SEKOLAH KEBANGSAAN DESA PANDAN

JALAN 4/76, DESA PANDAN,

55100 KUALA LUMPUR

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL

TAHUN 6
2019

DISEDIAKAN OLEH: DISEMAK OLEH: DISAHKAN OLEH:

…………………………….. …………………………….. ……………………………..

( PN FADZILAH BINTI ABDULLAH ) ( PN. SITI ZUBAIDAH BT HUSSAIN) ( PN. MAHERAN ABD. HALIM )
GURU PSV TAHUN 6 KETUA PANITIA PSV GURU BESAR SKDP
 OBJEKTIF
STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT

1 MODUL 1 1.1 Membuat 1.1 Di akhir 1. Murid memerihal

MENGGAMBAR persepsi dan : 1.1.1 pengajaran murid bahasa seni visual
menggunakan (1.1.1.1,1.1.1. dapat: menggunakan peta i-
bahasa seni. 2, think
-LUKISAN 1.1.1.3,1.1.1. 1. memahami dan
2/1/2019
(Gabungan 1.2 Aplikasi 4) menyatakan 2. Murid meneroka dan
- bahasa seni : 1.1.2
Kolaj + Gosokan) bahasa seni mengaplikasi media,
4/1/2019 dan media (1.1.2.1,1.1.2.2) visual proses dan teknik
dalam
1 JANUARI penghasilan 1.2
2019 TEMA: 2. menyenarai dan 3. Murid menganalisis
lukisan. : 1.2.1 (1.2.1.1, mengaplikasikan
( CUTI Alam Semulajadi/ dan memanipulasi idea
1.2.1.2) pelbagai media,
TAHUN dari pelbagai sumber
Objek buatan 1.3 Zahir idea : 1.2.2 (1.2.2.1) proses dan
BARU) kajian mengenai garisan,
manusia melalui teknik secara jalinan, warna dan
pelbagai 1.3 kreatif
(Makluman bentuk serta prinsip
sumber. : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3,
kepada Tajuk : kepelbagaian dan
1.3.4, 1.3.5
setiap murid
ADIKKU 1.4 Apresiasi
3. menghasilkan kesatuan.
penghasilan lukisan dengan
BUKU SKRAP terhadap hasil 1.4
gabungan 4. Murid menzahirkan idea
SENI/ karya lukisan : 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3,
teknik gosokan yang kreatif dan
FAIL SENI) sendiri dan 1.4.4
dan kolaj serta inovasi dalam
rakan
membuat menghasilkan karya
2 apresiasi
terhadap karya
lukisan .

5. Murid membuat apresiasi

hasil karya
7/1/2109
- BAHAN/ALAT
11/1/19 Kertas lukisan
Kertas warna
Pensel warna
Krayon
Bahan gosokan
Bahan hiasan
Gam
Gunting
3
14/1/201
9
-
18/1/201
9

