Anda di halaman 1dari 12

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

SEKOLAH : SMK………………………………...
MATA PELAJARAN : PENJASORKES
KELAS/SEMESTER : XI/GANJIL
TAHUN : 2010/2011

KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN


STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI
KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN KKM
DASAR DAN INDIKATOR KKM ID
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE SK/KD
1 Mempraktikan berbagai ketrampilan
permainan olahraga dengan teknik dan
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. 89
1.1
Mempraktikan ketrampilan teknik
bermain salah satu permainan olahraga
bola besar secara sederhana dengan
kerjasama, kejujuran dan percaya diri.
89
1.1.1 Mengunakan formasi, bentuk dan
strategi pola penyerangan 4-2-4 dalam 2 3 3 89
permainan sepak bola
1.1.2 Mengunakan berbagai formasi, bentuk
dan strategi pola pertahanan dan
2 3 3 89
penyerangan dalam permainan sepak
bola
1.2
Mempraktikan ketrampilan teknik
bermain salah satu permainan olahraga
bola besar secara sederhana dengan
kerjasama, kejujuran dan percaya diri.
89
1.2.1 Mengunakan berbagai formasi, bentuk
dan strategi pola pertahanan dan
2 3 3 89
penyerangan dalam permainan bola
voli
1.2.2 Memperlihatkan nilai pantang
menyerah, dan jujur (fair play) dalam 2 3 3 89
permainan
1.2.3 Mengunakan berbagai formasi, bentuk
dan strategi pola pertahanan dan
2 3 3 89
penyerangan dalam permainan bola
basket
1.2.4 Memperlihatkan nilai pantang
menyerah, dan jujur (fair play) dalam 2 3 3 89
permainan
1.3 Mempraktikan ketrampilan teknik
bermain salah satu nomor atletik
dengan mengunakanperaturan yang
dimodivikasi serta nilai sama, kejujuran
dan percaya diri. 89
1.3.1 Melakukan teknik dalam nomor lompat
2 3 3 89
tinggi gaya guling perut (straddle)
2 Mempraktikan aktifitas pengembangan
untuk meningkatkan kualitas kebugaran
jasmani dan cara pengukuranya, dan
Mempraktikan
nilai-nilai yang berbagai bentuk
terkandung latihan
di dalamnya 81
kelincahan , power dan daya tahan
2.1
untuk peningkatan kebugaran jasmani
83
serta nilai tanggung jawab, disiplin dan
2.1.1 Mempraktikan
percaya diri berbagai bentuk latihan 2 3 3 89
kelincahan
2.1.2 Mempraktikan berbagai bentuk latihan
2 2 3 78
tenaga ledak
2.1.3 Mempraktikan berbagai bentuk latihan
2 3 3 89
kecepatan
2.1.4 Mempraktikan berbagai bentuk latihan
2 2 3 78
kekuatan
2.1.5 Mempraktikan berbagai bentuk latihan
2 2 3 78
ketepatan
2.1.6 melakukan berbagai bentuk latihan
2 3 3 89
daya tahan
2.2 Mempraktikan tes untuk kelincahan,
power dan daya tahan dalam
kebugaran jasmani serta nilai tanggung
jawab, disiplin dan percaya diri 78
2.2.1 Menerapkan konsep dasar tes dan
2 2 3 78
pengukuran jasmani
2.2.2 Mengukur kelincahan 2 2 3 78
2.2.3 Mengukur kekuatan 2 2 3 78
2.2.4
Mengukur daya tahan 2 2 3 78

