COPER RKJM (PNGSHN, KT PNGNTR, DFTR Isi, TBL)
COPER RKJM (PNGSHN, KT PNGNTR, DFTR Isi, TBL)
( RKJM )
SEKOLAH DASAR NEGERI SIRNABAKTI II
KECAMAYAN PAMEUNGPEUK KABUPATEN GARUT
TAHUN PELAJARAN 2012 – 2013
PENGESAHAN
Menyetujui :
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat allah SWT. Bahwa dengan
Taufiq dan hidayah-Nya penyusunan Rencana Kegiatan Jangka Menengah ( RKJM )
dapat penulis selesaikan. Sholawat serta salam semoga terlimpahkan pada junjunan kita
Nabi Muhammad SAW.
Penyusunan rencana kegiatan sekolah seiring dengan visi,misi, tujuan dan
sasaran SDN.Sirnabakti II untuk mewujudkan peserta didik yang berakhlaqul karimah,
sehat, cerdas, dan berkarya pada tahun 2015, maka penyusunan rencana kegiatan
sekolah sebagai salah satu faktor strategis untuk meningkatkan mutu pendidikan.
Rencana Kegiatan Jangka Menengah (RKJM ) ini terdiri dari (4 ) bab yaitu : bab I
merupakan bagian pendahuluan, berisikan latar belakang , Libu/Bapasan, Maksud dan
tujuan, Metode Penyusunan, Kerangka Pemikiran, dan Sistimatika Penulisan Bab II
berisikan tentang Kondisi masa lalu,Kondisi Sekarang dan tantangan yang dihadapi Bab
III, berisi tentang Visi ,Misi, Tujuan , Sasaran Penyusunan Program Peningkatan Mutu,
dan Bab IV, Penutup.
Demikian kata pengantar untuk mengawali rencana kegiatan sekolah ini, semoga
kegiatan ini ada manfaatnya bagi pengembangan pendidikan pada umumnya, kususnya
bagi administrasi pendidikan dalam rangka mencari berbagai upaya untuk meningkatkan
mutu pendidikan dan hasil belajar siswa di SDN.Sirnabakti II
DAFTAR ISI
Kata Pengantar
Daftar Isi
Daftar Tabel
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ………………………………………………… 1
B. Libu / Bapasan ………………………………………………… 2
C. Maksud dan Tujuan……………………………………………… 2
D. Metode Penyajian………………………………………………... 3
E. Kerangka Pemikiran……………………………………………... 3
F. Sistematika Penulisan………………………………………….... 4
G. Landasan Hukum………………………………………………… 5
DAFTAR TABEL
TABEL I ………………………………………………………………………… 5
TABEL II ..................................................................................................... 5
TABEL IV ………………………………………………………………………… 6