SATUAN ACARA PENYULUHAN KESEHATAN

Pokok Bahasan : Diare

Sub Pokok Bahasan : Cara Pembuatan Larutan Gula Garam
Sasaran : Keluarga Tn. A dengan salah satu anggota keluarga
menderita diare
Hari/ Tanggal : Jumat, 16 Januari 2015
Waktu : 25menit
Tempat : Keluarga T. A

I. ANALISA SITUASI
A. Peserta
Peserta yang akan diberikan pendidikan kesehatan adalah keluarga Tn. A, dengan
jumlah anggota keluarga 3 orang, masing-masing terdiri dari : Tn. A (30 Tahun), Ny.
W (27 tahun) dan An. F (4 tahun) yang menderita diare. Tn. A sebagai kepala
keluarga dengan latar belakang pendidikan SMA dan Ny. W dengan latar belakang
pendidikan SMP, serta An. F belum sekolah.
B. Ruangan
Pendidikan kesehatan akan dilakukan di rumah Tn. H di ruang tamu dengan
kondisi ruangan terang, cukup luas bersih dan nyaman.
C. Pengajar
Pendidikan kesehatan diare ini akan diberikan oleh mahasiswa/mahasiswi
STIKES Mataram semester VII kelas U

II. TUJUAN ISTRUKSIONAL UMUM

Setelah dilakukan pendidikan kesehatan tentang cara pembuatan Larutan Gula
Garam (LGG) selama 30 menit diharapkan keluarga Tn.A, mampu membuat LGG
dengan benar.

III. TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS

Setelah mengikuti kegiatan tentang penyuluhan kesehatan diharapkan
keluarga dapat :
A. Menyebutkan pengertian LGG
B. Menyebutkan manfaat
C. Menyebutkan Tujuan pemberian LGG
D. Menyebutkan alat dan bahan
E. Menyebutkan langkah-langkah pembuatan LGG
F. Mempraktekkan cara membuat LGG

IV. MATERI
A. Pengertian LGG
B. Manfaat LGG
C. Tujuan pemberian LGG
D. Alat dan bahan
 E. Langkah-langkah pembuatan LGG
F. Cara membuat LGG (Terlampir).

V. METODE
A. Ceramah
B. Tanya jawab
C. Demonstrasi

VI. MEDIA dan ALAT BANTU PENDIDIKAN KESEHATAN

A. MEDIA
1. Leaflet
2. Lembar balik

B. ALAT BANTU PENDIDIKAN KESEHATAN

1. GELAS
2. SENDOK
3. GARAM
4. AIR
5. GULA DALAM TEMPATNYA
6. TISUSE
7. PERLAK

VII. KEGIATAN PENDIDIKAN KESEHATAN

No. Waku Pelaksanaan Kegiatan Respon Keluarga
1 Pembukaan  Mengucapkan salam Menjawab salam
5 menit  Memperkenalkan diri dan anggota Mendengarkan
 Apersepsi
 Menjelaskan tujuan dari Mendengarkan
penyuluhan
 Kontrak waktu Mendengarkan
Mendengarkan
2 Pengembangan  Menjelaskan pengertian diare Mendengarkan &
21 menit mencatat
 Menjelaskan penyebab diare Mendengarkan
 Menjelaskan tanda dan gejala Mendengarkan
diare
 Menjelaskan cara pencegahan Mendengarkan
diare
 Menjelaskan cara perawatan diare Mendengarkan
di rumah
  Menanyakan kepada Keluarga Menjawab
tentang materi yang telah pertanyaan
diberikan dan reinforcement
kepada Keluarga yang menjawab Mendengarkan
 Menyimpulkan materi
4 Penutup  Mengucapkan terimakasih atas Mendengarkan
4 menit peran serta Keluarga
 Mengucapkan salam penutup Menjawab salam

