PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PERWOKERTO

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah Ilmu Sosial Budaya Semester I (satu)

Program Studi Pendidikan Agama Islam Kode Mata Kuliah 1606015101

Dosen Pengampu Drs. A. Sulaeman, M.S.I Bobot sks 2 sks

Capaian Pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah

A. Rumusan Capaian Pembelajaran bidang Umum dan Tata Nilai

(1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
a. Mahasiswa mampu menunjukan sikap ketaqwaan kepada Allah dalam kehidupan sehari-hari
b. Mahasiswa mampu menunjukan sikap ketaatan kepada Allah dalam menjalankan ritual keagamaan
(2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
a. Mahasiswa mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama yang dianutnya
b. Mahasiswa mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkamoral yang berlaku dimasyarakat
c. Mahasiswa mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan etika yang berlaku
(3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
a. Mahasiswa mampu berpartisipasi dalampeningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara
b. Mahasiswa mampu memberikan kontribusi kemajuan peradaban dalam kehidupan bermasyarakat
(4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada bangsa dan negara
a. Mahasiswa mampu berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air.
b. Mahasiswa mampu memiliki jiwa nasionalisme dalam menjaga dan memelihara NKRI
c. Mahasiswa mampu memiliki rasa tanggungjawab atas kelangsungankehidupan bangsa dan negara
 (5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
a. Mahasiswa mampu menghargai keanekaragaman budaya di tanah air.
b. Mahasiswa mampu menghargai keanekaragaman pandangan, agama, dan kepercayaan yang dianut warga Negara Indonesia
c. Mahasiswa mampu menghargaipendapat atau temuan orisinal orang lain
(6) Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
a. Mahasiswa mampu bekerjasama di lingkungan masyarakat
b. Mahasiswa mampu memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
(7) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
a. Mahasiswa mampu memtaati hukum yang berlaku di negara kita.
b. Mahasiswa mampu bersikap disiplin dalam setiap tindakan di masyarakat
B. Rumusan Capaian Pembelajaran Bidang Pengetahuan Umum
(1) Memiliki pengetahuan tentang filsafat pancasila, kewarganegaraan, dan wawasan kebangsaan (nasionalisme) dan globalisasi
a. Mahasiswa memiliki pengetahuan tentang filsafat pancasila, kewarganegaraan
b. Mahasiswa memiliki wawasan kebangsaan (nasionalisme) dan globalisasi
(4) Memiliki kemampuan dalam berfikir kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk
memecahkan masalah pada tingkat individu dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik
a. Mahasiswa memiliki kemampuan dalam berfikir kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis
b. Mahasiswamemiliki rasa keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah yang ada
D. Rumusan Capaian Pembelajaran Bidang Ketrampilan Umum
(2)Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur
a. Mahasiswa mampu menunjukkan kinerja mandiri dalam melaksanakan tugas
b. Mahasiswa mampu menunjukkan kinerjabermutu dan terukur dalam setiap pekerjaanya
(5) Mampu mengambil keputusan secara tepatdalam konteks penjelasan masalah di bidang keahliannya berdasarkan hasil analisis informasi
dan data
a. Mahasiswa mampu mengambil keputusan secara tepatdalam konteks penjelasan masalah di bidang keahliannya
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Pert Kemampuan akhir yang Bahan Kajian (Materi Ajar) Metode Waktu Pengalaman Belajar Kriteria Penilaian Bobot
ke diharapkan Pembelajaran Mahasiswa dan Indikator Nilai
1. Kontrak pembelajaran
1 Memahami rambu-rambu Pemaparan Tatap muka Kemampuan dan PAP, dengan prinsip 5
