tubuh
hewan dan perannya pada
berbagai aspek kehidupan
dalam bentuk laporan tertentu.
Ulangan Harian
Ulangan Tengah Semester 2
1.1 Bertambah keimanannya MENGENAL
dengan menyadari hubungan LINGKUNGAN
keteraturan dan kompleksitas Kegiatan Pembelajaran
alam dan jagat raya terhadap 1: Memahami Protozoa
kebesaran Tuhan yang • Komponen Ekosistem
 Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Waktu Keterangan
(… x JP)
menciptakannya. • Interaksi dalam
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, Ekosistem
tekun, jujur sesuai data dan • Pertumbuhan
fakta, disiplin, tanggung jawab, Komunitas
dan peduli dalam observasi dan • Daur Biogeokimia
eksperimen, berani dan santun
dalam mengajukan pertanyaan Kegiatan Pembelajaran
dan berargumentasi, peduli 2: Perubahan dan
lingkungan, gotong royong, Pencemaran
bekerja sama, cinta damai, Lingkungan
berpendapat secara ilmiah dan • Perubahan Lingkungan
kritis, responsif dan proaktif • Pencemaran dan
dalam setiap tindakan dan Dampaknya
dalam melakukan pengamatan • Daur Ulang
dan percobaan di dalam
kelas/laboratorium maupun di
luar kelas/laboratorium.
3.9 Menganalisis informasi/data
dari berbagai sumber tentang
ekosistem dan semua interaksi
yang berlangsung di dalamnya.
3.10 Menganalisis data perubahan
lingkungan dan dampak dari
perubahan tersebut bagi
kehidupan.
4.9 Mendesain bagan tentang
interaksi antarkomponen
ekosistem dan jejaring
makanan yang berlangsung
dalam ekosistem dan
menyajikan hasilnya dalam
berbagai bentuk media.
4.10 Memecahkan masalah
lingkungan dengan membuat
desain produk daur ulang
limbah dan upaya pelestarian
lingkungan.
Ulangan Harian
Ulangan Kenaikan Kelas

Mengetahui, Namohalu, 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Fiktorrianus Harefa S.Ag Rosteti Harefa, S.Pd

NIP. NIP.