SILABUS

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan

Paket Keahlian : Teknik Instalasi Listrik

Mata Pelajaran : Dasar Listrik dan Elektronika

Kelas/Semester : X / Gasal

Kompetensi Inti:

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran
Semester 1
1.1.Menyadari
sempurnanya
konsep Tuhan
tentang benda-
benda dengan
fenomenanya
untuk
dipergunakan
sebagai aturan
dalam
melaksanakan
pekerjaan di
bidang dasar
listrik dan
elektronika.
1.2.Mengamalkan
nilai-nilai ajaran
agama sebagai
 tuntunan dalam
melaksanakan
rangkaian di
bidang dasar
listrik dan
elektronika.
2.1.Mengamalkan
perilaku jujur,
disiplin, teliti, kritis,
rasa ingin tahu,
inovatif dan tanggung
jawab dalam
melaksanakan
pekerjaan di bidang
dasar listrik dan
elektronika.
2.2.Menghargai
kerjasama, toleransi,
damai, santun,
demokratis, dalam
menyelesaikan
masalah perbedaan
konsep berpikir
dalam melaksanakan
pekerjaan di bidang
dasar listrik dan
elektronika.
2.3.Menunjukkan
sikap responsif,
proaktif, konsisten,
dan berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan dalam
melaksanakan
pekerjaan di bidang
dasar listrik dan
elektronika.
3.1.Menerapkan  Arus listrik Mengamati: Kinerja: 1 x 10 JP  Buku
konsep listrik dan Rangkaian
elektronika (gejala  Potensial Mengamati gejala Pengamatan sikap Listrik,
fisik arus listrik dan Listrik fisik muatan listrik, kerja dan kegiatan Schaum
potensi listrik). arus elektron, arus praktek di dalam Series Yosep
4.1.Menggunakan listrik dan potensial laboratorium tentang Ed Minister
konsep listrik dan listrik. rangkaian listrik arus  Buku
elektronika. searah. Rangkaian
Menanya: Listrik,
Mengkondisikan Tes: William Hayt
situasi belajar untuk Tes lisan, tertulis,  Buku
membiasakan praktek terkait referensi dan
mengajukan dengan: konsep artikel yang
pertanyaan secara listrik. sesuai
aktif dan mandiri
tentang konsep listrik. Portofolio:
Laporan penyelesaian
Mengeksplorasi: tugas.
Mengumpulkan data
yang dipertanyakan Tugas:
dan menentukan Memeriksa gejala
sumber (melalui fisik muatan listrik,
benda konkrit,
dokumen, buku, arus listrik dan
eksperimen) untuk potensial listrik.
menjawab pertanyaan
yang diajukan tentang
: konsep listrik.

Mengasosiasi:
Mengategorikan data
dan menentukan
hubungan antara
muatan listrik dan
potensial listrik,
selanjutnya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
yang lebih kompleks
terkait dengan
penerapan konsep
listrik.
 Mengomunikasikan:
Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang: muatan
listrik dan arus listrik
secara lisan dan
tulisan.
3.2.Menganalisis Bahan-Bahan Listrik Mengamati: Kinerja: 1 x 10 JP  Buku
bahan-bahan 1. Konduktor Mengamati bahan- Pengalaman sikap Rangkaian
komponen listrik dan 2. Isolator bahan listrik dari segi kerja dan kegiatan Listrik,
elektronika. 3. Bahan jenis, bahan dasar, praktek di dalam Schaum
4.2.Memeriksa Semikonduktor konstruksi dan laboratorium tentang Series Yosep
bahan-bahan listrik. pengemasan, dimensi, jenis, bahan dasar, Ed Minister
ukuran dan penentuan konstruksi dan  Buku
nilainya. pengemasan, Rangkaian
dimensi, ukuran dan Listrik,
Menanya: penentuan nilainya. William Hayt
Mengkondisikan  Buku
situasi belajar untuk Tes: referensi dan
membiasakan Tes lisan, tertulis dan artikel yang
mengajukan praktek terkait jenis, sesuai
pertanyaan secara bahan dasar,
aktif dan mandiri konstruksi dan
tentang jenis, bahan pengemasan,
dasar, konstruksi, dan dimensi, ukuran dan
pengemasan, dimensi, penentuan nilainya
ukuran,dan penentuan konduktor, isolator,
nilainya. dan semikondutor.

Mengeksplorasi: Portofolio:
Mengumpulkan data Laporan penyelesaian
yang dipertanyakan tugas.
dan menentukan
sumber (melalui Tugas:
benda konkrit, Memeriksa jenis,
dokumen, buku, bahan dasar,
eksperimen) untuk konstruksi dan
menjawab pertanyaan pengemasan,
yang diajukan dimensi, ukuran dan
tentang: jenis, bahan penentuan nilai
dasar, konstruksi dan konduktor, isolator,
pengemasan, dimensi, dan semikonduktof.
ukuran, dan
penentuan nilainya.

Mengasosiasi:
Mengategorikan data
dan menentukan
hubungannya,
selanjutnya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks terkait
dengan: jenis, bahan
dasar, konstuksi dan
pengemasan, dimensi,
ukuran, dan
penentuan nilainya.