2. Abstraksi perkuliahan
KBM gambaran materi Silabus Materi ketepatan menjawab edukatif,otentik,
2 x 50menit
Perkuliahan selama satu Perkuliahan pertanyaan objektif, akuntabel,
semester. selama satu transparan dan
semester terintegrasi.
1. Latar Belakang Munculnya
2 Mahasiswa memahami Kuliah /Presentasi Tatap muka Kemampuan PAP, dengan prinsip 5
Ilmu Sosial Budaya
tentang Latar Belakang dandiskusi kelas menjelaskan jawaban edukatif,otentik,
2. Tujuan Mempelajari Ilmu 2 x 50menit
dan Ruang Lingkup Ilmu pertanyaan objektif, akuntabel,
Sosial Budaya
Sosial Budaya transparan dan
3. Ruang Lingkup ilmu Sosial
terintegrasi.
Budaya
1. Konsepsi ISB dalam
3 Mahasiswa memahami Kuliah /Presentasi Tatap muka Kemampuan PAP, dengan prinsip 5
Kesusasteraan
tentang Konsepsi ISB dan diskusi kelas menjelaskan jawaban edukatif,otentik,
2. Konsepsi ISB dalam seni 2 x 50menit
Dalam Kesusasteraan, pertanyaan objektif, akuntabel,
rupa, seni music dan seni
Seni Rupa, Seni Musik transparan dan
lukis
dan Seni Lukis terintegrasi.
1. Konsepsi ISB dalam
4 Mahasiswa memahami Kuliah /Presentasi Tatap muka Kemampuan PAP, dengan prinsip 5
tentang konsepsi ISB Agama dan diskusi kelas menjelaskan jawaban edukatif,otentik,
2. Konsepsi ISB dalam 2 x 50menit
Dalam Agama, Filsafat pertanyaan objektif, akuntabel,
dan Keindahan Filsafat dan keindahan.
1. Manusia dan Cinta Kasih
5 Mahasiswa memahami Kuliah /Presentasi Tatap muka Kemampuan PAP, dengan prinsip 5
tentang Manusia dan 2. Manusia dan Penderitaan dan diskusi kelas menjelaskan jawaban edukatif,otentik,
3. Manusia dan Keadilan 2 x 50menit
Cinta Kasih, Penderitaan pertanyaan objektif, akuntabel
dan Keadilan
1. Pandangan Hidup Manusia
6 Mahasiswa memahami Kuliah /Presentasi Tatap muka Kemampuan PAP, dengan prinsip 5
2. Tanggung Jawab Manusia
tentang Pandangan Hidup, dan diskusi kelas menjelaskan jawaban edukatif,otentik,
3. Harapan Manusia 2 x 50menit
Tanggung Jawab dan pertanyaan objektif, akuntabel
Harapan Manusia
7 Mahasiswa memahami 1. Budaya Tinggi & Budaya Kuliah /Presentasi Tatap muka Kemampuan PAP, dengan prinsip 5
tentang Budaya yang Maju dan diskusi kelas menyusun paper, edukatif,otentik,
2 x 50menit
Mendorong Kemajuan 2. Nilai Budaya Sebagai mempresentasikan, objektif, akuntabel,
Pendorong Kemajuan ketepatan bertanya, transparan
dan yang Menyebabkan
3. Kemunduran Budaya dan menjawab atau
Kemunduran 4. Kemunduran Budaya Lokal menanggapi
Kasus Budaya Jawa pertanyaan
8 UJIAN TENGAH SEMESTER 15
1. Kebudayaan Primitif dan
9 Mahasiswa memahami Kuliah /Presentasi Tatap muka Kemampuan PAP, dengan prinsip 5
Teori Masyarakat Primitif.
tentang Kebudayaan dan diskusi kelas menyusun paper, edukatif,otentik,
2. Perubahan Sosial dan 2 x 50menit
Primitif, Agraris, dan mempresentasikan, objektif, akuntabel,
Perubahan Kebudayaan.
Industrial ketepatan bertanya, transparan
3. Budaya Agraris
dan menjawab atau
4. Budaya Industri dan
menanggapi
Industri Budaya
pertanyaan
1. Pengertian Individu,
10 Mahasiswa memahami Kuliah /Presentasi Tatap muka Kemampuan PAP, dengan prinsip 5
Keluarga dan Masyarakat
tentang Individu, dan diskusi kelas menyusun paper, edukatif,otentik,
2. Fungsi-Fungsi dan Bentuk- 2 x 50menit
Keluarga dan Masyarakat mempresentasikan, objektif, akuntabel,
Bentuk Keluarga
ketepatan bertanya, transparan
3. Hak dan kewajiban
dan menjawab atau
Individu, Keluarga dan
menanggapi
Masyarakat.
pertanyaan
4. Hubungan Individu,
Keluarga dan Masyarakat
1. Pengertian Pemuda dan
11 Mahasiswa memahami Kuliah /Presentasi Tatap muka Kemampuan PAP, dengan prinsip 5
Sosialisasi
tentang Pemuda dan dan diskusi kelas menyusun paper, edukatif,otentik,
2. Peranan Pemuda Dalam 2 x 50menit
Sosialisasi mempresentasikan, objektif, akuntabel,
Masyarakat dan Pergerakan
ketepatan bertanya, transparan
Nasional
3. Masalah Generasi Muda
4. Sosialisasi Pemuda

