PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 44 JAKARTA
Jln Delima IV Duren Sawit Jakarta Timur

RENCANA PEMBELAJARAN

1. Nama kegiatan : MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah)

2. Mata diklat : Memiliki kemampuan awal Bela Negara (Kesiapan Fisik dan Mental ) memiliki
kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan spiritual (SQ), kecerdasaan emosiaonal
(EQ), dan kecerdasaan dalam bertahan hidup atau kecerdasaan dalam mengatasi
kesulitan (AQ).

3. Alokasi waktu : 1 JP @ 45 Menit, 45 Menit

4. Deskripsi singkat : Pembelaan negara atau bela negara adalah tekad, sikap dan tindakan warga negara yang
teratur, menyeluruh, terpadu dan berlanjut yang dilandasi oleh kecintaan pada tanah air
serta kesadaran hidup berbangsa dan bernegara.
 Bagi warga negara Indonesia, usaha pembelaan negara dilandasi oleh kecintaan pada
tanah air (wilayah Nusantara) dan kesadaran berbangsa dan bernegara Indonesia dengan
keyakinan pada Pancasila sebagai dasar negara serta berpijak pada UUD 1945 sebagai
konstitusi negara.

Wujud dari usaha bela negara adalah kesiapan dan kerelaan setiap warganegara untuk
berkorban demi mempertahankan kemerdekaan kedaulatan negara, persatuan dan
kesatuan bangsa Indonesia, keutuhan wilayah Nusantara dan yuridiksi nasional serta nilai-
nilai Pancasila dan UUD 1945.

5. Tujuan Pembelajaran :

a. Siswa mampu mengetahui pengertian dari kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan

spiritual (SQ), kecerdasaan emosiaonal (EQ), dan kecerdasaan dalam bertahan hidup atau
kecerdasaan dalam mengatasi kesulitan (AQ)
b. Siswa mampu menghubungkan antara kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan spiritual
(SQ), kecerdasaan emosiaonal (EQ), dan kecerdasaan dalam bertahan hidup atau
kecerdasaan dalam mengatasi kesulitan (AQ) dalam bela Negara.
 c. Siswa dapat membandingkan kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan spiritual (SQ),
kecerdasaan emosiaonal (EQ), dan kecerdasaan dalam bertahan hidup atau kecerdasaan
dalam mengatasi kesulitan (AQ).
d. Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan spiritual (SQ),
kecerdasaan emosiaonal (EQ), dan kecerdasaan dalam bertahan hidup atau kecerdasaan
dalam mengatasi kesulitan (AQ).

a. Kompetensi Dasar: Setelah mengikuti Kegiatan Masa Penggenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) dapat
memiliki kemampuan Bela Negara (Kesiapan Fisik dan Mental)

b. Indikator Keberhasilan :

Setelah mengikuti pembelajaran Masa Penggenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) peserta dapat:

a. Memahami tentang kecerdasan intelektual, kecerdasan spiritual, kecerdasan emosional,

dan kecerdasan dalam bertahan hidup atau kecerdasan dalam mengatasi kesulitan
b. Mampu menjelaskan tentang bagaimana memelihara kesehatan jiwa dan raganya
c. Mampu memahami dan menjelaskan sikap ulet dan pantang menyerah dalam menghadapi
tantangan
d. Mampu memahami, menjelaskan serta membina kemampuan jasmani dan rohani
 e. Setelah mengikuti pembelajaran siswa mempuyai kesadaran bela negara dengan keinginan
untuk mempunyai keterampilan bela diri

6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok :

a. Materi Pokok : Memiliki Kemampuan Bela Negara (Kesiapan Fisik dan Mental)

b. Sub Materi Pokok :

a) Memiliki kecerdasan intelektual, kecerdasan spiritual, kecerdasan emosional, dan kecerdasan

dalam bertahan hidup atau kecerdasan dalam mengatasi kesulitan
b) Senantiasa memelihara kesehatan jiwa dan raganya
c) Uletdan pantang menyerah dalam menghadapi tantangan
d) Membinakemampuan jasmani dan rohani
e) Memiliki keterampilan Bela Negara dalam bentuk keterampilan bela diri
7. Tahapan kegiatan belajar mengajar :

