PERADABA

N DAN
KEGEMILAN
GAN
TAMADUN
ISLAM DI
ANDALUSIA
(SEPANYOL)
PERADABAN DAN
KEGEMILANGAN
TAMADUN ISLAM DI
ANDALUSIA
(SEPANYOL)
Latar belakang Andalusia
0 Sebelum kedatangan Islam,
Andalusia diperintah oleh kaum
Visigoth. Mereka memerintah
secara autokratik dan menindas.
1 Situasi Andalusia:
 2Politik tidak stabil -
Penindasan, peyelewengan
dan pelbagai jenis keburukan
dilakukan oleh pemerintah
3 Ramai yang buta huruf
4Ekonomi tidak berkembang
kerana berlaku penindasan
5 Situasi ini menyebabkan
Andalusia sering dilanda huru-
hara antara pemerintah dengan
rakyat.

Penawanan Andalusia
6 91H(710M), gabenor Islam di Utara
Afrika, Musa bin Nusair telah
menghantar tentera diketuai - Abu
Zur’ah Tarif bin Mullaq, menyeberangi
selat Selat Gibraltar bersama-sama 400
tentera dan 100 tentera berkuda -
meninjau kemungkinan pembukaan
Islam di sana
7 92H(711M), Musa b Nusair mengutus
Tariq bin Ziyad dan 12,000 tentera ke
Andalus dan berjaya mendarat di
kawasan pantai yang berbukit yang
kemudiannya dikenali ‘Jabal Tariq’
(Gibraltar)
8 Tentera Islam telah bertempur dengan
tentera Kristian Visigoth yang dipimpin
oleh Roderick di lembah ‘Wadi Lakkah’.
Peristiwa ini berlaku pada 93H dan
tentera Islam tlh berjaya.
9 Kejayaan ini mendorong Musa b Nusair
untuk turut terlibat dengan siri
pembukaan Andalus. Pada Rejab 93H,
beliau bersama 18,000 orang berjaya
mendarat di suatu kawasan
pengunungan di pinggir Laut
Mediterranean yang kemudiannya
dikenali ‘Jabal Musa’.

10 Pada 95H, angkatan tentera Islam

berjaya menguasai seluruh selatan
Andalus.
11 Kelemahan pentadbiran dan
pemerintahan dan kemunduran
kebudayaan kaum Visigoth antara faktor
yang menyumbang kejayaan tentera
Islam menawan Andalus.
12 Kehadiran pemerintahan Islam telah
menjadikan Andalus sebagai pusat
kegiatan ekonomi dan pendidikan
sehingga mendorong kehadiran
masyarakat daripada luar Andalus.
13 Dalam masa yang singkat agama Islam
telah tersebar luas di kalangan
penduduk tempatan. Ini mungkin
disebabkan sikap toleransi pemerintah
Islam terhadap penganut Kristian.

Faktor Perkembangan Ilmu

di Andalusia
14 Gesaan al-Quran dan al-Hadith
 15 Ajaran Islam sememangnya
mengesa umatnya sentiasa cinta dan
menguasai ilmu pengetahuan.
Justeru, pemerintah Islam
menggalakan pengembangan ilmu di
Andalusia. Semua peringkat umur
diberi pendidikan percuma dan
sekolah dibina hampir disetiap
daerah.

16 Usaha pemerintah dan sikap

masyarakat
17 Pemerintah Islam Bani Umayyah di
Andalusia mengambil inisiatif:
18 mengumpul gol. intelektual dan
membawa masuk buku-buku dan
sarjana dari Timur
19 Membina sekolah, universiti
dan perpustakaan di
Cordova,Seville, Granada, Toledo
dll. Kesannya – lahir ulama /
sarjana dalam pelbagai bidang
ilmu: fiqh, tafsir, sains dan
teknologi.
 20 Kecemerlangan Pemerintah:
21 Abdul Rahman II – menghargai sarjana
22 Abdul Rahman III – zaman keemasan
ilmu – memantapkan bahasa Arab dan
agama Islam
23 Al-Hakam II – Andalusia menjadi pusat
kegiatan intelektual. Menaiktaraf universiti
Cordova sebagai universiti terbaik.
Mendapatkan salinan penulisan buku di
Timur. Pengajian al-Quran dan al-Hadis
diperkembang-luas.

