PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TERBAIK
JL. Semangat No.153 Telp. (0335) 421324 Fax (0335) 421324
e-mail : smkterbaik@yahoo.co.id
MALANG

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK TERBAIK
Mata Pelajaran : Komunikasi Data
Kelas/Semester : XI/1 (Ganjil)
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit (2 x Pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Teknik Komputer dan Informatika. Menampilkan kinerja mandiri
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiap-an, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami,
sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajari-nya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah
pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR
3.13 Memahami fungsi firewall pada jaringan VoIP
4.13 Menalar fungsi firewall pada jaringan VoIP

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.13.1 Menguraikan fungsi firewall pada jaringan komputer dan jaringan VoIP
3.13.2 Menerapkan fungsi firewall pada jaringan komputer dan jaringan VoIP
4.13.1 Menunjukkan fungsi firewall pada jaringan komputer dan jaringan VoIP
4.13.2 Mempresentasikan fungsi firewall pada jaringan komputer dan jaringan VoIP

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
3.13.1.1 Peserta didik dapat menguraikan fungsi firewall pada jaringan komputer dan
jaringan VoIP setelah mempelajari materi pada modul dengan baik
3.13.2.1 Peserta didik dapat menerapkan fungsi firewall pada jaringan komputer dan
jaringan VoIP setelah mempelajari materi pada modul dengan baik
4.13.1.1 Peserta didik dapat menunjukkan fungsi firewall pada jaringan komputer dan
jaring VoIP setelah mempelajari materi pada modul dengan baik
4.13.2.1 Peserta didik dapat mempresentasikan fungsi firewall pada jaringan komputer
dan jaringan VoIP setelah mempelajari materi pada modul dengan baik

