KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam yang telah memberikan taufiq,
hidayah serta inayahnya kepada penulis sehingga penulis dalam menyelesaikan
makalah ilmu pendidikan islam ini sehingga bisa berjalan tanpa adanya hambatan
yang di luar kemampuan.

Penulis menyadari bahwa masih banyak terdapat kesalahan dan kekurangan

dalam makalah ini, karena keterbatasan kemampuan yang penulis miliki. Saran dan
kritik yang konstruktif sangat penyusun harapkan guna penyempurnaan makalah
ini, dan yang akan datang.

Akhirnya penulis berharap makalah ini semoga dapat bermanfaat bagi kita
semua. Amiin.

Palopo, 14 Oktober 2018

Penyusun kelompok 6

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ......................................................................................... i

DAFTAR ISI ....................................................................................................... ii

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................... 1

A. Latar Belakang ..................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................ 2

C. Tujuan Penulisan .................................................................. 2

D. Manfaat Penulisan ................................................................ 2

BAB II PEMBAHASAN.........................................................................3

A. Pengertian Filsafat Skolastik ............................................ .....3

B. Periode-Periode Pada Abad Pertengahan .............................. 5

C. Pemikiran Filsafat Mainstream Skolastik ........................... 11

BAB III PENUTUP ............................................................................... ,18

A. Kesimpulan ......................................................................... 18

B. Saran .................................................................................... 18

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 19

ii