BAB 1

PENDAHULUAN

1. 1 Latar Belakang
Desa Bumi Harjo yang terletak di Kecamatan Ketahun Kabupaten
Bengkulu Utara Propinsi Bengkulu yang potensi sumber daya alam yang ada di
desa ini berupa perkebunan kelapa sawit dan karet. Tingkat pendidikan penduduk
di desa Bumi Harjo ini terdiri dari TK, SD, SMP, SMA, dan universitas.
Kondisi infrastruktur prasarana umum di Desa Bumi Harjo ini kurang baik,
hal ini terlihat dari adanya kondisi sekolah Di SD N 08 Ketahun ini tempat
pencucian tangan sudah tersedia, tetapi tidak digunakan semestinya dikarenakan
tidak tersedia tempat penampungan bekas cuci tangan, sehingga fasilitas tersebut
tidak di gunakan oleh siswa- siswi SD N 08. Tidak ada tempat pembuangan
sampah di sekolah, dengan demikian dapat dikhawatirkan membuat
ketidaknyamanan siswa siswi dalam melakukan kegiatan belajar di sekolah
Masih banyak bangunan - bangunan di Desa Bumi Harjo yang kurang
pemeliharaan dan perawatan secara rutin. Sehingga hal itu menimbulkan suatu
ketidaknyamanan masyarakat dalam melakukan kegiatan menggunakan prasarana
umum di daerah tersebut.
Maka dari itu Sekolah di Desa Bumi Harjo harus meningkatkan
pemeliharaan dan perawatan agar prasarana umum yang dimiliki oleh di Sekolah
tersebut dapat digunakan dengan semestinya. Suatu daerah akan berkembang
dengan baik apabila prasarana umum yang terawat dan layak untuk dipergunakan
dalam kegiatan masyarakat sekitar. Pemeliharaan infrastruktur prasarana umum
sangat penting dilakukan demi kenyamanan masyarakat dalam menggunakannya.

1
1.2 Perumusan Masalah
Untuk memperjelas permasalahan yang akan diteliti, penulis
merumuskan permasalahan penelitian adalah
a. Bagaimana cara meningkatkan kepedulian siswa - siswi terhadap
prasarana umum yang ada di Sekolah ?
b. Bagaimana cara pemeliharaan lingkungan sekolah yang baik ?
1. 3 Pembatasan Masalah
Agar penelitian ini lebih terarah, tefokus, dan tidak meluas, penulis
membatasi penelitian pada cara melakukan pemeliharaan prasarana
Sekolah secara rutin agar selalu tercipta rasa nyaman terhadap siswa -
siswi dilingkungan sekolah
1.4 Tujuan Penelitian
1. Untuk menjadikan infrastruktur prasarana sekolah menjadi terawat
dan lebih layak digunakan
2. Mencipkatan rasa nyaman kepada siswa - siswi dengan adanya
prasarana yang lebih baik
1.5 Manfaat Penelitian
1. Menambah wawasan kepada siswa - siswi pentingnya
pemeliharaan prasarana sekolah
2. Hasil penelitian dapat dijadikan sebagai sarana diagnosis dalam
mencari sebab masalah atau kegagalan yang terjadi didalam
suatu lingkungan. dengan demikian akan memudahkan
pencarian alternatif pemecahan masalah – masalah tersebut

2
 BAB II
TINJAUAN PUSAKA

2.1 Pengertian Infrastuktur

Infrastruktur daerah adalah infrastruktur yang dibangun oleh pemerintah
daerah, yang umunya dibangun untuk memberikan pelayanan kepada masyarakat
atau pihak lain disuatu daerah tertentu.Infrastruktur merupakan istilah yang
digunakan untuk menggambarkan sekumpulan fasilitas yang sengaja dibuat untuk
mendukung aktivitas kehidupan manusia. Infrastruktur biasanya sengaja dibangun
untuk bisa membantu dan mempermudah suatu kegiatan tertentu seperti
transportasi, pendataan penduduk, dan berbagai macam kegiatan lainnya.
Infrastruktur megacu pada sistem fisik yang menyediakan transportasi, air,
bangunan, dan fasilitas publik lain yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan
dasar manusia secara ekonomi dan sosial. Infrastruktur elemen dasar dari suatu
kota, bangunan utama dari suatu kegiatan dan sebagai bangunan penunjang
kegiatan. Pembangunan infrastruktur baik merupakan aset pemerintah maupun
aset swasta, dilaksanakan dalam rangka memberikan pelayanan kepada
masyarakat.
Infrastruktur diperlukan masyarakat dalam rangka menjalankan berbagai
kegiatan. Kegiatan ekonomi masyarakat di suatu daerah tidak akan berjalan
optimal tanpa didukung infrastruktur yang memadai. Pada dasarnya, jenis
infrastruktur pemerintah dapat dibedakan menjadi infrastruktur yang dibangun
oleh pemerintah pusat, yang umumnya melayani masyarakat pada skala nasional,
seperti jalan raya antar propinsi dan sebagainya.