RPP – Komunikasi Data

Kelompok 7 © 2018
Halaman1 dari10
E. MATERI PEMBELAJARAN
 Fungsi firewall pada jaringan komputer
 Fungsi firewall pada jaringan VoIP
F. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan pembelajaran : Pendekatan saintifik (scientific).
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Metode : Ceramah, penugasan dan presentasi
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. PERTEMUAN PERTAMA
DESKRIPSI
KEGIATA
N Kegiatan Guru
Pendah- Orientasi, Motivasi dan Apersepsi
uluan 1) Guru mengucapkan salam
sebagai pembukaan
2) Ketua kelas memimpin do’a
pada saat pembelajaran
akan dimulai dengan tertib
3) Guru melakukan presensi
dengan memanggil nama
peserta didik satu persatu
4) Guru menjelaskan tujuan
pembelajaran yang harus
dicapai peserta didik baik
berbentuk kemampuan
proses maupun kemampuan
produk dengan sabar dan
tekun
5) Guru menjelaskan manfaat
penguasan kompetensi dasar
ini sebagai modal awal untuk
menguasai pasangan
kompetensi dasar lainnya
yang tercakup dalam mata
pelajaran Komunikasi Data
dengan sabar dan tekun
6) Menjelaskan pendekatan dan
model pembelajaran yang
digunakan serta metodanya
dengan sabar dan tekun
Inti Stimulation
1) Guru menayangkan gambar
tentang firewall pada
jaringan komputer dan
jaringan VoIP
Problem Statement
1) Guru memberikan Modul
tentang fungsi firewall pada
jaringan komputer dan
jaringan VoIP
ALOKA
Kegiatan Peserta didik SI
WAKTU
10
1) Peserta didik menjawab menit
salam dari guru.
2) Peserta didik berdoa dengan
khidmat
3) Peserta didik menyimak
presensi yang dilakukan oleh
guru dan menjawab saat
namanya dipanggil.
4) Peserta didik menyimak
paparan guru tentang tujuan
pembelajaran yang harus
dicapai dengan antusias
5) Peserta didik menyimak
ilustrasi mengenai manfaat
dari penguasaan materi
pelajaran yang diberikan
oleh guru dengan antusias
6) Peserta didik menyimak
paparan dari guru mengenai
pendekatan pembelajaran
yang digunakan serta
metodenya dengan antusias
70
1) Peserta didik mendengarkan menit
dan memperhatikan tentang
materi yang disampaikan oleh
guru
1) Peserta didik menerima
Modul tentang fungsi firewall
pada jaringan komputer dan
jaringan VoIP
RPP – Komunikasi Data
Kelompok 7 © 2018
Halaman2 dari10
 2) Guru mengarahkan peserta
didik untuk menguraikan
fungsi firewall pada
jaringan komputer dan
jaringan VoIP
Data Collection
1) Guru mengarahkan peserta
didik mengumpulkan
berbagai informasi tentang
fungsi firewall pada
jaringan komputer dan
jaringan VoIP
Penutup Rangkuman, Refleksi, dan Tindak
Lanjut
1) Bersama peserta didik
menyimpulkan hasil
pembelajaran hari ini, serta
mendorong peserta didik
untuk selalu bersyukur atas
karunia Tuhan berupa ilmu
yang bermanfaat.
2) Guru memberikan
penghargaan kepada peserta
didik yang berkinerja baik
dan memotivasi peserta didik
yang masih belum mampu
menguasai materi dengan
baik.
3) Ketua kelas memimpin do’a
pda saat pembelajaran akan
berakhir dengan tertib
4) Guru mengucapkan salam
penutup sebagai penutup
pelajaran
2) Peserta didik melakukan
tanya jawab tentang fungsi
firewall pada jaringan
komputer dan jaringan VoIP
pada modul
1) Peserta didik berdiskusi
secara berkelompok untuk
menggali informasi mengenai
fungsi firewall pada jaringan
komputer dan jaringan VoIP
10
menit
1) Peserta didik menyimpulkan
hasil pembelajaran hari ini
dan mengucap syukur
(hamdalah) setelah
penyampaian kesimpulan
2) Peserta didik mendapatkan
penghargaan dari guru berupa
motivasi-motivasi supaya
lebih giat untuk belajar
tentang materi hari ini
3) Peserta didik berdoa dengan
khidmad
4) Peserta didik menjawab
salam dari guru
RPP – Komunikasi Data
Kelompok 7 © 2018
Halaman3 dari10
 2. PERTEMUAN KEDUA
DESKRIPSI
KEGIATA
N Kegiatan Guru
Pendah- Orientasi, Motivasi dan Apersepsi
uluan 1) Guru mengucapkan salam
sebagai pembukaan
2) Ketua kelas memimpin do’a
pada saat pembelajaran
akan dimulai dengan tertib
3) Guru melakukan presensi
dengan memanggil nama
peserta didik satu persatu
4) Guru melakukan review dari
materi fungsi firewall pada
jaringan komputer dan
jaringan VoIP yang telah
disampaikan pertemuan
sebelumnya
Inti Verification
1) Guru memberikan penugasan
kepada peserta didik untuk
melengkapi tugas pada
modul, dan melakukan
diskusi kelompok yang
kemudian mempresentasikan
hasil diskusi tentang fungsi
firewall pada jaringan
komputer dan jaringan VoIP
Generalization
1) Guru memeberi penugasan
kepada peserta didik untuk
membuat simpulan tentang
presentasi dari teman
kelasnya
Penutup Rangkuman, Refleksi, dan Tindak
Lanjut
1) Guru melaksanakan
penilaian pengetahuan
melalui tes tertulis
2) Guru memberi masukan dan
penguatan dari materi
fungsi firewall pada
jaringan komputer dan
jaringan VoIP
ALOKA
Kegiatan Peserta didik SI
WAKTU
10
1) Peserta didik menjawab menit
salam dari guru.
2) Peserta didik berdoa dengan
khidmat
3) Peserta didik menyimak
presensi yang dilakukan oleh
guru dan menjawab saat
namanya dipanggil.
4) Peserta didik mereview
materi fungsi firewall pada
jaringan komputer dan
jaringan VoIP yang telah
dipelajari pertemuan
sebelumnya
60
1) Peserta didik melengkapi menit
modul dan melakukan diskusi
secara kelompok dan
kemudian mempresentasikan
ke depan kelas tentang fungsi
firewall pada jaringan
komputer dan jaringan VoIP
1) Peserta didik memberikan
simpulan, mengamati
penyampaian dari teman
kelasnya, dan menyampaikan
kesimpulan dari hasil
presentasi
30
menit
1) Peserta didik melaksanakan
tes penilaian yang diberikan
oleh guru
2) Peserta didik mengamati dan
memperhatikan penyampaian
kesimpulan dan penguatan
dari guru.
RPP – Komunikasi Data
Kelompok 7 © 2018
Halaman4 dari10
PENILAIAN HASIL BELAJAR
1. TEKNIK PENILAIAN
NO. RANAH KOMPETENSI TEKNIK PENILAIAN BENTUK PENILAIAN

1. Pengetahuan Tes Tertulis Pilihan Ganda/Essay

KD 3.7 Memahami fungsi
firewall pada jaringan VoIP
2. Keterampilan Unjuk Kerja Praktikum
KD 4.7 Menalar fungsi
firewall pada jaringan VoIP
3. Sikap Observasi Lembar Observasi
KD 3.7 Memahami fungsi
firewall pada jaringan VoIP
KD 4.7 Menalar fungsi
firewall pada jaringan VoIP