Mengomunikasikan:
 Menyampaikan hasil
faktalualisasi tentang:
jenis, bahan dasar,
konstruksi dan
pengemasan, dimensi,
ukuran dan penentuan
nilainya.
3.3.Menganalisis sifat  Elemen Pasif Mengamati: Kinerja: 2 x 10 JP  Buku
elemen pasif Rangkaian Mengamati gejala Pengamatan sikap Rangkaian
rangkaian listrik arus Listrik fisik elemen pasif, kerja dan kegiatan Listrik,
searah dan rangkaian -Resistor dan dan parameter praktek di dalam Schaum
peralihan. resistansi. rangkaian dalam laboratorium tentang Series Yosep
4.3.Memeriksa sifat -Induktor dan rangkaian listrik arus rangkaian listrik arus Ed Minister
komponen pasif induktansi. searah dan peralihan searah.  Buku
dalam rangkaian -Kapasitor dan serta daya dan energi Rangkaian
listrik arus searah dan kapasitansi. listrik. Tes: Listrik,
rangkaian peralihan. Tes lisan, tertulis dan William Hayt
 Memeriksa Menanya: praktek terkait  Buku
Rangkaian Mengkondisikan dengan : elemen pasif referensi dan
Resistor situasi belajar untuk dan elemen aktif serta artikel yang
-Seri membiasakan sesuai
-Paralel mengajukan parameter rangkaian
-Kombinasi pertanyaan secara arus searah.
-Hukum Ohm aktif dan mandiri
-Hukum Kirchoff tentang gejala fisik Portofolio:
elemen pasif dan Laporan penyelesaian
 Memeriksa parameter rangkaian tugas.
Rangkaian dalam rangkaian
Peralihan Seri listrik arus searah dan Tugas:
RC peralihan serta daya Memeriksa parameter
dan energi listrik. rangkaian listrik arus
searah.
Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data
yang dipertanyakan
dan menentukan
sumber (melalui
benda konkrit,
dokumen, buku,
eksperimen) untuk
menjawab pertanyaan
yang diajukan tentang
: gejala fisik elemen
pasif, dan parameter
rangkaian dalam
rangkaian listrik arus
searah dan peralihan.

Mengasosiasi:
Mengategorikan data
dan menentukan
hubungannya,
selanjutnya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks terkait
dengan : gejala fisik
elemen pasif dan
parameter rangkaian
dalam rangkaian
 listrik arus searah dan
peralihan.

Mengomunikasikan:
Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang : gejala fisik
elemen pasif dan
parameter rangkaian
dalam rangkaian
listrik arus searah dan
peralihan secara lisan
dan tulisan.
3.4.Menganalisis  Teorema Mengamati: Kinerja: 2 x 10 JP  Buku
teorema rangkaian Superposisi Mengamati berbagai Pengamatan sikap Rangkaian
listrik arus searah.  Teorema Dua teorema rangkaian kerja dan kegiatan Listrik,
4.4.Memeriksa Kutub listrik arus searah, laboratorium tentang Schaum
rangkaian listrik arus  Transfer daya meliputi rangkaian berbagai teorema Series Yosep
searah. maksimum jembatan, rangkaian listrik arus Ed Minister
 Teori superposisi, dua searah, meliputi  Buku
Maxwell kutub, transfer daya rangkaian jembatan, Rangkaian
 Transformasi maksimum dan superposisi, dua Listrik,
star-delta dan transformasi star- kutub, transfer daya William Hayt
sebaliknya. delta. maksimum dan  Buku
 Jembatan transformasi star- referensi dan
wheatstone Menanya: delta. artikel yang
Mengkondisikan sesuai
situasi belajar untuk Tes:
membiasakan Tes lisan, tertulis, dan
mengajukan praktek terkait
pertanyaan secara dengan : berbagai
aktif dan mandiri teorema rangkaian
tentang berbagai listrik arus searah,
teorema rangkaian meliputi rangkaian
listrik arus searah, jembatan,
meliputi rangkaian superposisi, dua
jembatan, kutub, transfer daya
superposisi, dua maksimum dan
kutub, transfer daya transformasi star-
maksimum dan delta.
transformasi star-
delta. Portofolio:
Mengeksplorasi: Laporan penyelesaian
Mengumpulkan data tugas.
yang dipertanyakan
dan menentukan Tugas:
sumber (melalui Menganalisis
benda konkrit, berbagai teorema
dokumen, buku, rangkaian listrik arus
eksperimen) untuk searah, meliputi
menjawab pertanyaan rangkaian jembatan,
yang diajukan tentang superposisi, dua
: berbagai teorema kutub, transfer daya
rangkaian listrik arus maksimum dan
searah, meliputi transformasi star-
rangkaian jembatan, delta.
superposisi, dua
kutub, transfer daya
maksimum dan
transformasi star-
delta.

Mengasosiasi:
Mengategorikan data
dan menentukan
hubungannya,
selanjutnya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks terkait
dengan : berbagai
teorema rangkaian
listrik arus searah,
meliputi rangkaian
jembatan,
superposisi, dua
kutub, transfer daya
maksimum dan
transformasi star-
delta.

Mengomunikasikan:
Menyampaikan hasil
konseptulisasi tentang
: berbagai teorema
rangkaian listrik arus
searah, meliputi
rangkaian jembatan,
superposisi, dua
kutub, transfer daya
maksimum dan
transformasi star-
delta.