2.2 Jenis – Jenis Infrastuktur

Jenis – Jenis Infrastuktur yang ada di Indonesia terdiri atas :

a. Infrastruktur Keras (Physical Hard Infrastructure)

Infrastruktur keras merupakan infrastruktur yang memiliki bentuk fisik
yang nyata dan kegunaannya memang berasal dari bentuk fisik yang
dimilikinya tersebut. Infrastruktur keras merupakan infrastruktur yang paling
banyak berkaitan dengan kepentingan umum masyarakat. Kebanyakan

3
masyarakat juga mengartikan kata infrastruktur sebagai infrastruktur keras.
Beberapa contoh infrastruktur keras yaitu bandara, kereta api, pelabuhan,
dermaga, saluran irigasi, got, bendungan, jalan raya, dan lain – lain.

b. Infrastruktur Keras Non – Fisik (Non – Physical Hard Infratructure)

Infrastruktur keras non fisik merupakan infrastruktur keras yang tidak

memiliki bentuk fisik yang nyata/jelas akan tetapi berguna dan mendukung
keberadaan infrastuktur keras lainnya. Infrastruktur keras non fisik sangat
berkaitan erat dengan permasalahan kepuasan publik. Infrastruktur keras non
fisik biasanya hanya bisa dirasakan kegunaannya ketika digabungkan ataupun
digunakan bersama-sama dengan infrastruktur lainnya seperti infrastruktur
keras ataupun infrastruktur lunak. Beberapa contoh infrastruktur keras non
fisik yaitu pasokan listrik, ketersediaan air bersih, jaringan pipa penyalur,
jaringan komunikasi seperti internet dan telepon, ketersediaan saluran gas,
pasokan energi, dan lain – lain.

c. Infrastruktur Lunak (Soft Infrastructure)

Pengertian infrastruktur lunak adalah infrastruktur yang berbentuk

kelembagaan ataupun kerangka institusional. Infrasturktur lunak pada
dasarnya harus dibangun dengan memperhatikan berbagai macam nilai dan
norma seperti nilai budaya, norma agama, norma asusila, norma hukum dan
berbagai nilai dan norma lainnya. Infrastruktur lunak biasanya berkaitan erat
dengan aktivitas pelayanan masyarakat yang disediakan oleh pemerintah.
Beberapa contoh infrastruktur lunak yaitu pelayanan kantor pos, pelayanan
polisi, pelayanan pembuatan surat ijin mengemudi, pelayanan kantor
kecamatan/kelurahan, dan berbagai infrastruktur lunak lainnya.

4
2.3 Definisi Sarana dan Prasarana
Secara umum sarana dan prasarana adalah alat penunjang
keberhasilan suatu proses upaya yang dilakukan di dalam pelayanan
publik, karena apabila kedua hal ini tidak tersedia maka semua kegiatan
yang dilakukantidak akan dapat mencapai hasil yang diharapkan sesuai
denganrencana.Moenir (1992 : 119) mengemukakan bahwa sarana adalah
segala jenisperalatan, perlengkapan kerja dan fasilitas yang berfungsi
sebagai alatutama/pembantu dalam pelaksanaan pekerjaan, dan juga dalam
rangka kepentingan yang sedang berhubungan dengan organisasi kerja.
Pengertian yang dikemukakan oleh Moenir, jelas memberi arah bahwa
sarana dan prasarana adalah merupakan seperangkat alat yang digunakan
dalam suatu proses kegiatan baik alat tersebut adalah merupakan peralatan
pembantu maupun peralatan utama, yang keduanya berfungsi untuk
mewujudkan tujuan yang hendak dicapai.
Berdasarkan pengertian di atas, maka sarana dan prasarana
memiliki fungsi utama sebagai berikut :

