Jenis-jenis penelitian :

a. Penelitian ditinjau dari tujuan

Metode pengajaran berprogram sebagai metode penyampaina pelajaran. Semua kejadian
yang berhubungan proses belajar mengajar dicatat, diteliti, dan diadakan penyempurnaan
seperlunya sehingga akhirnya diharapkan ditemukannya prototipe metode penyampaian
dengan menggunakan buku berprograma. Jenis penelitian ditinjau daritujuan adalah
penelitian verifikatif.
b. Penelitian ditinjau dari pendekatan
1. Pendekatan Longitudinal (Pendekatan Bujur)
Pendekatan ini maka peneliti mencatat kemampuan berpikir sejak anak duduk di kelas
satu.
2. Pendekatan Cross-Sectional (pendekatan Silang)
Pendekatan silang tidak menggunakan subjek yang sama. Peneliti mengadakan
pencatatan tentang perkembangan berpikir anak-anak sekolah dasar seccaraserentak,
yaitu kelas I, II, II, IV , V dan VI.
c. Penelitian ditinjau dari bidang ilmu
Ragam penelitian ditinjau dari bidangnya adalah : penelitian terhadap pendidikan (lebih
sempit lagi pendidikan guru, pendidikan ekonom, pendidikan kesehatan, keteknikan, ruang
angkasa, pertanian, perbankan, kedokteran, keolahragaan, dsb).
d. Penelitian ditinjau dari tempatnya
Penelitian ini akan menghasilkan suatu kesimpulan tentang gaya, bahasa buku,
kecendrungan isi buku, tata tulis, ilustrasi, ddan sebagainya.
e. Penelitian ditinjau dari hadirnya variabel
Variabeladalah hal-hal yang menjadi objek penelitian yang ditatap dalam suatu kegiata
penelitian yang menunjukan variasi, baiksecara kuantitatif maupun kualitatif.