OBJEKTIF
STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT

MODUL 1 1.1 Membuat 1.1 Di akhir 1. Murid memerihal

persepsi dan : 1.1.1 pengajaran murid bahasa seni visual
4 MENGGAMBAR
menggunakan (1.1.1.1,1.1.1. dapat: menggunakan peta i-
bahasa seni. 2, think
-CATAN 1.1.1.3,1.1.1. 1. memahami dan
21/1/201 (Gabungan 1.2 Aplikasi 4) menyatakan 2. Murid meneroka dan
Montaj + bahasa seni : 1.1.2 bahasa seni mengaplikasi media,
9 dan media (1.1.2.1,1.1.2.2)
Cetakan) visual proses dan teknik
- dalam
25/1/201 penghasilan 1.2 2. menyenarai dan
lukisan. : 1.2.1 (1.2.1.1,
3. Murid menganalisis
9 mengaplikasikan dan memanipulasi idea
TEMA: 1.2.1.2) pelbagai media, dari pelbagai sumber
Alam Semulajadi/ 1.3 Zahir idea : 1.2.2 (1.2.2.1) proses dan
5 Objek buatan melalui
pelbagai 1.3
teknik secara
kajian mengenai garisan,
jalinan, warna dan
manusia kreatif bentuk serta prinsip
sumber. : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3,
kepelbagaian dan
1.3.4, 1.3.5
28.1.201 Tajuk : 1.4 Apresiasi
3. menghasilkan kesatuan.
9 catan dengan
HIDUPAN terhadap hasil 1.4
- gabungan 4. Murid menzahirkan idea
DASAR LAUT karya lukisan : 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3,
teknik montaj yang kreatif dan
1.2.2019 sendiri dan 1.4.4
dan cetakan inovasi dalam
rakan
serta membuat menghasilkan karya
apresiasi catan.
terhadap karya
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya
6 BAHAN/ALAT
Kertas lukisan
4.2.2019 Kertas warna
- Pensel warna
Krayon
8.2.2019 Bahan gosokan
Bahan hiasan
Gam
5&6- Gunting
CUTI
TAHUN
BARU
CINA
OBJEKTIF
STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT

7 MODUL 1 1.1 Membuat 1.1 Di akhir 1. Murid memerihal

MENGGAMBAR persepsi dan : 1.1.1 pengajaran murid bahasa seni visual
11.2.201 -POSTER
menggunakan (1.1.1.1,1.1.1. dapat: menggunakan peta i-
9 bahasa seni. 2, think
(Gabungan 1.1.1.3,1.1.1. 1. memahami dan
- Kolaj + Montaj) 1.2 Aplikasi 4) 2. Murid meneroka dan
menyatakan
15.2.201 bahasa seni : 1.1.2 (1.1.2.1, bahasa seni mengaplikasi media,
9 dan media 1.1.2.2,1.1.2.3) visual proses dan teknik
dalam
TEMA: penghasilan 1.2 3. Murid menganalisis
Alam Semulajadi/ 2. menyenarai dan
lukisan. : 1.2.1 (1.2.1.1, mengaplikasikan dan memanipulasi idea
Objek buatan 1.2.1.2) pelbagai media, dari pelbagai sumber
manusia 1.3 Zahir idea : 1.2.2 (1.2.2.1) proses dan kajian mengenai garisan,
8 melalui
pelbagai 1.3
teknik secara
kreatif
jalinan, warna dan
bentuk serta prinsip
Tajuk : sumber. : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3, kepelbagaian dan
IKLAN PAMERAN 1.3.4, 1.3.5 kesatuan.
18.2.201 1.4 Apresiasi
3. menghasilkan
poster dengan
9 terhadap hasil 1.4 4. Murid menzahirkan idea
gabungan
- karya lukisan : 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, yang kreatif dan
teknik montaj
sendiri dan 1.4.4 inovasi dalam
22.2.201 rakan
dan kolaj serta
menghasilkan karya
9 membuat
poster .
apresiasi
terhadap karya
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .
 BAHAN/ALAT
Kertas lukisan
Kertas warna
Warna air/
Pensel warna/
Krayon
Bahan hiasan
Gam
Gunting
Gambar berkaitan
Majalah