1) Mempercepat proses pelaksanaan pekerjaan sehingga dapat

menghemat waktu
2) Meningkatkan produktivitas, baik barang dan jasa
3) Hasil kerja lebih berkualitas dan terjamin
4) Lebih memudahkan/sederhana dalam gerak para pengguna/pelaku
5) Ketepatan susunan stabilitas pekerja lebih terjamin
6) Menimbulkan rasa kenyamanan bagi orang – orang yang
berkepentingan
7) Menimbulkan rasa puas pada orang – orang yang berkepentingan yang
mempergunakannya

5
 BAB III
METODELOGI PELAKSANAAN

3.1 Alat & Bahan

Alat dan bahan yang digunakan adalah seperti :
- Materi Sosialisasi
- Kayu/ papan bekas yang tidak dipakai untuk dibuat menjadi tempat
sampah disekolah.
- Ember untuk tempat pembuangan air bekas cuci tangan.
- Sapu, dan serok sampah untuk pengerjaan gotong royong
membersihkan lingkungan sekolah.
- Cat tembok untuk memperindah tembok bangunan sekolah yang tidak
terawat.
3.2 Waktu & Tempat
Waktu penelitian ini dilakukan pada saat di laksanakannya
KUKERTA yang ke XXVIII. Penelitian dilaksanakan di Desa Bumi Harjo
Kecamatan Ketahun Kabupaten Bengkulu Utara Provinsi Bengkulu
3.3 Metode Pengumpulan Data
a. Metode Interview
Metode ini disebut juga dengan metode wawancara, yaitu suatu
metode pengumpulan data yang dilakukan melalui tanya jawab secara
langsung dengan sumber data. Interview merupakan alat pengumpulan
informasi dengan cara mengajukan pertanyaan secara lisan, untuk dijawab
secara lisan juga, ciri utama dari interview adalah kontak langsung dengan
tatap muka antara pencari informasi dengan sumber informasi, dalam
wawancara secara mendalam ini dilakukan oleh peniliti terhadap informan
yang menjadi obyek dari penelitian ini yaitu Kepala Desa dan Karang
Taruna Desa Bumi Harjo, wawancara ini bertujuan untuk memperoleh
informasi yang ada relevansinya dengan pokok persoalan penelitian yaitu
kerja sama mahasiswa dengan karang taruna desa Bumi Harjo.

6
 b. Metode Pengumpulan Data
Pengumpulan data dilakukan secara sistematis dan sebaik mungkin
dengan penggunaan teori – teori yang relevan dan mengarah pada pokok
permasalahan dan menggunakan metode kualitatif, yaitu data yang
dihimpun dengan kata – kata, bukan angka. Data – data tersebut didapat
dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi.
3.4 Pengolahan Data
Dengan melakukan pendekatan dengan anggota karang taruna desa
setempat, dan mendengarkan permasalahan tentang infrastruktur sarana
prasarana umum. Berdasarkan informasi yang didapatkan, dilakukan
diskusi untuk melakukan pemeliharaan infrastruktur sarana umum di desa
tersebut. Teknis pelaksanaan adalah dengan dimulai mencari tahu
bangunan sarana umum dimana yang harus dilakukan pemeliharaan atau
perbaikan, dilanjutkan menyusun alat, bahan, dan waktu untuk memulai
pengerjaan perawatan sarana yang belum berfungsi atau rusak. Dan
melakukan sosialisasi kepada masyarakat agar dibuat nya jadwal
perawatan lingkungan secara rutin agar terciptanya rasa nyaman dalam
melakukan kegiatan sehari – hari dengan menggunakan sarana prasarana
umum dilingkungan nya.

7
3.5 Diagram Alir Penelitian

Mulai

Study Literatur

Survei Lapangan

Data Primer : Data Sekunder :

1.Hasil wawancara Literatur dari buku,
2.Sosialisasi ke sekolah jurnal, makalah, dan
Literatur dari internet

Pengolahan Data

Pembahasan

Kesimpulan

Selesai

Gambar 3.5. Diagram alir penelitian

8
3.6 Jadwal Rencana Kegiatan

No Kegiatan Minggu
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. Survei dan Observasi Lokasi
2. Persiapan Proposal
3. Pengajuan Proposal
4. Pelaksanaan KUKERTA:
Pertemuan dengan petinggi desa /
pemerintahan, pemuka
masyarakat, dan pemuka adat
5. Sosialisasi Program Pada Pihak
Desa
6. Sosialisasi dan Penyuluhan
Tentang Pentingnya Pemeliharaan
Infrastukrur Sarana dan Prasarana
di Sekolah
7. Penyusunan Draf Laporan
8. Loka karya
9. Pengumpulan Laporan