3.8 Menganalisis akar- Memahami penjelasan guru mengenaiakar-akar Akar-akar nasionalisme Membaca buku teks, melihat gambar, menonton video/film,
akar nasionalisme nasionalisme Indonesia dan pengaruhnya pada di Indonesia dan dan/atau menyimak penjelasan guru mengenaiakar-akar
Indonesia dan masa kini pengaruh-nya pada masa nasionalisme Indonesia dan pengaruhnya pada masa kini
pengaruhnya pada Menyusun pertanyaan tentang informasi yang kini Membuat dan mengajukan pertanyaan/Tanya
masa kini belum dipahami/informasi tambahan yang ingin Akar nasionalis-me jawab/berdiskusi tentang informasi yang belum
diketahui/atau sebagai klarifikasi mengenai akar- dipahami/informasi tambahan yang ingin diketahui/atau
akar nasionalisme Indonesia dan pengaruhnya sebagai klarifikasi mengenai akar-akar nasionalisme
pada masa kini Indonesia dan pengaruhnya pada masa kini
Mengumpulkan dan mengolah data dari berbagai Mengumpulkan data dari berbagai sumber mengenai akar-
sumber mengenai akar-akar nasionalisme akar nasionalisme Indonesia dan pengaruhnya pada masa
Indonesia dan pengaruhnya pada masa kini kini
Menganalisis dan menarik kesimpulan dari data Menganalisis dan menarik kesimpulan dari data yang
yang dikumpulkan akar-akar nasionalisme dikumpulkan akar-akar nasionalisme Indonesia dan
Indonesia dan pengaruhnya pada masa kini pengaruhnya pada masa kini
4.8 Menyajikan hasil Menyajikan gambaran tentang akar-akar Menyajikan gambaran tentang akar-akar nasionalisme
telaah tentang akar- nasionalisme Indonesia dan pengaruhnya pada Indonesia dan pengaruhnya pada masa kinidalam bentuk
akar nasionalisme masa kinidalam bentuk tulisan dan/atau media tulisan dan/atau media lain
Indonesia dan lain
pengaruhnya bagi
masa kini dalam
bentuk tulisan
dan/atau media lain
3.9 Menganalisis akar- Memahami penjelasan guru mengenai akar-akar Akar-akar demokasi di Membaca buku teks, melihat gambar, menonton video/film,
akar demokrasi di demokrasi di Indonesia dan perkembangannya Indonesia dan dan/atau menyimak penjelasan guru mengenai akar-akar
Indonesia dan pada masa kini perkembangannya pada demokrasi di Indonesia dan perkembangannya pada masa
perkembangannya Menyusun pertanyaan tentang informasi yang masa kini kini
pada masa kini belum dipahami/informasi tambahan yang ingin Akar demokrasi Membuat dan mengajukan pertanyaan/Tanya
diketahui/atau sebagai klarifikasi mengenai akar- jawab/berdiskusi tentang informasi yang belum
akar demokrasi di Indonesia dan dipahami/informasi tambahan yang ingin diketahui/atau
perkembangannya pada masa kini sebagai klarifikasi mengenai akar-akar demokrasi di
Mengumpulkan dan mengolah data dari berbagai Indonesia dan perkembangannya pada masa kini
sumber berdasarkan pertanyaan yang diajukan Mengumpulkan data dari berbagai sumber berdasarkan
peserta didik mengenai akar-akar demokrasi di pertanyaan yang diajukan peserta didik mengenai akar-akar
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Indonesia dan perkembangannya pada masa kini demokrasi di Indonesia dan perkembangannya pada masa
Menganalisis dan menarik kesimpulan dari data kini
yang dikumpulkan mengenai akar-akar demokrasi Menganalisis dan menarik kesimpulan dari data yang
di Indonesia dan perkembangannya pada masa kini dikumpulkan mengenai akar-akar demokrasi di Indonesia
4.9 Menyajikan hasil Menyajikan hasil telaah Menganalisis akar-akar dan perkembangannya pada masa kini
telaah tentang akar- demokrasi di Indonesia dan perkembangannya Menyajikan hasil telaah Menganalisis akar-akar demokrasi
akar demokrasi di pada masa kini dalam bentuk tulisan dan/atau di Indonesia dan perkembangannya pada masa kini dalam
Indonesia dan media lain bentuk tulisan dan/atau media lain
perkembangannya
pada masa kini
dalam bentuk
tulisan dan/atau
media lain
