Standar 1 :

1. Melibatkan internal dan eksternal di bold kan aja.

2. Setiap ada pertemuan ada spanduk sebagai bukti autentik
3. Sosialisasi visi misi berkelanjutan. SK nomor berapa yang menjabarkan visi misi.
4. Kebijakan mekanisme kontrol. RIP thn berapa renov thn berapa ada data
5. Tambahkan standar mutu yang mencakup standar nasional. Standar mutu minimal 24. Tiap
standar ada nomor ada thn. Dlm buku standar ada pengesahan dari ketua. Harus di SK kan.
Standar mutu dipecah. Permen 24 thn 2017. Dokumen terkait harus punya nomor berapa.
Belum mengarah kepada dikti. (Standar seminar, standar PMB, standar ujian meja hijau).
SOP langkah2 secara teknis (cara mencapai standar). Standar = target yang akan dicapai dan
harus ada pihak2 yang terkait. Monev merujuk ke standar.
6. Bagan harus tercerita di awal. SPI beda dengan SPMI. SPMI lebih kepada bagaimana program
yg didanai menghasilkan karya akademik, yng dilihat proses atau produk (mengaudit ttg
dana penelitian dosen, dilihat adalah outputnya misalkan prosiding, publikasi ilmiah) SPI
melihat objek keuangan berkaitan tidak ada korupsi (misalnya kuitansi untuk fotokopi 10rb
padahal sebenarnya tidak mencapai 10rb)
7. Revisi kurikulum harus ada panduan kurikulum. Road map nya nomor berapa. 6 poin
tertuang dimana. Sultan agung sebagai satuan kerja yayasan perguruan sultan agung.
Mekanismenya tertuang dalam dokumen yayasan (tahap perencanaan, pelaksanaan,
pelaporan) kalau tidak ada panduan minimal dibuat SK. PM = perbaikan dan perubahan
mutu.
8. Mekanisme Monev : ditambahkan audit eksternal (nomor izin). Mekanisme kontrol
(dijelaskan sedikit apakah menggunakan kuesioner kah? Tampilkan proses. Dokumen itu
tertuang dimana. Panduan monev harus ada. Dokumen disahkan oleh pimpinan. Tambahkan
SK)
9. Setiap buku-buku pedoman harus ada tahun.
10. Prestasi mhs, dosen, tenaga kependidikan. Kelengkapan sapras dijelaskan berpa banyak.
Jurnal, publikasi ilmiah.