OBJEKTIF
STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT

MODUL 1 1.1 Membuat 1.1 Di akhir 1. Murid memerihal

MENGGAMBAR persepsi dan : 1.1.1 pengajaran murid bahasa seni visual
menggunakan (1.1.1.1,1.1.1. dapat: menggunakan peta i-
-CETAKAN bahasa seni. 2, 1.1.1.3) think
(Gabungan : 1.1.2 (1.1.2.1,
9 Mozek + 1.2 Aplikasi 1.1.2.2,1.1.2.3)
1. memahami dan
menyatakan 2. Murid meneroka dan
Stensilan) bahasa seni bahasa seni mengaplikasi media,
25.2.201 dan media 1.2 visual proses dan teknik
9 dalam : 1.2.1 (1.2.1.1,
penghasilan 1.2.1.2) 2. menyenarai dan 3. Murid menganalisis
- TEMA: lukisan. : 1.2.2 (1.2.2.1) dan memanipulasi idea
1.3.2019 mengaplikasikan
Alam Semulajadi/ pelbagai media, dari pelbagai sumber
Objek buatan 1.3 Zahir idea 1.3 proses dan kajian mengenai garisan,
manusia melalui : 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3, teknik secara jalinan, warna dan
pelbagai 1.3.4, 1.3.5 kreatif bentuk serta prinsip
sumber. kepelbagaian dan
Tajuk : 1.4 kesatuan.
3. menghasilkan
10 BURUNG 1.4 Apresiasi
terhadap hasil
: 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3,
1.4.4
cetakan dengan
4. Murid menzahirkan idea
gabungan
karya lukisan yang kreatif dan
teknik mozek
sendiri dan inovasi dalam
4.3.2019 dan stensilan
rakan menghasilkan karya
- serta membuat
cetakan .
apresiasi
8.3.2019 terhadap karya
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .

BAHAN/ALAT
 Blok cetakan
Gambar stensilan
Gunting atau
alatan lain yang
sesuai
Kertas lukisan
Oil pastel
Cat air
Gam
Bahan lain yang
sesuai

OBJEKTIF
STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT

2.1 Membuat 2.1 Di akhir 1. Murid memerihal

11 MODUL 2
MEMBUAT CORAK persepsi dan : 2.1.1 pengajaran murid bahasa seni visual
menggunakan (2.1.1.1,2.1.1. dapat: menggunakan peta i-
DAN REKAAN bahasa seni. 2, 2.1.1.3) think
-PUALAMAN : 2.1.2 1. memahami dan
11.3.201 (Gabungan 2.2 Aplikasi (2.1.2.1,2.1.2.2) menyatakan 2. Murid meneroka dan
Lipatan dan bahasa seni bahasa seni mengaplikasi media,
9 dan media 2.2 proses dan teknik
guntingan visual
- dalam : 2.2.1
+ Tiupan)
15.3.201 penghasilan (2.2.1.1,2.2.1.2) 2. menyenarai dan 3. Murid menganalisis
9 lukisan. : 2.2.2 (2.2.2.1) mengaplikasikan dan memanipulasi idea
TEMA: dari pelbagai sumber
pelbagai media,
Alam Semulajadi/ 2.3 Zahir idea 2.3 proses dan kajian mengenai garisan,
Objek buatan melalui : 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, teknik secara jalinan, warna dan
12 manusia pelbagai
sumber.
2.3.4, 2.3.5 kreatif bentuk serta prinsip
kepelbagaian dan
2.4 kesatuan.
Tajuk : 2.4 Apresiasi : 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3,
3. menghasilkan
pualaman
PASU HIASAN terhadap hasil 2.4.4
dengan
4. Murid menzahirkan idea
karya lukisan yang kreatif dan
18.3.201 gabungan
sendiri dan inovasi dalam
9 teknik lipatan &
rakan menghasilkan karya
guntingan dan
- pualaman .
tiupan serta
22.3.201 membuat
5. Murid membuat apresiasi
9 apresiasi
hasil karya .
terhadap karya
 BAHAN/ALAT
Cat minyak
Besen
Kertas lukisan
Kertas warna
Gam
Gunting
Bahan hiasan
Kotak
Pokok bunga
23-31 MAC 2019 CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN PENGGAL 1
17.3.2018 -25.3.2018
OBJEKTIF
STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT

