ANALISIS TENTANG KARAKTERISTIK GURU DAN SISWA PADA PENGGUNAAN TEKNOLOGI

DI PENDIDIKAN DALAM VIDEO PEMBELAJARAN

Pembelajaran yang diperlihatkan pada video tersebut menurut saya adalah tipe tutorial
dan aplikatif media yang bertujuan membimbing siswa secara tuntas menguasai materi
pelajaran dengan cepat dan menarik. Media video pembelajaran dapat digolongkan ke dalam
jenis media audio visual aids(AVA), yaitu jenis media yang selain mengandung unsur suara
juga mengandung unsur gambar yang bisa dilihat. Video ini bersifat interaktif – tutorial
membimbing siswa untuk memahami sebuah materi melalui visualisasi. Video bersifat
interaktif tutorial membimbing peserta didik untuk memahami sebuah materi melalui
visualisasi. Media jenis ini juga dapat digunakan untuk menyajikan bagian bagian dari suatu
proses dan prosedur secara utuh dan mudah serta menarik untuk dipahami.

Dalam hal ini,Guru Tersebut membuat Strategi Pemilihan Media Pembelajaran yang
sesuai dengan tujuan pencapaian materi pelajarannnya melalui tayangan Video Slide.pada
video tersebut Guru telah mampu memanfaatkan Teknologi Digital untuk mendesain
Pembelajaran Yang Kreatif,Inovatif dan menyenangkan.boleh dikatakan Pelajaran yang
dibawakan oleh Guru tersebut sangat sulit,tetapi Guru tersebut mampu merubah keadaan
dengan pemanfaatan Teknologi sehingga siswa kelihatan tidak lagi pasiv melainkan Inovatif
dan Aplikatif. Melalui Teknologi dan Informasi yang digunakan juga dpat memudahkan Guru
mentransfer materi pembelajaran kepada siswa serta dalam hal ini siswa juga dengan sangat
mudah mengikuti,memahami,menyerap dan menghasilkan sebuah proyek yang sangat
baik,tentunya melalui beberapa tahapan bimbingan dari Guru.

Selanjutnya,Guru pada Video tersebut memposisikan diri sebagai Fasilitator yang

mampu memanfaatkan Teknologi yang dibutuhkan dalam hal Mendesain Pembelajaran
Kreatif yang terbukti memampukan para siswa aktif dan kritis dalam hal bertanya terhadap
problem yang dihadapi mereka pada Proses Belajar tersebut.disamping itu juga Guru dapat
memonitor kemajuan pekerjaan Siswa melalui aplikasi yang terhubung langsung oleh
perangkat yang ada pada Guru.melalui ini Guru dapat dengan mudah mengkroscek tugas dan
pekerjaan siswa dengan mudah.Untuk hal ini Guru tersebut bertugas mengarahkan kembali
siswa tersebut melalui kendala yang dihadapinya dengan mengecek langsung.
 Kondisi Pembelajaran yang ditunjukkan dalam Video tersebut lebih menuntut kepada
Kemampuan Guru secara meluas,karena persepsi Guru Abad 21 tidak lagi sama terhadap
Guru Zaman dulu.Proses Pembelajaran model kurikulum-kurikulum terdahulu yang semata-
mata terpusat pada Guru (Teacher Center) yang mengakibatkan suasana pembelajaran
menjadi terpaku terhadap apa yang bersumber dari Guru itu saja.dalam Video tersebut Guru
terlihat memposisikan diri sebagai mitra belajar bagi para Siswa.Antara Guru dengan Siswa
terjadi hubungan Partner yang baik sehingga terlihat Jelas suasana pembelajaran yang dapat
mengatasi Problem (Memecahkan Masalah)

Kemudian jika dipandang dari segi Siswa,video tersebut menunjukkan para siswa
tersebut mampu menalar apa yang disampaikan oleh Guru melalui cara berpikir kritis mereka
terhadap apa yang disampaikan oleh Guru mereka.setiap siswa mampu mengembangkan
kemampuan nalar dan bahkan terlihat mereka dapat mengemukakan Argumentasi mereka
masing-masing.

Jika dilihat pada saat sekarang ini perkembangan teknologi informasi terutama di
Indonesia semakin berkembang. Dengan adanya teknologi informasi dan komunikasi dapat
memudahkan kita untuk belajar dan mendapatkan informasi yang kita butuhkan dari mana
saja. Dalam dunia pendidikan perkembangan teknologi informasi mulai dirasa mempunyai
dampak yang positif karena dengan berkembangnya teknologi informasi dunia pendidikan
mulai memperlihatkan perubahan yang cukup signifikan. Banyak hal yang dirasa berbeda dan
berubah dibandingkan dengan cara yang berkembang sebelumnya. Saat sekarang ini jarak
dan waktu bukanlah sebagai masalah yang berarti untuk mendapatkan ilmu, berbagai aplikasi
tercipta untuk memfasilitasinya.

Untuk itu,Peran guru sebagai pemberi informasi/Fasiltator harus bergeser menjadi

manajer pembelajaran dengan sejumlah peran-peran tertentu, karena guru bukan menjadi
satu-satunya sumber informasi melainkan hanya salah satu sumber informasi.hal ini
disebabkan telah banyak informasi yang bisa diakses oleh Siswa pada era Digital
ini.Pandangan bahwa Guru adalah Sumber Pengetahuan dan Rujukan Utama perlu dirubah ke
arah Pandangan bahwa Sumber Pengetahuan Menyebar.

Untuk itu pada Era Digital saat ini,Masing-Masing Guru Wajib membekali dirinya
masing-masing terhadap perkembangan Teknologi dan Informasi agar mampu
menyeimbangkan antara tuntutan kurikulum yang berjalan dengan kebutuhan lulusan yang
diharapkan setiap sekolah.Bekal yang perlu dimiliki oleh Guru adalah salah satunya
Karakteristik Melek TIK yang diharapkan pada era digital ini.disamping itu juga,seorang
Guru juga harus memiliki kompetensi dibidang perancangan dan desain model
pembelajarannya.