2.2.5
Mengukur kecepatan 2 2 3 78

2.2.6 Mengukur kelentukan 2 2 3 78

Mempraktikan ketrampilan senam dan


3
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 67
3.1 Mempraktikan ketrampilan rangkaian
senam ketangkasan dengan
mengunakan alat serta nilai percaya
diri, kerjasama, tanggung jawab,
menghargai teman 67
3.1.1 Melakukan rangkaian senam lantai
berguling ke depan dilanjutkan lenting 2 2 2 67
tengkuk di atas peti lompat
3.2 Mempraktikan ketrampilan rangkaian
senam ketangkasan tanpa mengunakan
alat serta nilai percaya diri, kerjasama,
tanggung jawab, menghargai teman 67
3.2.1 Melakukan rangkaian senam lantai
2 2 2 67
tanpa mengunakan alat
4 Mempraktikan aktifitas ritmik
mengunakan alat dengan koordinasi
dan nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya
Mempraktikan aktifitas ritmik tanpa alat 67
4.1 dengan koordinasi gerak lanjutan serta
nilai kedisiplinan, konsentrasi dan 67
4.1.1 keluwesan dan estetika
Merangkai senam aerobik secara
2 2 2 67
kelompok
Mempraktikan aktifitas ritmik dengan
4.2
alat dengan koordinasi gerak lanjutan
serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan
67
keluwesan dan estetika
4.2.1 Merangkai gerakan senam aerobik
mengunakan alat sederhana secara 2 2 2 67
kelompok
Mempraktikan salah satu gaya renang
5 dan loncat indah dan nilai-nilai yang 72
terkandung di dalamnya
5.1 Mempraktikan ketrampilan renang gaya
samping untuk pertolongan serta nilai
disiplin, kebranian, kerja sama dan
kerja keras 78
5.1.1 Melakukan renang gerakan renang
2 3 2 78
water trapen
5.1.2 Melakukan ketrampilan renang
pertolongan dengan mengunakan gaya 2 3 2 78
bebas
5.2 Mempraktikan ketrampilan loncat indah
dari papan satu meter dengan teknik
serta nilai disiplin, kebranian, kerja
sama dan kerja keras 67
5.2.1 Melakukan loncat indah dari posisi
2 2 2 67
berdiri dipinggir kolam
5.2.2 Melakukan ketrampilan loncat indah
dari ketinggian satu meter mendarat
dengan kedua kaki rapat dengan teknik 1 2 3 67
serta nilai disiplin, kebranian, kerja
sama dan kerja keras
5.2.3 Melakukan ketrampilan loncat indah
dari ketinggian satu meter mendarat 1 2 3 67
dengan kedua lengan lurus rapat
6
Menerapkan budaya hidup sehat
89

6.1 Memahami bahaya HIV/AIDS


89

Mengindentifikasikan pengertian
6.1.1 3 2 3 89
HIV/AIDS
Mengindentifikasikan bahaya yang
6.1.2 diakibatkan oleh penularan virus 3 2 3 89
HIV/AIDS
6.2 Memahami cara penularan HIV/AIDS 89
6.2.1 Mengklasifikasikan faktor-faktor
3 2 3 89
penyebab penularan HIV/AIDS
6.3 Memahami cara menghindari penularan
HIV/AIDS 89
6.3.1 Megindentifikasikan cara menghindari
3 2 3 89
penularan HIV/AIDS
KKM 75

…………………..., 12 Juli 2010


Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

……………………………….. …………………………………
NIP. NIP.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
SEKOLAH : SMK …………………………………….
MATA PELAJARAN : PENJASORKES
KELAS/SEMESTER : XI/GENAP
TAHUN : 2010/2011

KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN


STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI
KKM
DASAR DAN INDIKATOR KKM ID
SK/KD
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE

Mempraktikan berbagai ketrampilan


1
permainan olahraga dengan teknik dan
89
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.
1.1 Mempraktikan ketrampilan teknik
bermain salah satu permainan olahraga
bola besar secara sederhana dengan
kerjasama, kejujuran dan percaya diri. 89
Mengunakan formasi, bentuk dan
1.1.1
strategi pola penyerangan 4-2-4 dalam 2 3 3 89
Mengunakan
permainan sepakberbagai
bola formasi, bentuk
1.1.2 dan strategi pola pertahanan dan
2 3 3 89
penyerangan
Mempraktikandalam permainan
ketrampilan sepak
teknik
1.2 bola
bermain salah satu permainan olahraga
bola besar secara
Mengunakan sederhana
berbagai dengan
formasi, bentuk 89
1.2.1 kerjasama,
dan strategi pola pertahanan dan diri.
kejujuran dan percaya
2 3 3 89
penyerangan dalam permainan bola
1.2.2 Memperlihatkan
voli nilai pantang
menyerah, dan jujur (fair play) dalam 2 3 3 89
permainan
1.2.3 Mengunakan berbagai formasi, bentuk
dan strategi pola pertahanan dan
2 3 3 89
penyerangan dalam permainan bola
basket
1.2.4 Memperlihatkan nilai pantang
menyerah, dan jujur (fair play) dalam 2 3 3 89
permainan
Mempraktikan ketrampilan teknik
1.3
bermain salah satu nomor atletik
dengan mengunakanperaturan yang
dimodivikasi serta nilai sama, kejujuran
89
dan percaya diri.
1.3.1
Melakukan teknik dalam nomor lompat
2 3 3 89
tinggi gaya guling perut (straddle)

2 Mempraktikan aktifitas pengembangan


untuk meningkatkan kualitas kebugaran
jasmani dan cara
Mempraktikan pengukuranya,
berbagai dan
bentuk latihan
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya 81
2.1 kelincahan , power dan daya tahan
untuk peningkatan kebugaran jasmani
serta nilai tanggung jawab, disiplin dan 83
2.1.1 Mempraktikan
percaya diri berbagai bentuk latihan 2 3 3 89
kelincahan
2.1.2 Mempraktikan berbagai bentuk latihan
2 2 3 78
tenaga ledak
2.1.3
Mempraktikan berbagai bentuk latihan
2 3 3 89
kecepatan
2.1.4
Mempraktikan berbagai bentuk latihan
2 2 3 78
kekuatan