2.1 Membuat 2.1 Di akhir 1. Murid memerihal bahasa

13 MODUL 2
MEMBUAT CORAK persepsi dan : 2.1.1 pengajaran murid seni visual menggunakan
menggunak (2.1.1.1,2.1.1. dapat: peta i-think
DAN REKAAN
1.4.2019 an bahasa 2, 2.1.1.3)
-IKATAN DAN seni. : 2.1.2 1. memahami dan 2. Murid meneroka dan
-
CELUPAN (2.1.2.1,2.1.2.2) menyatakan mengaplikasi media,
5.4.2019 2.2 Aplikasi proses dan teknik
(Gabungan bahasa seni
Resis + Mozek) bahasa seni 2.2 visual
dan media : 2.2.1 3. Murid menganalisis dan
dalam (2.2.1.1,2.2.1.2) 2. menyenarai dan memanipulasi idea dari
TEMA: penghasilan : 2.2.2 (2.2.2.1) pelbagai sumber kajian
mengaplikasikan
14 Alam Semulajadi/
Objek buatan
lukisan.
2.3
pelbagai media, mengenai garisan, jalinan,
warna dan bentuk serta
proses dan
manusia 2.3 Zahir idea : 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, teknik secara prinsip kepelbagaian dan
8.4.2019 melalui 2.3.4, 2.3.5 kesatuan.
kreatif
- pelbagai
12.4.201 Tajuk : sumber. 2.4 4. Murid menzahirkan idea
HIASAN GANTUNG : 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3,
3. menghasilkan yang kreatif dan inovasi
9 ikatan dan
2.4 Apresiasi 2.4.4 dalam menghasilkan karya
celupan dengan
terhadap ikatan dan celupan .
gabungan teknik
hasil karya
resis dan mozek
15 lukisan
sendiri dan
serta membuat
5. Murid membuat apresiasi
hasil karya .
15.4.201 apresiasi
rakan
terhadap karya
9
-
19.4.201
 9 BAHAN/ALAT
Kain putih
Pewarna baju
Lilin
16 Getah
Bahan hiasan
Kertas hiasan
Gam uhu
22.4.201 Tali
9
-
26.4.201
9

OBJEKTIF
STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT

17 MODUL 2
MEMBUAT CORAK
2.1 Membuat
persepsi dan
2.1
: 2.1.1
Di akhir
pengajaran murid
1. Murid memerihal bahasa
seni visual menggunakan
29.4.201 DAN REKAAN
menggunak (2.1.1.1,2.1.1. dapat: peta i-think
9 an bahasa 2, 2.1.1.3)
-RENJISAN DAN seni. : 2.1.2 1. memahami dan 2. Murid meneroka dan
- PERCIKAN (2.1.2.1,2.1.2.2,2.1. mengaplikasi media,
menyatakan
3.5.2019 (Gabungan 2.2 Aplikasi 2.3) bahasa seni proses dan teknik
Stensilan + bahasa seni visual
1.5.2019 dan media 2.2 3. Murid menganalisis dan
Capan) dalam : 2.2.1 memanipulasi idea dari
2. menyenarai dan
(Cuti penghasilan (2.2.1.1,2.2.1.2) mengaplikasikan pelbagai sumber kajian
Hari
TEMA: lukisan. : 2.2.2 (2.2.2.1) pelbagai media, mengenai garisan, jalinan,
Pekerja) Alam Semulajadi/ proses dan warna dan bentuk serta
Objek buatan 2.3 Zahir idea 2.3 teknik secara prinsip kepelbagaian dan
melalui : 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, kreatif kesatuan.
manusia pelbagai 2.3.4, 2.3.5
18 Tajuk :
sumber.
2.4
3. menghasilkan
4. Murid menzahirkan idea
yang kreatif dan inovasi
renjisan dan
BEG KERTAS 2.4 Apresiasi : 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3, dalam menghasilkan karya
6.5.2019 terhadap 2.4.4
percikan dengan
renjisan dan percikan .
- gabungan teknik
10.5.201 hasil karya stensilan dan
9 lukisan capan serta 5. Murid membuat apresiasi
sendiri dan membuat hasil karya .
rakan apresiasi
terhadap karya

19
13.5.201
9
- BAHAN/ALAT
17.5.201 Warna air
9 Daun/sayur
20.5.2019 Tali
20 (CUTI HARI WESAK) Gambar stensilan
Palet
Berus lukisan
20.5.201 Gam
9 Surat khabar
-
24.5.201
9

