PK01 – Pengurusan Panitia

PK01/3

LAPORAN PROGRAM TKM 2018

1. Nama Program : Kursus Dalaman Frog Vle Untuk Guru

2. Tarikh : 13.8.2018

3. Hari / Masa : 2:30 pm-5:30 pm

4. Tempat : Bilik Serbaguna

5. Objektif : Meningkatkan kemahiran guru dalam mengaplikasikan

pengetahuan untuk menggunakan laman web Frog Vle
untuk membina blog sendiri yang bermanfaat da,am bidang
pendidikan dan hidupan harian.

6. Sasaran : Semua guru.

6. Butiran aktiviti : Mengadakan perbincangan dengan guru besar dan guru

TMK.
Merancang kursus dalaman untuk guru.
Memberi makuman mengenai aturcara kursus dalaman.
Mengadakan kursus dalaman.
Mencatat refleksi kursus dalaman dan membuat laporan.
8. Penilaian Program :

8.1 Kekuatan Program : 1. Guru-guru dapat menguasai kemahiran

mengguanakan laman web Frog Vle untuk
membuat blog sendiri.

8.2 Kelemahan Program : 1. Taklimat dapatan yang diberi oleh penceramah

kurang jelas dan ringkas.

8.3 Cadangan Penambahbaikan :

Melatih guru-guru membuat latihan membina blog sendiri dengan berkongsi
pengalaman bersama guru yang mahir membuat blog sendir
9. Dokumentasi Bergambar :

Hak Cipta Terpelihara © Sektor Jaminan Kualiti, Jabatan Pendidikan Negeri Johor 01
Januari 2018 - Keluaran 05 | Pindaan 00
 PK01 – Pengurusan Panitia

Penceramah sedang memberi taklimat mengenai Frog Vle kepada semua guru.

Guru-guru sedang menghadiri kursus dalaman Guru Besar menyampai sijil

Frog Vle di bilik serbaguna tingkat 4. penghargaan kepada penceramah.

Disediakan : Disahkan :

……………………… …………………..
( Chua Wee Phern) ( Ng Siew Keep)
Ketua Panitia TMK Guru Besar
SJKC Chee Chuin,Sagil
Hak Cipta Terpelihara © Sektor Jaminan Kualiti, Jabatan Pendidikan Negeri Johor 01
Januari 2018 - Keluaran 05 | Pindaan 00
 PK01 – Pengurusan Panitia

LAPORAN PROGRAM TMK

1. Nama Program : Aktiviti Membina Peta Minda Untuk Mengumpulkan

Maklumat

2. Tarikh : Bulan Ogos –Sptember 2018

3. Hari / Masa : waktu p & p TMK

4. Tempat : Bilik 4A dan 5A

5. Objektif : Meningkatkan pengetahuan untuk membuat peta minda.

6. Sasaran : Tahun 4 dan 5

7. Butiran aktiviti : Memperkenalkan jenis-jenis peta minda yang bersesuaian.

Memberi tajuk untuk membuat peta minda.
Murid membuat perbincangan untuk membuat peta minda
secara kumpulan.
Murid-murid membuat peta minda dengan kreatif di kertas
A4.
Guru TMK memberi penilaian.
Guru TMK menyimpan hasil kerja dalam file panitia.

8. Penilaian Program :

8.1 Kekuatan Program : 1. Murid-murid dapat pengetahuan mengenai

maklumat membuat peta minda untuk
mengumpulkan maklumat secara sistematik.
2.Sifat bekerjasama dapat ditanami di kalangan
murid.

8.2 Kelemahan Program : 1. Terdapat murid-murid yang kurang mempunyai

minat untuk membuat peta minda yang kreatif.

8.3 Cadangan Penambahbaikan :

Dicadangkan memberi pendedahan mengenai pengetahuan membuat peta
minda yang sesuai pada masa akan datang untuk menarik minat murid
untuk mengumpulkan maklumat secara sistematik.

9. Dokumentasi Bergambar :

Hak Cipta Terpelihara © Sektor Jaminan Kualiti, Jabatan Pendidikan Negeri Johor 01
Januari 2018 - Keluaran 05 | Pindaan 00
 PK01 – Pengurusan Panitia

Murid-murid tahun 4 bekerjasama membuat peta minda untuk mengumpul maklumat TMK

Hasil Kerja peta minda murid-murid tahun 4 secara berkumpulan.

Hak Cipta Terpelihara © Sektor Jaminan Kualiti, Jabatan Pendidikan Negeri Johor 01
Januari 2018 - Keluaran 05 | Pindaan 00
 PK01 – Pengurusan Panitia

Disediakan : Disahkan :

……………………… …………………..
( Chua Wee Phern) ( Ng Siew Keep)
Ketua Panitia TMK Guru Besar
Hak Cipta Terpelihara © Sektor Jaminan Kualiti, Jabatan Pendidikan Negeri Johor 01
Januari 2018 - Keluaran 05 | Pindaan 00
 PK01 – Pengurusan Panitia

SJKC Chee Chuin,Sagil

Hak Cipta Terpelihara © Sektor Jaminan Kualiti, Jabatan Pendidikan Negeri Johor 01
Januari 2018 - Keluaran 05 | Pindaan 00