KEHADIRAN

KEHADIRAN : ____ / ____ HARI : RABU

ARAS TINGGI : ____ / ____
ARAS RENDAH : ____ / ____ TARIKH : 2.01.2019 MINGGU

KELAS : 4 CERDIK MATA PELAJARAN :SAINS

MASA : 8.30-930 AM TAJUK : PERATURAN BILIK SAINS
NILAI BBB/ABM
PAK 21 KOMUNIKASI  KOLABORASI  KREATIVITI  PEMIKIRAN KRITIKAL  Baik hati  Buku teks
 Hemah tinggi  Buku Rujukan
STANDARD KANDUNGAN: : 2.1 PERATURAN BILIK SAINS
 Keadilan  Modul
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1  Kebebasan  Nota
 Keberanian  Model
 Kejujuran  Internet/ Wifi
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:  Kerajinan  Pembesar suara
1. Dapat Memberikan contoh peraturan bilik sains yang perlu dipatuhi  Kerjasama  Radio
 Kasih sayang  Tv/Projektor
 Berdikari  Radas
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)  Kesyukuran  Buku cerita
1. Murid membuat senarai semak peraturan bilik sains dan tampal di muka surat hadapan buku nota sains.  Rasional  Gambar
2. Murid memahami peraturan bilik sains melalui amalan dilakukan ketika berada di bilik Sains (BT ms 14)  Semangat bermasyarakat  Carta/ Graf
 Kesederhanaan  Komputer/ Tablet
3. Murid mengingat semula peraturan bilik sains (BT ms 17)
 Hormat  Alatan Mewarna
4. Murid menerima tugasan membuat Poster Keselamatan Bilik Sains dalam kumpulan dan perlu dihantar
 Kebersihan fizikal dan mental  Lain-lain:
minggu hadapan (BT ms 18) ____________
5. Murid memastikan segala peraturan di dalam senarai semak akan dipatuhi oleh mereka sepanjang tahun.
EMK I-THINK
 Kreativiti dan inovasi  Peta bulatan
 Pendidikan alam sekitar  Peta buih
 Pendidikan Kewangan  Peta buih berganda
REFLEKSI  Sains dan teknologi  Peta pelbagai alir
Aras Tinggi: ___ / ___orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran & diberi latihan pengayaan/pengukuhan.  Teknologi maklumat dan  Peta titi
 Dengan Bantuan Guru / Tanpa Bantuan Guru komunikasi (TMK)  Peta pokok
___ / ___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran & diberi latihan pemulihan.  Bahasa  Peta dakap
Aras Rendah: ___ / ___orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran & diberi latihan pengayaan/pengukuhan.  Patriotisme  Peta alir
 Dengan Bantuan Guru / Tanpa Bantuan Guru PENTAKSIRAN & PENILAIAN
 Lembaran kerja  Projek
___ / ___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
 Hasil kerja  Tugasan
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana:  Latihan bertulis  Drama
CATATAN
 Mesyuarat / kursus  Pemerhatian  Kerja Kumpulan
 Aktiviti luar  Kuiz  Pembentangan
___________________________________________   Simulasi/ Lakonan
 CRK / MC Lisan
 Program sekolah

HANA

KELAS : 1 ARIF MATA PELAJARAN : SAINS

MASA :930-10.00, 10.20-1050 AM TAJUK :
PAK 21 KOMUNIKASI  KOLABORASI  KREATIVITI  PEMIKIRAN NILAI BBB/ABM
 Baik hati  Buku teks
KRITIKAL  Hemah tinggi  Buku Rujukan
STANDARD KANDUNGAN:  Keadilan  Modul
STANDARD PEMBELAJARAN :  Kebebasan  Nota
 Keberanian  Model
OBJEKTIF : Pada akhir pembelajaran, murid dapaT  Kejujuran  Internet/ Wifi
 Kerajinan  Pembesar suara
 Kerjasama  Radio
 Kasih sayang  Tv/Projektor
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)  Berdikari  Radas
 Kesyukuran  Buku cerita
MINGGU TRANSISI  Rasional  Gambar
 Semangat bermasyarakat  Carta/ Graf
NYANYIAN BERSAMA-SAMA  Kesederhanaan  Komputer/ Tablet
 Hormat  Alatan Mewarna
 Guru menanyakan perasaan murid-murid.  Kebersihan fizikal dan mental  Lain-lain:
 Guru memperkenalkan lagu “Kami Murid Baru” ____________
rangkap demi rangkap kepada murid.
 Guru menyanyikan lagu berserta dengan gaya. EMK I-THINK
 Kreativiti dan inovasi  Peta bulatan
 Murid mengikut perbuatan guru.
 Pendidikan alam sekitar  Peta buih
 Murid menyanyi dan membuat gaya dengan bantuan guru.  Pendidikan Kewangan  Peta buih berganda
 Guru mengadakan pertandingan antara kumpulan murid  Sains dan teknologi  Peta pelbagai alir
perempuan, murid lelaki, antara kelas atau  Teknologi maklumat dan  Peta titi
komunikasi (TMK)  Peta pokok
REFLEKSI  Bahasa  Peta dakap
Aras Tinggi: ___ / ___orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran & diberi latihan pengayaan/pengukuhan.  Patriotisme  Peta alir
 Dengan Bantuan Guru / Tanpa Bantuan Guru
___ / ___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran & diberi latihan pemulihan.
Aras Rendah: ___ / ___orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran & diberi latihan pengayaan/pengukuhan. PENTAKSIRAN & PENILAIAN
 Dengan Bantuan Guru / Tanpa Bantuan Guru  Lembaran kerja  Projek
___ / ___ orang murid tidak dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.  Hasil kerja  Tugasan
 Latihan bertulis  Drama
Aktiviti PdPc ditangguhkan kerana:  Pemerhatian  Kerja Kumpulan
CATATAN
 Mesyuarat / kursus  Kuiz  Pembentangan
 Aktiviti luar  Lisan NUR  Simulasi/ Lakonan
__________________________________________
 CRK / MC AZAM
 Program sekolah