3.10 Menganalisis Memahami penjelasan guru mengenai persamaan Pendekatan dan strategi Membaca buku teks, melihat gambar, menonton video/film,
persamaan dan dan perbedaan tentang strategi pergerakan nasional pergerakan nasional dan/atau menyimak penjelasan guru mengenai persamaan
perbedaan tentang Menyusun pertanyaan tentang informasi yang Pendekatan dan perbedaan tentang strategi pergerakan nasional
strategi pergerakan belum dipahami/informasi tambahan yang ingin pergerakan nasional Membuat dan mengajukan pertanyaan/Tanya
nasional diketahui/atau sebagai klarifikasi mengenai Strategi pergerakan jawab/berdiskusi tentang informasi yang belum
persamaan dan perbedaan tentang strategi nasional dipahami/informasi tambahan yang ingin diketahui/atau
pergerakan nasional sebagai klarifikasi mengenai persamaan dan perbedaan
Mengumpulkan dan mengolah data dari berbagai tentang strategi pergerakan nasional
sumber berdasarkan pertanyaan yang diajukan Mengumpulkan data dari berbagai sumber berdasarkan
peserta didik mengenai persamaan dan perbedaan pertanyaan yang diajukan peserta didik mengenai
tentang strategi pergerakan nasional persamaan dan perbedaan tentang strategi pergerakan
Menganalisis dan menarik kesimpulan dari data nasional
yang dikumpulkan terkait persamaan dan Menganalisis dan menarik kesimpulan dari data yang
perbedaan tentang strategi pergerakan nasional dikumpulkan terkait persamaan dan perbedaan tentang
4.10 Mengolah informasi Menyajikan hasil telaah persamaan dan perbedaan strategi pergerakan nasional
tentang persamaan strategi pergerakan nasional dan menyajikannya Menyajikan hasil telaah persamaan dan perbedaan strategi
dan perbedaan dalam bentuk cerita sejarah pergerakan nasional dan menyajikannya dalam bentuk cerita
strategi pergerakan sejarah
nasional dan
menyajikannya
dalam bentuk cerita
sejarah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
3.11 Menganalisis Memahami penjelasan guru mengenai kehidupan Kehidupan Bangsa Membaca buku teks, melihat gambar, menonton video/film,
kehidupan bangsa bangsa Indonesia di bidang sosial, ekonomi, Indonesia pada zaman dan/atau menyimak penjelasan guru mengenai kehidupan
Indonesia di bidang budaya, militer, dan pendidikan pada zaman Pendudukan Jepang bangsa Indonesia di bidang sosial, ekonomi, budaya, militer,
sosial, ekonomi, pendudukan Jepang Bidang sosial dan pendidikan pada zaman pendudukan Jepang
budaya, militer, dan Menyusun pertanyaan tentang informasi yang Bidang ekonomi Membuat dan mengajukan pertanyaan/Tanya
pendidikan pada belum dipahami/informasi tambahan yang ingin Bidang budaya jawab/berdiskusi tentang informasi yang belum
zaman pendudukan diketahui/atau sebagai klarifikasi mengenai Bidang militer dipahami/informasi tambahan yang ingin diketahui/atau
Jepang kehidupan bangsa Indonesia di bidang sosial, Bidang pendidikan sebagai klarifikasi mengenai kehidupan bangsa Indonesia di
ekonomi, budaya, militer, dan pendidikan pada bidang sosial, ekonomi, budaya, militer, dan pendidikan
zaman pendudukan Jepang pada zaman pendudukan Jepang
Mengumpulkan dan mengolah data dari berbagai Mengumpulkan data dari berbagai sumber berdasarkan
sumber berdasarkan pertanyaan yang diajukan pertanyaan yang diajukan peserta didik mengenai kehidupan
peserta didik mengenai kehidupan bangsa bangsa Indonesia di bidang sosial, ekonomi, budaya, militer,
Indonesia di bidang sosial, ekonomi, budaya, dan pendidikan pada zaman pendudukan Jepang
militer, dan pendidikan pada zaman pendudukan Menganalisis dan menarik kesimpulan dari data yang
Jepang dikumpulkan terkait kehidupan bangsa Indonesia di bidang
Menganalisis dan menarik kesimpulan dari data sosial, ekonomi, budaya, militer, dan pendidikan pada
yang dikumpulkan terkait kehidupan bangsa zaman pendudukan Jepang