2. INSTRUMEN PENILAIAN
a. PENILAIAN PENGETAHUAN
TES TERTULIS
 INSTRUMEN SOAL
Mata Pelajaran : C-3 KOMUNIKASI DATA
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Kompetensi Dasar : 3.13 Memahami fungsi firewall pada jaringan VoIP
JENIS
KD INDIKATOR INDIKATOR SOAL SOAL
SOAL
3.13 3.13.1 Menguraikan 1. Peserta didik dapat Tes Terlampir pada modul halaman
Memahami fungsi firewall pada menjelaskan Ter- 2
fungsi jaringan komputer gambaran umum tulis
dan jaringan VoIP fungsi firewall pada
firewall pada
jaringan komputer
jaringan VoIP dan jaringan VoIP
3.13.2 Menerapkan 2. Peserta didik dapat Tes Terlampir pada modul halamann
fungsi firewall pada menjelaskan Ter- 2
jaringan komputer gambaran umum tulis
dan jaringan VoIP fungsi firewall pada
jaringan komputer
dan jaringan VoIP

 PEDOMAN PENSKORAN
Mata Pelajaran : C-3 KOMUNIKASI DATA
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Kompetensi Dasar : 3.13 Memahami fungsi firewall pada jaringan VoIP
RUBRIK PENILAIAN RANAH PENGETAHUAN
NAMA PESERTA DIDIK/ SKOR SETIAP NOMOR SOAL
NO. NILAI AKHIR*
KELOMPOK
1 2 3 4 5
1 ..................................
2 ..................................

3 ..................................
4 ..................................
5 ..................................
6 ..................................
7 ..................................

RPP – Komunikasi Data

Kelompok 7 © 2018
Halaman5 dari10
 8 ..................................
9 ..................................

10 ..................................

*Nilai Akhir Ranah Pengetahuan Berdasarkan Rerata dari Nilai Peserta didik pada masing-masing
Indikator

INDIKATOR PENILAIAN RANAH PENGETAHUAN – TES TERTULIS

a. Jika menjawab dengan jawaban yang Benar dan Lengkap dengan Skor 5
b. Jika menjawab dengan jawaban yangBenar dan Cukup Lengkap dengan Skor 4
c. Jika menjawab dengan jawaban yangBenar dan Kurang Lengkap dengan Skor 3
d. Jika menjawab dengan jawaban yangKurang Benar dan Kurang Lengkap dengan Skor 2
e. Jika menjawab dengan jawaban yangBelum Benar dan Kurang Lengkap dengan Skor 1

SKOR MAKSIMAL = 5

PENGOLAHAN NILAI
Jumlah skor yang diperoleh
Rumus pengolahan Nilai adalah Nilai  x100  ____
jumlah skor maksimal

RPP – Komunikasi Data

Kelompok 7 © 2018
Halaman6 dari10
 b. PENILAIAN KETERAMPILAN
UNJUK KERJA
 INSTRUMEN SOAL
Mata Pelajaran : C-3 KOMUNIKASI DATA
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Kompetensi Dasar : 4.13 Menalar fungsi firewall pada jaringan VoIP
RUBRIK PENILAIAN RANAH KETERAMPILAN
KRITERIA UNJUK KERJA
1 2 3 4
Menerapka Menerapka Mendemonstrasika Mendemonstrasika NILAI
N NAMA PESERTA n fungsi n fungsi n fungsi firewall n fungsi firewall AKHI
O DIDIK firewall firewall pada jaringan pada jaringan VoIP R
pada pad komputer
jaringan ajaringan
komputer VoIP
1 ...................
.
2 ...................
.
3 ...................
.
4 ...................
.
5 ...................
.
6 ...................
.
7 ...................
.
8 ...................
.
9 ...................
.
10 ...................
.

*Nilai Akhir Ranah Keterampilan Berdasarkan Maksimum dari Nilai Peserta didik pada masing-
masing Indikator