25.5.201
9 PERTENGAH
- CUTI TAHUN 2019
AN
9.6.2019

OBJEKTIF
STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT

21 MODUL 3
MEMBENTUK DAN
3.1 Membuat
persepsi dan
3.1
: 3.1.1
Di akhir
pengajaran murid
1. Murid memerihal bahasa
seni visual menggunakan
menggunak (3.1.1.1,3.1.1. dapat: peta i-think
MEMBUAT BINAAN
 -MOBAIL an bahasa 2, 3.1.1.3)
(Gabungan seni. : 3.1.2 1. memahami dan 2. Murid meneroka dan
10.6.201 Lukisan +
(3.1.2.1,3.1.2.2) menyatakan mengaplikasi media,
9– 3.2 Aplikasi bahasa seni proses dan teknik
Origami) bahasa seni 3.2 visual
14.6. dan media : 3.2.1 3. Murid menganalisis dan
2019 dalam (3.2.1.1,3.2.1.2) memanipulasi idea dari
2. menyenarai dan
TEMA: penghasilan : 3.2.2 (3.2.2.1) mengaplikasikan pelbagai sumber kajian
lukisan. pelbagai media, mengenai garisan, jalinan,
Alam Semulajadi 3.3 warna dan bentuk serta
proses dan
3.3 Zahir idea : 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, prinsip kepelbagaian dan
22 melalui 3.3.4, 3.3.5
teknik secara
kreatif kesatuan.
Tajuk : pelbagai
17.6.201 sumber. 3.4 4. Murid menzahirkan idea
RAMA-RAMA : 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3,
3. menghasilkan yang kreatif dan inovasi
8– 3.4 Apresiasi 3.4.4
mobail dengan
dalam menghasilkan karya
21.6.201 gabungan teknik
terhadap mobail .
8 lukisan dan
hasil karya
origami serta
lukisan 5. Murid membuat apresiasi
membuat
sendiri dan hasil karya .
apresiasi
rakan
terhadap karya

BAHAN/ALAT
Kertas warna
Krayon/
pensel warna
Kadbod
Tali
Gam
Gunting
Bahan hiasan

OBJEKTIF
STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT
 23 MODUL 3 3.1 Membuat 3.1 Di akhir 1. Murid memerihal bahasa
MEMBENTUK DAN persepsi dan : 3.1.1 pengajaran murid seni visual menggunakan
menggunak (3.1.1.1,3.1.1. dapat: peta i-think
MEMBUAT BINAAN
24.6.201 an bahasa 2, 3.1.1.3)
-DIORAMA seni. : 3.1.2 1. memahami dan 2. Murid meneroka dan
9
(Gabungan (3.1.2.1,3.1.2.2) menyatakan mengaplikasi media,
- 3.2 Aplikasi proses dan teknik
Model + Catan) bahasa seni
28.6.201 bahasa seni 3.2 visual
9 dan media : 3.2.1 3. Murid menganalisis dan
dalam (3.2.1.1,3.2.1.2) 2. menyenarai dan memanipulasi idea dari
TEMA: penghasilan : 3.2.2 (3.2.2.1) pelbagai sumber kajian
24 Alam Semulajadi lukisan.
mengaplikasikan
pelbagai media, mengenai garisan, jalinan,
3.3 proses dan warna dan bentuk serta
3.3 Zahir idea : 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, teknik secara prinsip kepelbagaian dan
1.7.2019 melalui 3.3.4, 3.3.5 kreatif kesatuan.
Tajuk : pelbagai
-
KOTA/BANDAR sumber. 3.4
3. menghasilkan
4. Murid menzahirkan idea
5.7.2019 : 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, yang kreatif dan inovasi
diorama dengan
3.4 Apresiasi 3.4.4 dalam menghasilkan karya
gabungan teknik
terhadap diorama .
model dan
hasil karya
catan serta
lukisan 5. Murid membuat apresiasi
membuat
sendiri dan hasil karya .
apresiasi
rakan
terhadap karya
25
8.7.2019 BAHAN/ALAT
Kotak
-
Kertas warna
12.7.201 Kad manila
9 Model kereta dll
Warna air
Tali
Gam
Gunting
Bahan hiasan

