SILABUS

Sekolah :
Nama Satuan pendidikan :
Kelas/ Semester : IX/ I
Kompetensi Inti:
KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghargai dan menghayati perilaku: jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi
secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, dan kawasan regional.
KI 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik
sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang: ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan
komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang teori
No Kompetensi Dasar Nilai Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Karakter Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
2 3.2 Menganalisis  Rasa ingin Sistem Perkembangbiakan Pertemuan I: Proyek 15 JP x 40 1. LKPD
sistem tahu Pada Tumbuhan dan Mengamati (Membuat menit 2. Buku
perkembangbiak  Ketelitian Hewan  Peserta didik mengamati produk paket
an pada  Kejujuran • Reproduksi pada  video tentang cara petani teknologi Pertemuan 3. PPT
tumbuhan dan  Kerja tumbuhan menanam berbagai jenis reproduksi 1 : 2 JP 4. Puzzle
hewan serta sama • Teknologi reproduksi tumbuhan (singkong, pada 5. Video
penerapan pada tumbuhan kunyit, cocor bebek, tumbuhan) Pertemuan
teknologi pada • Reproduksi pada bawang merah, dan Pedoman 2 : 3 JP
sistem hewan kentang) Penilaian
reproduksi • Teknologi reproduksi proyek Pertemuan
tumbuhan dan pada hewan Menanya 3 : 2 JP
hewan Kinerja
No Kompetensi Dasar Nilai Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Karakter Waktu Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
4.2 Menyajikan  Guru bertanya “ apa saja Lembar Pertemuan
karya hasil yang dapat kalian observasi 4 : 3 JP
perkembangbiak deskripsikan dari hasil presentasi
an pada pengamatan bagian-bagian Pertemuan
tumbuhan tumbuhan tersebut?” Tes 5 : 3 JP
 Peserta didik bertanya Tes tertulis
tentang perbedaan cara (Ulangan Pertemuan
menanam tumbuhan. Harian) 6 (UH) : 1
Mengeksperimen JP
 Peserta didik Penilaian
mengidentifikasi jenis Afektif Pengayaan
tumbuhan dan bagian Lembar dan
tumbuhan yang ditaman pengamatan Remedial :
sesuai LKPD 3.2.1 sikap 1 JP
Mengasosiasi
 Peserta didik mengkaji
literatur mengenai cara
reproduksi aseksual pada
tumbuhan
Mengkomunikasikan
 Peserta didik
mempresentasikan hasil
diskusi

Pertemuan II:
Mengamati
 Peserta didik mengamati
struktur bagian bunga