Indonesia di bidang sosial, ekonomi, budaya, Menyajikan hasil telaah kehidupan bangsa Indonesia di
militer, dan pendidikan pada zaman pendudukan bidang sosial, ekonomi, budaya, militer, dan pendidikan
Jepang pada zaman pendudukan Jepang dan menyajikannya dalam
4.11 Menyusun cerita Menyajikan hasil telaah kehidupan bangsa bentuk cerita sejarah
sejarah tentang Indonesia di bidang sosial, ekonomi, budaya,
kehidupan bangsa militer, dan pendidikan pada zaman pendudukan
Indonesia di bidang Jepang dan menyajikannya dalam bentuk cerita
sosial, ekonomi, sejarah
budaya, militer, dan
pendidikan pada
zaman pendudukan
Jepang
3.12 Menganalisis Memahami penjelasan guru mengenaipemikiran Pemikiran dalam Piagam Membaca buku teks, melihat gambar, menonton video/film,
pemikiran dalam dalam Piagam PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, PBB, Proklamasi 17 dan/atau menyimak penjelasan guru mengenaipemikiran
Piagam PBB, dan perangkat kenegaraan serta maknanya bagi Agustus 1945, dan dalam Piagam PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan
Proklamasi 17 kehidupan berbangsa dan bernegara pada masa perangkat kenegaraan perangkat kenegaraan serta maknanya bagi kehidupan
Agustus 1945, dan kini serta maknanya bagi berbangsa dan bernegara pada masa kini
perangkat kehidupan berbangsa dan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
kenegaraan serta Menyusun pertanyaan tentang informasi yang bernegara pada masa kini Membuat dan mengajukan pertanyaan/Tanya
maknanya bagi belum dipahami/informasi tambahan yang ingin Pemikiran Piagam jawab/berdiskusi tentang informasi yang belum
kehidupan diketahui/atau sebagai klarifikasi mengenai PBB dipahami/informasi tambahan yang ingin diketahui/atau
berbangsa dan pemikiran dalam Piagam PBB, Proklamasi 17 Pemikiran sebagai klarifikasi mengenai pemikiran dalam Piagam PBB,
bernegara pada Agustus 1945, dan perangkat kenegaraan serta Proklamasi 17 Proklamasi 17 Agustus 1945, dan perangkat kenegaraan
masa kini maknanya bagi kehidupan berbangsa dan Agustus 1945 serta maknanya bagi kehidupan berbangsa dan bernegara
bernegara pada masa kini Pemikiran-pemikiran pada masa kini
Mengumpulkan dan mengolah data dari berbagai dalam perangkat Mengumpulkan data dari berbagai sumber mengenai
sumber mengenai pemikiran dalam Piagam PBB, kenegaraan pemikiran dalam Piagam PBB, Proklamasi 17 Agustus
Proklamasi 17 Agustus 1945, dan perangkat 1945, dan perangkat kenegaraan serta maknanya bagi
kenegaraan serta maknanya bagi kehidupan kehidupan berbangsa dan bernegara pada masa kini
berbangsa dan bernegara pada masa kini Menganalisis dan menarik kesimpulan dari data yang
Menganalisis dan menarik kesimpulan dari data dikumpulkan terkait pemikiran dalam Piagam PBB,
yang dikumpulkan terkait pemikiran dalam Proklamasi 17 Agustus 1945, dan perangkat kenegaraan
Piagam PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan serta maknanya bagi kehidupan berbangsa dan bernegara
perangkat kenegaraan serta maknanya bagi pada masa kini.
kehidupan berbangsa dan bernegara pada masa Menyajikan hasil analisis mengenai pemikiran dalam
kini. Piagam PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, dan perangkat
4.12 Menyajikan hasil Menyajikan hasil analisis mengenai pemikiran kenegaraan serta maknanya bagi kehidupan berbangsa dan
analisis tentang dalam Piagam PBB, Proklamasi 17 Agustus 1945, bernegara pada masa kini dalam bentuk tulisan dan/atau
pemikiran dalam dan perangkat kenegaraan serta maknanya bagi media lain.
Piagam PBB, kehidupan berbangsa dan bernegara pada masa
Proklamasi 17 kini dalam bentuk tulisan dan/atau media lain.
Agustus 1945, dan
perangkat
kenegaraan serta
maknanya bagi
kehidupan
berbangsa dan
bernegara pada
masa kini dalam
bentuk tulisan
dan/atau media lain