Apakah
yang
disebut
Fenomena
Pendidikan ?
Fenomena pendidikan
setidaknya adanya 6 unsur
dasar , sbb:
Dua Subyek Manusia
atau Lebih
Aktivitas Interaktif
Berdasar Nilai
PAULO FREIRE
Pendidikan adalah usaha
penyadaran manusia.
REDJA MUDYAHARDJO
makna pend bisa dibagi 3: luas, sempit, dan
luas terbatas.
Makna Luas,
pend: segala pengalaman belajar yang
berlangsung dalam segala lingkungan hidup
dan sepanjang hidup.
Makna Sempit,
pend: segala pengaruh yang diupayakan
sekolah tehadap anak.
Makna Luas Terbatas,
pend: usaha sadar yang dilakukan oleh
keluarga, masyarakat, dan pemerintah
melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan
atau latihan, yang berlangsung di sekolah
dan luar sekolah.
GEORGE F. KNELLER
Arti pendidikan dibedakan sec luas, teknis,
hasil.
Luas: Pend Merupakan tindakan yang
mempengaruhi pertumb & perkemb mind,
character, dan physical ability
Teknis: Pend merupakan proses melalui
lembaga2 pend utk mentransformasikan
warisan
Hasil: Pend merup usaha utk menghslkan
man cakap sec intelektual, moral, & sosial
Pendidikan: usaha sadar dan terencana
utk mewujudkan suasana belajar dan
proses pembelj, agar pesdik sec aktif
mengembangkan potensi dirinya utk
memiliki kekuatan spiritual keagamaan,
pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, ketrampilan,
yg diperlukan bagi dirinya, masy, bangsa
dan negara.
Proses Sadar dan Terencana
kekuatan spiritual
keagamaan
suasana pengendalian diri
belajar
& kepribadian
proses
pembela kecerdasan
jaran
akhlak mulia Berguna: Diri,
masy, bangsa
ketrampilan & Negara
Menurut Durkheim, pendidikan mempunyai
fungsi:
1) Memperkuat solidaritas sosial.
2) Mempertahankan peranan sosial
Sekolah adalah masyarakat dalam bentuk
miniatur. Sekolah mempunyai hierarkhi, aturan,
tuntutan yang sama dengan "dunia luar".
Sekolah mendidik orang muda untuk memenuhi
berbagai peranan.
3) Mempertahankan pembagian kerja.