Standar 2.
1. Implementasi tata pamong yang transparan. Dokumen keterbukaan untuk stakeholder
apakah dari kebijakan akademik? (misalnya : setiap lapkeu hrs dilaporkan, klo ada info
program penelitian dr mana) tertuang dimana pernyataan. 3 poin harus dilengkapi dengan
dokumen atau kebijakan.
2. Implementasi tata pamong yg adil. Dijelaskan statuta thn berapa, pedomannya apa
standarnya apa?
3. Pernyataan dari mana untuk wujud tanggungjawab pelaksanaan perkuliahan. Panduan
monev harus ada monev. Buku kerja nomor, buku dokumen nomor, job des tertuang dimana
4. Akuntabilitas tata pamong harus dibuat kebijakannya. Point tertinggi di standar 2.
5. Dalam menjabar bagan proporsional (berimbang)
6. Bagan struktur organisasi tertuang dimana nomor berapa tahun berapa (apakah dlm statuta,
tata kelola)
7. Pernyataan kode etik tertuang di mana. (contoh : Etika tenaga kependidikan tertuang
dalam....) sebelum masuk ke poin masukkan pengantar. Jenis2 pelanggaran belum ada.
Masing-masing prosedur tertuang dalam SOP apa aja?
8. Sistem koordinasi secara online harus tertuang dlm SK/ketentuan. Pernyataan ttg bottom up
harus ada kebijakan yang tertuang dimana. Dalam setiap penjabaran per komponen dibuat
evaluasinya. (contohnya : setiap thn pimpinan melakukan evaluasi sesuai dgn pedoman
monitoring ............)
9. Keterpakaian pejabat struktural,
 10. AMI (Audit Mutu Internal), belum ditunjukkan tim auditnya. Monev = evaluasi berdasarkan
proses, intrumen yg digunakan : monev yg mengukur proses (baik, sangat baik, kurang).
Audit melihat kesesuaian antara dokumen yg ada dgn implementasi di lapangan (lbh kpd
kebijakan yang diaudit. Intrumen yg digunakan sistem ceklist) contoh : apakah buku
pedoman ini telah merujuk kepada KKNI (ya atau tidak). Monev lebih ke rekomendasi. Audit
lebih ke temuan. SPMI harus membentuk tim auditor. Auditornya yg sudah bersertifikat
yang dijadikan tim auditor. Membentuk tim agar dilakukan pelatihan auditor jika belum ada
auditor yang bersertifikat.
11. SOP = lintas unit (mahasiswa mendaftar, membayar uang kuliah) IKA = instruksi kerja
(membuka alas sepatu, mematikan lampu)
12. Evaluasi (kapan, apakah kuesioner, ceklis) action (lbih kpd laporan hasil, tindak lanjut belum
ada), setiap ada monev ada panduan monev.
13. Perhitungan TS = 2016/2017. DOM, tepat waktu, penelitian pengabdian (nilai harus 4)
14. TS – 6 disesuaikan jumlah mahasiswa yang masuk dan lulus.
15. Standar 7.1.3 Buku yang diterbitkan dosen

Standar 3.
1. Kebijakan tentang penerimaan mahasiswa.
2. Rasio jumlah mahasiswa (daya tampungnya diperbesar)
3. Dokumen masing-masing poin.

Standar 4
1. Peraturan pemerintah thn 2012 tidak memperbolehkan dosen disekolahkan
2. Pustakawan boleh staf untuk mengikuti pelatihan kepustakaan.
3. Kebijakan, panduan, dokumen, pedoman pengukuran dibuat di awal kalimat

Standar 5
1. Dokumen kurikulum tersendiri.
2. Monev kurikulum harus ada panduan monev, SOP monev. Penggunaan POB diganti dengan
SOP
3. Tindak lanjut monev harus ada. Setiap menjelaskan monev harus ada tindak lanjut.
4. Dokumen, panduan ttg pengembangan mutu pembelajaran. Bagaimana implementasi
dokumen di unit ybs.
5. Student centered learning & Teacher centered learning dibuatkan kebijakannya.
6. Harus ada dokumen (perencanaan yg tersedia : SOP, panduan)
7. Syarat kelulusan tertuang dalam apa?
8. Pemanfaatan monev tertuang dalam dokumen apa dan SK?
9. Mimbar akademik tertuang dimana?

Standar 6.
1. Penetapan biaya pendidikan (dokumen, SK)
2. Standar 6 buku untuk 1 prodi minimal 200. Buku internasional buku jurnal nya minimal 2
untuk 1 prodi. Jurnal nasional akreditasi minimal 4. Prosiding minimal 9.
3. Dasar MoU harus di SK kan.
4. Penambahan sapras
5. Kebijakan dan dokumen dalam SI (pengunaan, buku panduan, blue print, SK )
6. Sistem jaringan diperbaiki.

Standar 7
1. Lebih mengarah ke kebijakan, panduan (jgn menggunakan panduan dikti tapi panduan
internal)
2. Panduan monev (SK tim, laporan, tindak lanjut)
3. kerjasama (kebijakan, pedoman, SOP internal)
4. Kebijakan PkM
5. Manfaat monev (survey berapa, poster dibagikan ke institusi/mitra, berapa persen
menyatakan manfaat, berapa persen menyatakan kekurangan)