RINGKASAN PENELITIAN

Penelitian ini mempunyai tujuan jangka panjang yaitu terbitnya buku ajar Hadits dengan
rencana luaran publikasi pada jurnal ilmiah terakreditasi (Jurnal Pendidikan Islam (JPI)UIN
Sunan Kalijaga Yogyakarta), pemakalah pada temu ilmiah, dan desain bahan pembelajaran
Hadis dan target khususnya adalah untuk mendesain bahan pembelajaran mata kuliah Hadist
dengan model Dick dan Carey pada Mahasiswa Program Studi FAI UMK dan mengetahui
efektivitas desain bahan pembelajaran mata kuliah Hadist dalam meningkatkan hasil belajar
Hadist. Penelitianini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R & D) dengan
model Borg and Gall dengan mengadaptasi model Dick and Carey.Pendekatan yang digunakan
adalah penelitian pengembangan berdasarkan prosedur model Dick dan Carey. Penelitian ini
dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Agama IslamFakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Kendari (UMK) pada tahun 2018 sasarannyaadalah mahasiswa Program Studi
Pendidikan Agama Islam FAI UMK serta dosen yang mengampu mata kuliah Hadis.Penelitian
pengembangan desain pembelajaran ini difokuskan untuk menganalisis dan mengembangkan
bahan pembelajaran Hadis. Teknik pengumpulan data yang digunakan terdiri dari wawancara
mendalam, angket (quisioner), observasi dan catatan lapangan. Alat evaluasi pembelajaran
menggunakan tugas mandiri dan tes esai. Teknik analisis data dilakukan dengan cara
menganalisis secara deskriptif dan analisis inferensial. Langkah-Langkah Pengembangan
Model terdiri dari Identifikasi Kebutuhan Instruksional dan menulis TIU, melakukan Analisis
instruksional, mengidentifikasi perilaku dan karakteristik awal Mahasiswa. Perencanaan
pengembangan model dilakukan dengan menulis tujuan pembelajaran khusus,
mengembangkan instrumen evaluasi, mengembangkan dan menyeleksi strategi pembelajaran,
mengembangkan dan menyeleksi bahan pembelajaran dan Validasi, Evaluasi, Implementasi
dan Revisi Model. Pengembangan bahan pembelajaran Hadits melalui desain pembelajaran
Dick and Carey dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu: (1) mengidentifikasi kebutuhan
instruksional dan menulis tujuan pembelajaran umum, (2) melaksanakan analisis instruksional,
(3) menganalisis karakteristik dan konteks peserta didik, (4) menulis tujuan khusus
pembelajaran, (5) mengembangkan instrument penilaian, (6) mengembangkan strategi
pembelajaran, (7) mengembangkan bahan pembelajaran, (8) melaksanakan evaluasi formatif.

Kata Kunci: Desain, Bahan Pembelajaran, Matakuliah Hadits