24 Para sarjana sentiasa diberi

penghormatan dan masyarakat
digalak menimba ilmu.

25 Kestabilan Andalusia

26 Kestabilan politik, ekonomi dan
sosial menjadi penyumbang
perkembangan ilmu pengetahuan.
27 Sikap pemerintah yang tidak
membezakan kedudukan agama dan
budaya dalam masyarakat memberi
dorongan kepada masyarakat utk
mendapatkan ilmu.
28 Perkembangan Perpustakaan
 29 Perpustakaan menjadi tempat
mengumpul bahan dan sumber ilmu.
Berperanan penting dalam
perkembangan ilmu.
30 Perpustakaan DiRaja Cordova –
yang pertama didirikan di Andulisia
oleh Abdul Rahman II. Kemudian
diperbesarkan oleh Abdul Rahman III.
Memiliki ratusan ribu kitab.
31 Al-Hakam II – menghantar wakil
mencari dan mengumpul buku-buku di
seluruh jajahan Islam utk disimpan
diperpustakaan. Di zaman beliau
terdapat 70 perpustakaan awam dan
1000 institusi pengajian tinggi.
32 Terdapat perpustakaan
persendirian – perpustakaan Ibn. Futai
(Cordova), Yusuf b. Ismail (Granada),
Aisyah Ahmad Mohd Khadim.
33 Kerjasama Para Ulama
34 Semasa pembukaan Andalusia,
ulama / sarjana Islam datang bersama
tentera.
35 Mereka datang bersama ilmu dan
pengalaman yang kemudian
dikembangkan di Andalusia
Faktor Pengaliran Tamadun
Islam ke Eropah
36 Peranan Orang Mozarab
37 Orang Mozarab = orang Kristian
yang tertarik dan mengamalkan
beberapa aspek kebudayaan Arab dan
tamadun Islam. Mereka juga
mempelajari bahasa Arab. Dengan itu,
mereka berpeluang membaca karya
penulisan orang Islam.
38 Dengan penguasaan terhadap
karya Islam, secara tidak langsung
golongan ini telah memindahkan
pengaruh ilmu dan tamadun Islam
kepada masyarakat Kristian Eropah.
39 Hubungan diplomatik
40 Pemerintah Islam telah
mengadakan hubungan diplomatik
dengan pemerintah negara Eropah
seperti England, Perancis, Jerman dan
Belanda.
 41 Beberapa kerajaan Eropah telah
menghantar pelajar-pelajar termasuk
putera2 raja ke Andalusia untuk
menimba ilmu dalam pelbagai bidang
termasuk sains dan teknologi yang
diasaskan oleh orang Islam.
42 Antara pelajar yang datang
menimba ilmu – Elizabeth sepupu Raja
Louis (Perancis), Putera Dubant
(England), William (Jerman)
43 Hubungan Perdagangan
44 Pedagang2 Islam mempunyai
hubungan perdagangan dengan
negara Kristian dan mengusai jalan
perdagangan. Dengan itu,
memudahkan pengaruh tamadun dan
ilmu Islam mengalir ke benua Eropah.

45 Aktiviti Penterjemahan

46 Ilmu-ilmu Yunani yang diterjemah
ke bahasa Arab pada zaman
pemerintahan Islam di Baghdad telah
di bawa masuk ke Andalusia dan
seterusnya diterjemah ke bahasa Latin.
47 Seiring dengan kemasukan pelajar
dari Eropah, aktiviti penterjemahan
giat dijalankan.
48 Universiti Toledo adalah antara
pusat penterjemahan terkenal
49 Antara tokoh penterjemah terkenal
– Micheal Scott, Danial Morley, Ibrahim
Daud al-Israili.
50 Buku yang diterjemah merangkumi
bidang matematik, sains, perubatan,
kimia dan astronomi.
51 Buku-buku karya sarjana Islam
yang diterjemah telah memberi
manfaat kepada masyarakat Eropah
pada era kebangkitan (renaissance)