2.1.5
Mempraktikan berbagai bentuk latihan
2 2 3 78
ketepatan

2.1.6
melakukan berbagai bentuk latihan
2 3 3 89
daya tahan
Mempraktikan tes untuk kelincahan,
2.2
power dan daya tahan dalam
kebugaran jasmani serta nilai tanggung
78
jawab, disiplin dan percaya diri
2.2.1
Menerapkan konsep dasar tes dan
2 2 3 78
pengukuran jasmani

2.2.2

Mengukur kelincahan 2 2 3 78

2.2.3
Mengukur kekuatan 2 2 3 78

2.2.4
Mengukur daya tahan 2 2 3 78

2.2.5
Mengukur kecepatan 2 2 3 78

2.2.6 Mengukur kelentukan 2 2 3 78

Mempraktikan ketrampilan senam dan


3
nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
67
3.1
Mempraktikan ketrampilan rangkaian
senam ketangkasan dengan
mengunakan alat serta nilai percaya
diri, kerjasama, tanggung jawab,
menghargai teman
67
3.1.1
Melakukan rangkaian senam lantai
berguling ke depan dilanjutkan lenting 2 2 2 67
tengkuk di atas peti lompat
Mempraktikan ketrampilan rangkaian
3.2
senam ketangkasan tanpa mengunakan
alat serta nilai percaya diri, kerjasama,
67
tanggung jawab, menghargai teman
3.2.1
Melakukan rangkaian senam lantai
2 2 2 67
tanpa mengunakan alat

4 Mempraktikan aktifitas ritmik


mengunakan alat dengan koordinasi
dan nilai-nilai yang terkandung di
dalamnya 67
Mempraktikan aktifitas ritmik tanpa alat
4.1
dengan koordinasi gerak lanjutan serta
nilai kedisiplinan, konsentrasi dan
67
keluwesan dan estetika
4.1.1
Merangkai senam aerobik secara
2 2 2 67
kelompok
Mempraktikan aktifitas ritmik dengan
4.2 alat dengan koordinasi gerak lanjutan
serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan 67
keluwesan dan estetika
4.2.1 Merangkai gerakan senam aerobik
mengunakan alat sederhana secara 2 2 2 67
kelompok
Mempraktikan salah satu gaya renang
5 dan loncat indah dan nilai-nilai yang 72
terkandung di dalamnya
Mempraktikan ketrampilan renang gaya
5.1
samping untuk pertolongan serta nilai
disiplin, kebranian, kerja sama dan
78
kerja keras renang gerakan renang
Melakukan
5.1.1 2 3 2 78
water trapen
5.1.2 Melakukan ketrampilan renang
pertolongan dengan mengunakan gaya 2 3 2 78
bebas
Mempraktikan ketrampilan loncat indah
5.2 dari papan satu meter dengan teknik
serta nilai disiplin, kebranian, kerja 67
5.2.1 sama dan kerja keras
Melakukan loncat indah dari posisi
2 2 2 67
berdiri dipinggir kolam
Melakukan ketrampilan loncat indah
5.2.2 dari ketinggian satu meter mendarat
dengan kedua kaki rapat dengan teknik 1 2 3 67
serta nilai disiplin, kebranian, kerja
5.2.3 sama dan kerja keras
Melakukan ketrampilan loncat indah
dari ketinggian satu meter mendarat 1 2 3 67
dengan kedua lengan lurus rapat

6
Menerapkan budaya hidup sehat
89

6.1 Memahami bahaya HIV/AIDS


89
Mengindentifikasikan pengertian
6.1.1 3 2 3 89
HIV/AIDS
Mengindentifikasikan bahaya yang
6.1.2 diakibatkan oleh penularan virus 3 2 3 89
6.2 HIV/AIDS
Memahami cara penularan HIV/AIDS 89
Mengklasifikasikan faktor-faktor
6.2.1 3 2 3 89
penyebab penularan
Memahami HIV/AIDSpenularan
cara menghindari
6.3 89
HIV/AIDS
Megindentifikasikan cara menghindari
6.3.1 3 2 3 89
penularan HIV/AIDS
KKM 75

…………………….., 12 Juli 2010


Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

……………………………….. …………………………………
NIP. NIP.
Kompleks
R 3
S 2
T 1

Daya Dukung

R 1

S 2

T 3

Intake

R 1

S 2

T 3
Kompleks
R 3
S 2
T 1

Daya Dukung

R 1

S 2

T 3

Intake

R 1

S 2

T 3