NO. PENGELOMPOKAN DATA KEMUNGKINAN PENYEBAB KEPERAWATAN
KOMUNITAS 1. Data obyektif a. Ketidakadekuatan Ketidakefektifan a. Berdasarkan data primer menunjukkan bahwa lebih dari 50% warga memiliki sarana dan prasarana koping komunitas: kebiasaan merokok, yaitu terdapat pada 261 KK dimasyarakat remaja yang b. Berdasarkan data primer menunjukkan bahwa terdapat 127 remaja dari 71KK b. Kurangnya kesadaran merokok c. Berdasarkan hasil observasi banyak dari anak – anak SD – SMA banyak yang diri pada remaja merokok dan membuang sampah sembarangan di sekitar lingkungan desa Serut c. Kurangnya perhatian dari orang tua untuk Data subyektif anak a. Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan pada kader dan bidan desa didapatkan hasil bahwa anak SD banyak yang sudah merokok, anak SMP ada beberapa yang minum minuman keras. b. Beberapa anak SD yang merokok mengatakan jika merokok tidak ada yang mengekang, karena ingin saja, atau karena meniru dan melihat teman-temannya merokok c. Beberapa anak juga mengatakan bahwa merokok mengikuti ayahnya
Diagnosa Tujuan Rencana Kegiatan Aktivitas Rencana Evaluasi
Komunitas Indikator Evaluator Ketidakefektifan NOC: NIC: 1. Pengkajian langsung pada Peningkatan derajat TOMA, kader, koping komunitas: Status kesehatan Pengembangan kesehatan komunitas (untuk kesehatan masyarakat Desa bidanDesaSer anak remaja komunitas (2701) komunitas (8500) memperoleh data primer Serut dengan mengendalikan ut Kriteria hasil: Pengembangan program dan sekunder) dan meningkatan derajat Perbaikan status (8700) 2. Promosi kesehatan kesehatan masyarakat: anak dan remaja 1. Identifikasi fokus kesehatan, mengenai PHBS (Pola a. Mengetahui PHBS kekuatan, dan prioritas Hidup Bersih dan Sehat) b. Mengetahui pola gizi masalah dengan komunitas 3. Pendidikan kesehatan seimbang 2. Bantu anggota komunitas mengenai pola gizi c. Mengetahui kesehatan dalam meningkatkan seimbang reproduksi pada remaja kewaspadaan dalam masalah 4. Pendidikan kesehatan d. Mengetahui terkait kesehatan reproduksi pada remaja pernikahan dini (faktor 3. Berikan pendidikan pada 5. Pendidikan kesehatan dan pencegahan) komunitas mengenai tentang pernikahan dini e. Mengetahui bahaya rencana grup dan 6. Promosi kesehatan bahaya merokok, NAPZA, dan perencanaan program merokok, NAPZA, dan minuman keras 4. Monitor pelaksanaan minuman keras program 5. Evaluasi program yang telah dibentuk dan disepakati serta dijalankan oleh komunitas