DOKUMEN

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPKPS)

KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH

KODE: KEP.MJU. KEP. K-34 /3 SKS

Dosen Pengampu Mata Kuliah:

Ns. Ginanjar Sasmito Adi., S. Kep., M. Kep., Sp. Kep. MB.

Wahyudi Widada., S. Kp., M. Ked.
Ns. Cipto Susilo., S. Pd., S. Kep., M. Kep.

Oleh:
Nada Azhar Prandini 1511011083

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER
NOVEMBER 2018

1
 HALAMAN PENGESAHAN

1. Identitas Mata Kuliah

a. Nama Mata Kuliah : KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH
b. Nomor Kode : KEP.302
c. Bidang Ilmu : Keperawatan
d. Status Mata Kuliah : Wajib
.
2. Koordinator/ Pembina Mata Kuliah
a. Nama : Ns. Ginanjar Sasmito Adi., S. Kep., M.
Kep., Sp. Kep. MB.
b. N I P/ NIDN :
c. Pangkat/Gol. : -
d. Jabatan : -
e. Fakultas/Program Studi : Ilmu Kesehatan / S1 Keperawatan
f. Universitas : Universitas Muhammadiyah Jember

3. Jumlah Tim Pengajar : 2 orang

- Ns. Cipto Susilo, S. Pd., S.Kep.,M.Kep.
- Wahyudi Widada., S. Kp., M. Ked.

Jember, November 2018

Ketua Program Studi S1 Keperawatan Pembina Mata Kuliah

Ns. Sasmiyanto, S. Kep., M. Kes. Ns. Ginanjar Sasmito Adi, S. Kep.,M.

NIDN: Kep., Sp. Kep. MB.
NIDN:
Mengetahui,
Wakil Rektor I Universitas Dekan
Muhammadiyah Jember

Ns. Awatiful Azza, S. Kep., M. Kep.,

Sp. Kep Mat.
NIP:

2
 PRA KATA

Puji syukur ke hadirat Allah Yang Maha Kasih dan Sayang karena atas berkat-
Nya desain instruksional ini dapat diselesaikan dengan baik. Perangkat pembelajaran
ini berisikan Dokumen Rencana Program Dan Kegiatan Pembelajaran Semester
(RPKPS) Mata Kuliah Keperawatan Medikal Bedah (KEP.302).
Pada kesempatan ini disampaikan terima kasih kepada pihak Pusat
Peningkatan dan Pengembangan Aktvitas Instruksional (P3AI), Lembaga Pembinaan
dan Pengembangan Pendidikan (LP3) Universitas Jember, Rektor dan Wakil Rektor
1 Universitas Muhammadiyah Jember. Ucapan terima kasih disampaikan pula
kepada segenap tim penyusun yang telah memberikan kerjasama selama persiapan,
pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran.
Kami sangat berterima kasih bila ada kritik dan saran untuk penyempurnaan
perangkat pembelajaran ini.

Ketua Tim Penyusun

3
 BAB 2. RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

1. Nama Mata Kuliah : Keperawatan Medikal Bedah

2. Kode/SKS : KEP.302/3 SKS
3. Prasyarat : IDK I, IDK II
4. Status Matakuliah : Pilihan/Wajib (coret yang tidak sesuai)
5. Semester : III (Tiga)
6. Pengampu :
1. Ns. Ginanjar Sasmito Adi., S, Kep., M.
Kep., Sp. Kep. MB.
2. Ns. Cipto Susilo, S. Pd. S. Kep., M. Kep.
3. Wahyudi Widada, S. Kp., M. Ked.

A. Deskripsi Mata Kuliah

Keperawatan Medikal Bedah adalah pelayanan profesional yang berdasarkan
pada ilmu keperawatan medikal bedah dan tekhnik keperawatan medikal bedah
berbentuk pelayanan bio-psiko-sosio- spiritual, diamana peran utama perawat
yaitu memberikan asuhan keperawatan kepada klien. Kegiatan pembelajaran
meliputi kuliah, diskusi, dan praktek laboratorium.
B. Capaian Pembelajaran Prodi Umum (Kompetensi Inti pada Kur 2013):
Mahasiswa mampu menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan
asuhan/ praktek keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok
pada bidang keilmuan keperawatan medikal bedah.
C. Capaian Pembelajaran Prodi Rinci (Standar Kompetensi pada KTSP/KBK):
Mahasiswa menguasai konsep dasar penyakit dan mampu merencanakan dalam
memberikan asuhan keperawatan pada klien dan mengevaluasi secara
komprehensif melalui pendekatan proses keperawatan.

4
 D. Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Minggu Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Strategi dan Metode Kriteria Penilaian Bobot
Ke Diharapkan Pembelajaran
9 Mahasiswa mampu Konsep dasar dan asuhan 1. Small Group Discution Kemampuan
memberikan asuhan keperawatan pada klien 2. Contextual Instruction mahasiswa dalam
keperawatan pada klien dengan perdarahan saluran 3. Self Directed learning menjelaskan konsep
dengan perdarahan saluran cerna 4. Skill laboratorium dasar dan asuhan
cerna 1. Konsep dasar keperawatan dengan
perdarahan saluran perdarahan saluran
cerna cerna
a. Definisi perdarahan
saluran cerna
b. Etiologi
c. Manifestasi Klinis
d. Patofisiologi
e. Penatalaksanaan
f. Komplikasi
g. Pemeriksaan
Penunjang
2. Konsep asuhan

5
keperawatan pada
klien dengan
perdarahan saluran
cerna
a. Pengkajian
b. Diagnosis
keperawatan
c. Perencanaan
d. Pelaksanaan
e. Evaluasi

6
 BAB 3. RENCANA KEGIATAN BELAJAR MINGGUAN/ RKPM (DISTRIBUSI PERTEMUAN MATA KULIAH)

TM Kemampuan Pokok Sub Pokok Bahasan Kegiatan Strategi dan Penilaian Penilaian Bobot Bahan
ke Akhir yang Bahasan Pembelajar-an Metode Tekhnik Dosen Bacaan
Diharapkan Pembelajaran
1 Mahasiswa mampu Perdarah-an Konsep dasar dan Menyimak 1. Small Group Mahasiswa aktif Ujian tulis, GSA
memberikan asuhan saluran asuhan keperawatan materi yang Discution beratanya, aktif penugasan
keperawatan pada cerna 2x 45’ pada klien dengan dijelaskan, 2. Contextual dalam sesi
klien dengan (K) perdarahan saluran mengajukan Instruction diskusi dan
perdarahan saluran cerna pertanyaan, dan 3. Self Directed mampu
cerna mengerjakan learning menjawab soal
1. Konsep dasar tugas 4. Skill latihan dengan
perdarahan saluran laboratorium benar
cerna

a. Definisi
perdarahan
saluran cerna
b. Etiologi
c. Manifestasi
Klinis
d. Patofisiologi
e. Penatalaksana
an

7
 f. Komplikasi
g. Pemeriksaan
Penunjang

2. Konsep asuhan
keperawatan pada
klien dengan
perdarahan saluran
cerna

a. Pengkajian
b. Diagnosis
keperawatan
c. Perencanaan
d. Pelaksanaan
e. Evaluasi

8
9