1. Asal Usul dan Definisi

12 Mahasiswa memahi Kuliah /Presentasi Tatap muka Kemampuan PAP, dengan prinsip 5
pemerintah
tentang Pemerintah, dan diskusi kelas menyusun paper, edukatif,otentik,
2. Tugas-Tugas dan Lembaga 2 x 50menit
Negara dan Warga mempresentasikan, objektif, akuntabel,
Pemerintahan
 Negara, Serta 3. Asal Usul dan Definisi ketepatan bertanya, transparan
Permasalahan Demokrasi Negara dan menjawab atau
4. Hak dan Kewajiban Warga menanggapi
Negara pertanyaan
1. Pengertian Masyarakat
13 Mahasiswa memahami Kuliah /Presentasi Tatap muka Kemampuan PAP, dengan prinsip 5
Desa dan Kota Serta
tentang Masyarakat dan diskusi kelas menyusun paper, edukatif,otentik,
Karakteristiknya 2 x 50menit
Pedesaan dan Perkotaan mempresentasikan, objektif, akuntabel,
2. Perbedaan masyarakat
ketepatan bertanya transparan
Perkotaan dan Pedesaan
3. Beberapa masalah dalam
Kehidupan Kota
1. Kebiasaan, Norma, Nilai
14 Mahasiswa memahami Kuliah /Presentasi Tatap muka Kemampuan PAP, dengan prinsip 5
dan Hukum
tentang Hukum dan diskusi kelas menyusun paper, edukatif,otentik,
2. Penegakan Hukum 2 x 50menit
mempresentasikan, objektif, akuntabel,
3. Hukum dan Teknologi
ketepatan bertanya transparan
1. Pengertian Penduduk
15 Mahasiswa memahami Kuliah /Presentasi Tatap muka Kemampuan PAP, dengan prinsip 5
2. Penurunan Jumlah dan
tentang Masalah dan diskusi kelas menyusun paper, edukatif,otentik,
Transfer Penduduk 2 x 50menit
Kependudukan mempresentasikan, objektif, akuntabel,
3. Pertumbuhan Penduduk
ketepatan bertanya transparan
4. Karakteristik dan masalah
ledakan Penduduk
16 UJIAN AKHIR SEMESTER

1. Textbooks

a. Abu Ahmadi, Ilmu Sosial Dasar, Jakarta, Bina Aksara, 2008

b. Cheppy Haricahyono, Ilmu Budaya Dasar, Surabaya, Usaha Nasional, 2011

c. Muchtar Hadi, Pokok-Pokok Ilmu Budaya Dasar, Surakarta, Univ. Sebelas Maret, 2010

d. Mawardi dan Nur Hidayati, IAD, ISD, IBD, Untuk IAIN, STAIN, PTAIS, Bandung, Pustaka Setia, 2010

e. Munandar Sulaiman, Ilmu Sosial Dasar, Bandung, Eresco, 2011

 f. Ramdani Wahyu, Ilmu Sosial Dasar, Bandung, Pustaka Setia, 2010

g. ______________, Ilmu Budaya Dasar, Bandung, Pustaka Setia, 2010

h. Suyadi, MP., Buku Materi Pokok Ilmu Budaya Dasar, UT Depdikbud, 2009

i. Wahyu, Wawasan Ilmu Sosial Dasar, Surabaya, Usaha Nasional, 2009

j. Widjaya, AW., Ilmu Sosial Dasar, Jakarta, Akademika Presindo, 2009

2. Non Textbooks

a. Jurnal

b. Diktat Ilmu Sosial Budaya

Kaprodi PAI Dosen Pengampu

Drs. A. Sulaeman, M.S.I Drs. A. Sulaeman, M.S.I

NIK .2160212 NIK .2160212