OBJEKTIF
STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT

26 MODUL 3 3.1 Membuat 3.1 Di akhir 1. Murid memerihal bahasa

 MEMBENTUK DAN persepsi dan : 3.1.1 pengajaran murid seni visual menggunakan
MEMBUAT BINAAN menggunak (3.1.1.1,3.1.1. dapat: peta i-think
an bahasa 2, 3.1.1.3)
-STABAIL seni. : 3.1.2 2. Murid meneroka dan
1. memahami dan
(Gabungan (3.1.2.1,3.1.2.2) menyatakan mengaplikasi media,
15.7.201 Mozek + Boneka) 3.2 Aplikasi proses dan teknik
bahasa seni
9 bahasa seni 3.2 visual
TEMA: dan media : 3.2.1 3. Murid menganalisis dan
- dalam (3.2.1.1,3.2.1.2) 2. menyenarai dan memanipulasi idea dari
Alam Semulajadi penghasilan : 3.2.2 (3.2.2.1) pelbagai sumber kajian
19.7.201 mengaplikasikan
lukisan. pelbagai media, mengenai garisan, jalinan,
9 Tajuk : 3.3 warna dan bentuk serta
proses dan
ANAK PATUNG 3.3 Zahir idea : 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, teknik secara prinsip kepelbagaian dan
27 melalui
pelbagai
3.3.4, 3.3.5 kreatif kesatuan.

sumber. 3.4 4. Murid menzahirkan idea

: 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3,
3. menghasilkan yang kreatif dan inovasi
22.7.201 stabail dengan
3.4 Apresiasi 3.4.4 dalam menghasilkan karya
gabungan teknik
9 terhadap stabail .
mozek dan
– hasil karya
boneka serta
lukisan 5. Murid membuat apresiasi
26.7.201 sendiri dan
membuat
hasil karya .
9 apresiasi
rakan
terhadap karya

BAHAN/ALAT
Span
Cawan kertas
Benang bulu
28 kambing
Gam uhu
29.7.201 Kain perca
9– Bahan kutipan
Bahan hiasan
2.8.2019 Getah

29
JADUAL ANJAL UPSR 2019
5.8.2019 - 9.8.2019
10-18 OGOS 2019 CUTI PERSEKOLAHAN PERTENGAHAN PENGGAL 2
 30
19.8.2019 - 23.8.2019
31
26.8.2019 - 30.8.2019
31.8.2019 JADUAL ANJAL UPSR 2019
(Cuti Hari Kebangsaan)

32
2.9.2019- 6.9.2019
2.9.2019 JADUAL ANJAL UPSR 2019
(Cuti Awal Muharam)
33
9.9.2019 - 13.9.2019

9.9.2019
JADUAL ANJAL UPSR 2019
(Cuti Keputeraan YDP Agong)

16.9.2018
(Hari Malaysia)