TAHAPAN KEGIATAN MEDIA/ALAT ALOKASI

NO METODE REFERENSI
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA BANTU WAKTU
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Pendahu- 1.1. Memberi 1. Menjawab 1. Ceramah 1. LCD 3 menit - Nilai nilai
luan salam salam 2. Tanya Projector pancasila
1.2. Memperkenal 2. Merespon, jawab 2. Bahan ajar - Nilai nilai
kan diri memperhatikan 3. Diskusi 3. Komputer UUD 1945
1.3. Menguraikan -Modul
tujuan belajar Latihan
dan deskripsi TOF Bela
singkat Negara
sesuai topik
bahan ajar
1.4. Menjelaskan
topik memiliki
kemampuan
 awal Bela
Negara (Kesi-
apan fisik dan
mental)
2. Penyajian 1.1 Memahami 3. Menjawab 6. Ceramah 4. LCD 45 menit - Nilai nilai
tentang salam 7. Tanya Projector pancasila
kecerdasan 4. Merespon, jawab 5. Bahan ajar - Nilai nilai
intelektual, memperhatikan 8. Diskusi 6. Komputer UUD 1945
spiritual, 5. Tanya jawab - Modul
emosional, Latihan
dan bertahan TOF Bela
hidup atau Negara
kecerdasan
dalam
mengatasi
kesulitan
1.2 Senatiasa 7. Menjawab 10. Ceramah 7. Sound 9 menit - Nilai nilai
memelihara salam 11. Tanya sytem pancasila
 kesehatan 8. Merespon, jawab 8. Bahan ajar - Nilai nilai
jiwa dan raga memperhatikan 12. Pratek UUD 1945
9. Pratek lapangan - Modul
lapangan Latihan
TOF Bela
Negara
1.3 Ulet dan 12.Menjawab 13. Ceramah 9. LCD 35 menit - Nilai nilai
pantang salam 14. Tanya 10.Projector pancasila
menyerah 13.Merespon, jawab 11.Bahan - Nilai nilai
dalam memperhatikan 15. Diskusi ajar UUD 1945
menghadapi 12.Komputer - Modul
tantangan Latihan
TOF Bela
Negara
1.4 Membina 14. Menjawab 16.Pratek 13. Sound 50 menit - Nilai-nilai
kemampuan salam lapangan 14. Bahan pancasila
jasmani dan 15.Merespon, 17.Tanya ajar - Nilai nilai
rohani memperhatikan jawab UUD 1945
 16.Materi - Modul
lapangan Latihan
ToF Bela
Negara
1.5 Memiliki 17.Menjawab 18. ceramah 15. LCD 45 menit - Nilai nilai
kemampuan salam 19. Tanya Projector pancasila
Bela Negara 18.Merespon, jawab 16. Bahan - Nila-nilai
dalam bentuk memperhatikan 20. diskusi ajar UUD 1945
keterampilan 19.Tanya jawab 21. pratek 17. Komputer - Modul
Lapangan Latihan
ToF Bela
Negara
3. Penutup Kesimpulan 20.Menjawab dan 3menit
Rangkuman- merespon
bahan ajar salam
Evaluasi
Salam penutupan
 - Evaluasi pembelajaran :
- Siswa diajak untuk mendiskusikan isue – isue yang berkembang saat ini
8. Referensi :

- Nilai nilai pancasila

- Nilai nilai UUD 1945
- Modu Latihan TOF Bela Negara
Rumpin, 22 September 2018

Natalia Rumanti H.,S.Pd.,M.Pd

Suprihatiningsih RD

Dra. Sri Mardiyati

Tugiono SE