RPP – Komunikasi Data

Kelompok 7 © 2018
Halaman7 dari10
  PEDOMAN PENSKORAN
Mata Pelajaran : C-3 KOMUNIKASI DATA
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Kompetensi Dasar : KD 4.13 Menalar fungsi firewall pada jaringan VoIP
INDIKATOR PENILAAN RANAH KETERAMPILAN
INDIKATOR SKOR KATEGORI
PENCAPAIA
N
KOMPETENS 1 2 3 4
I (IPK)
4.13.1 Tidak dapat Dapat menerapkan Dapat menerapkan Dapat menerapkan
menerapkan fungsi fungsi firewall pada fungsi firewall pada fungsi firewall pada
firewall pada jaringan komputer jaringan komputer jaringan komputer
jaringan komputer sederhana dengan dengan tingkat dengan benar
tingkat kebenaran kebenaran sebagian
sedikit
4.13.2 Tidak dapat Dapat menerapkan Dapat menerapkan Dapat menerapkan
menerapkan fungsi fungsi firewall pada fungsi firewall pada fungsi firewall pada
firewall pada jaringan VoIP jaringan VoIP jaringan VoIP
jaringan VoIP dengan tingkat dengan tingkat dengan benar
kebenaran sedikit kebenaran sebagian
4.13.3 Tidak dapat Dapat Dapat Dapat
mendemonstrasika mendemonstrasika mendemonstrasika mendemonstrasika
n fungsi firewall n fungsi firewall n fungsi firewall n fungsi firewall
pada jaringan pada jaringan pada jaringan pada jaringan
komputer komputer komputer dengan komputer dengan
sederhana dengan tingkat kebenaran benar
tingkat kebenaran sebagian
sedikit
4.13.4 Tidak dapat Dapat Dapat Dapat
mendemonstrasika mendemonstrasika mendemonstrasika mendemonstrasika
n fungsi firewall n fungsi firewall n fungsi firewall n fungsi firewall
pada jaringan VoIP pada jaringan VoIP pada jaringan VoIP pada jaringan VoIP
dengan tingkat dengan tingkat dengan benar
kebenaran sedikit kebenaran sebagian

PENGOLAHAN NILAI
Jumlah skor yang diperoleh
Rumus pengolahan Nilai adalah Nilai  x100  ____
jumlah skor maksimal

3. Pembelajaran Remedial & Pengayaan

TEKNIK TEKNIK
PROGRAM REMEDIAL PROGRAM PENGAYAAN
PENILAIAN PENILAIAN
Terlampir pada modul halaman 2 Tes Tertulis Terlampir pada modul halaman 2 Tes Tertulis
Essay Essay

RPP – Komunikasi Data

Kelompok 7 © 2018
Halaman8 dari10
 c. PENILAIAN SIKAP
Mata Pelajaran : C-3 KOMUNIKASI DATA
Model Pembelajaran : Discovery Learning
Kompetensi Dasar : 3.13 Memahami fungsi firewall pada jaringan VoIP
4.13 Menalar fungsi firewall pada jaringan VoIP
RUBRIK PENILAIAN RANAH SIKAP
SKOR PENILAIAN SIKAP
NAMA PESERTA DIDIK/ JUMLAH NILAI
NO. KATEGORI
KELOMPOK DISIPLIN BERTANGGUNG KERJA SKOR AKHIR
JAWAB SAMA
1 ..................................
2 ..................................
3 ..................................
4 ..................................
5 ..................................
6 ..................................
7 ..................................
8 ..................................
9 ..................................
10 ..................................

*Nilai Akhir Ranah Sikap Berdasarkan Rerata dari Nilai Peserta didik pada masing-masing Indikator

INDIKATOR PENILAIAN RANAH SIKAP – OBSERVASI

a. Jika peserta didik bersikap disiplin ketika pelajaran maka skor 4, jika bersikap cukup disiplin
maka skor 3, jika bersikap kurang disiplin maka skor 2, jika bersikap tidak disiplin maka skor
1.
b. Jika peserta didik bertanggungjawab terhadap tugasnya maka skor 4, jika cukup
bertanggungjawab terhadap tugasnya maka skor 3, jika kurang bertanggungjawab terhadap
tugasnya maka skor 2,jika tidak bertanggungjawab terhadap tugasnya maka skor 1.
c. Jika peserta didik mampu membangun kerja sama dengan baik ketika bekerja kelompok
maka skor 4, jika cukup mampu membangun kerja sama ketika kekerja kelompok maka skor
3, jika kurang mampu membangun kerja sama ketika bekerja kelompok maka skor 2, jika
tidak mampu membangun kerja sama ketika bekerja kelompok maka skor 1.

SKOR MAKSIMAL = 12
KATEGORI NILAI
SANGAT BAIK 86-100
BAIK 71-85
CUKUP 56-70
KURANG 41-55
BURUK 25-40

PENGOLAHAN NILAI
Jumlah skor yang diperoleh
Rumus pengolahan Nilai adalah Nilai  x100  ____
jumlah skor maksimal

RPP – Komunikasi Data

Kelompok 7 © 2018
Halaman9 dari10
H. MEDIA, ALAT/BAHAN, DAN SUMBER PEMBELAJARAN
1. Media / Alat
 Projector LCD, Laptop, Spidol, White Board
2. Bahan
 Power Point, Modul, Buku Penunjang
3. Sumber Pembelajaran
 Buku :
Rorimpandey, Gladly. 2014. Komunikasi Data Kelas Semester 1. Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia : Universitas Negeri Manado.

Malang, 17 Maret 2018

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Wahyu Nur Hidayat, S.Pd., M.Pd. Ainal, Chrismon, David, Yunan S.Pd
NIDN. 0011098904 NIP. …………………………

RPP – Komunikasi Data

Kelompok 7 © 2018
Halaman10 dari10