34
16.9.2019 - 20.9.2019 UPSR 2019

OBJEKTIF
STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT

MODUL 4 4.1 Membuat 4.1 Di akhir 1. Murid memerihal bahasa

35 MENGENAL KRAF
TRADISIONAL
persepsi dan
menggunaka
: 4.1.1
(4.1.1.1,4.1.1.2
pengajaran
murid dapat:
seni visual menggunakan
peta i-think
n bahasa , 4.1.1.3)
23.9.201 -ALAT seni. : 4.1.2 1. memahami dan 2. Murid meneroka dan
9 PERTAHANAN (4.1.2.1,4.1.2.2) menyatakan mengaplikasi media,
4.2 Aplikasi bahasa seni proses dan teknik
- DIRI bahasa seni 4.2 visual
27.9.201 (Gabungan dan media : 4.2.1 3. Murid menganalisis dan
9 Ukiran + Tekat) dalam (4.2.1.1,4.2.1.2) 2. menyenarai dan memanipulasi idea dari
penghasilan : 4.2.2 (4.2.2.1) mengaplikasikan pelbagai sumber kajian
lukisan. mengenai garisan, jalinan,
36 TEMA:
Objek Buatan
4.3
pelbagai media,
proses dan warna dan bentuk serta
4.3 Zahir idea : 4.3.1, 4.3.2, 4.3.3, teknik secara prinsip kepelbagaian dan
Manusia melalui 4.3.4, 4.3.5 kesatuan.
kreatif
30.9.201 pelbagai
Tajuk : sumber. 4.4 4. Murid menzahirkan idea
9 :
3. menghasilkan yang kreatif dan inovasi
- TERABAI 4.4 Apresiasi 4.4.1,4.4.2,4.4.3,4.4.
alat
dalam menghasilkan karya
4.10.201 pertahanan
terhadap 4 alat pertahanan diri.
diri dengan
9 hasil karya
gabungan teknik
lukisan 5. Murid membuat apresiasi
ukiran dan
sendiri dan hasil karya .
tekat serta
rakan
membuat
37 apresiasi
terhadap karya
7.10.201
9
BAHAN/ALAT
- Kotak
11.10.20 Kadbod
19 Kertas warna
Gam
Gunting
Benang
Corak tekat

OBJEKTIF
STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT
 MODUL 4 4.1 Membuat 4.1 Di akhir 1. Murid memerihal bahasa

38 MENGENAL KRAF
TRADISIONAL
persepsi dan
menggunaka
: 4.1.1
(4.1.1.1,4.1.1.2
pengajaran
murid dapat:
seni visual menggunakan
peta i-think
n bahasa , 4.1.1.3)
-ALAT DOMESTIK seni. : 4.1.2 1. memahami dan 2. Murid meneroka dan
14.10.20 (Gabungan (4.1.2.1,4.1.2.2) menyatakan mengaplikasi media,
19 Batik + Anyaman) 4.2 Aplikasi bahasa seni proses dan teknik
bahasa seni 4.2 visual
- dan media : 4.2.1 3. Murid menganalisis dan
18.10.20 TEMA: dalam (4.2.1.1,4.2.1.2) memanipulasi idea dari
Objek Buatan 2. menyenarai dan
19 penghasilan : 4.2.2 (4.2.2.1) mengaplikasikan pelbagai sumber kajian
Manusia lukisan. pelbagai media, mengenai garisan, jalinan,
4.3 proses dan warna dan bentuk serta
4.3 Zahir idea : 4.3.1, 4.3.2, 4.3.3, prinsip kepelbagaian dan
39 Tajuk :
melalui 4.3.4, 4.3.5
teknik secara
kreatif kesatuan.
21.10.20 TUDUNG SAJI pelbagai
19 sumber. 4.4 4. Murid menzahirkan idea
:
3. menghasilkan yang kreatif dan inovasi
- 4.4 Apresiasi 4.4.1,4.4.2,4.4.3,4.4.
alat domestik
dalam menghasilkan karya
25.10.20 dengan
terhadap 4 alat domestik .
19 gabungan teknik
hasil karya
batik dan
lukisan 5. Murid membuat apresiasi
anyaman serta
sendiri dan hasil karya .
membuat
rakan
40 apresiasi
terhadap karya
28.10.20
19
-
1.11.201 BAHAN/ALAT
9 Kertas lukisan
Lilin/krayon
Warna air
Kertas warna
Gam
Gunting
Kad manila
Bahan hiasan
 OBJEKTIF
STANDARD PEDAGOGI
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD
KANDUNGAN (STRATEGI/AKTIVITI)
TARIKH PEMBELAJARAN BAHAN/ALAT

PENGURUSAN PAMERAN
41
4.11.2019-8.11.2019
42
11.11.2019-15.11.2019
43
18.11.2019 - 22.11.2019

.2018

24.11.2019 CUTI PERSEKOLAHAN AKHIR TAHUN

-
31.12.2019

~~~ TAMAT SESI PERSEKOLAHAN 2019 ~~~