VIII. KRITERIA EVALUASI

A. Indikator/ Standar
Keluarga dapat :
1. Menyebutkan pengertian LGG
2. Menyebutkan manfaat LGG
3. Menyebutkan Tujuan pemberian LGG
4. Menyebutkan alat dan bahan
5. Menyebutkan langkah-langkah pembuatan LGG
6. Mempraktekkan cara membuat LGG

B. Proses
1. Keluarga Tn. H antusias terhadap materi pendidikan kesehatan yang diberikan
2. Tidak ada anggota keluarga yang meninggalkan tempat pendidikan kesehatan di
tengah penyampaian materi
3. Keluarga mengajukan pertanyaan dan menjawab pertanyaan secara benar

C. Pertanyaan Evaluasi
1. Sebutkan pengertian LGG
2. Sebutkan manfaat LGG
3. Sebutkan Tujuan pemberian LGG
4. Ssebutkan alat dan bahan
5. Sebutkan langkah-langkah pembuatan LGG
6. Demonstrasikan cara membuat LGG

IX. DAFTAR PUSTAKA

Departemen Kesehatan RI kerjasama dengan WHO dan UNICEF, Buku Bagan Manajemen
Terpadu Balita Sakit (MTBS) Indonesia., Jakarta, 1998.

Markum, A.H., Buku Ajar Ilmu Kesehatan Anak Jilid 1, Balai Penerbit FKUI, Jakarta, 1991

Sacharin, Rosa M., Prinsip Keperawatan Pediatrik Edisi 2, EGC, Jakarta, 1994
Lampiran

Materi Penyuluhan

Diare

A. Pengertian diare

Diare atau lebih sering disebut dengan mencret adalah buang air besar encer,
berlendir atau berdarah yang lebih dari 3 x sehari. Penyakit ini berbahaya apabila di
biarkan, karena penderita akan kekurangan cairan dan garam yang bisa menyebabkan
kematian.

B. Penyebab diare
Diare disebabkan oleh masuknya kuman kedalam tubuh melaui perantara hewan,
kuman yang berada dalam makanan, air, melalui tubuh (tidak mencucui tangan waktu
makan) Penyebab lainnya dalah :
1. Faktor makanan : Makanan basi, beracun, makanan pedas, dll
2. Faktor Psikologis : Rasa takut, cemas.

C. Tanda dan gejala diare

1. Feses encer, berlendir atau berdarah
2. BAB Lebih dri 3x sehari
3. Warna feses kehijauan akibat bercampur dengan empedu
4. Anus lecet
5. Terdapat tanda dan gejala dehidrasi (kekurangan cairan tubuh) yaitu penurunan bera
badan

D. Cara pencegahan diare

Untuk mencegah penyakit diare, anak perlu mendapat ASI dan imunisasi campak.
Sedangkan untuk semua jenis usia perlu melaksanakan kebiasaan hidup bersih.
Kebiasaan hidup bersih yang dilakukan antara lain :
1. Mencuci tangan dengan sabun sebelum dan sesudah makan serta sesudah buang air
besar.
2. Minum air yang dimasak sampai mendidih
3. Makan makanan yang bersih dan tidak dihinggapin lalat.
4. Buang air besar di jamban.
5. Menjaga lingkungan agar tidak kotor oleh sampah.

E. Cara penanganan diare

1. Berikan ASI bila anak masih menetek, semakin sering semakin baik.
2. Berikan air minum labih banyak dari biasanya.
3. Beri makanan yang lunak agar mudah masuk.
4. Beri minum segelas larutan oralit setiap kali penderita mencret yang dibuat dengan
cara sebagai berikiut : 1 gelas atau 200 cc air masak dicampur dengan satu bungkus
oralit, kemudian diaduk sampai benar-benar larut.
5. Apabila tidak ada oralit, berikan larutan gula garam yang terdiri dari 1 gelas atau 200
cc air masak ditambah dengan 1 sendok teh penuh gula pasir dan ¼ sendok teh garam
halus kemudian diaduk sampai benar-benar larut.
6. Bawa kepelayanan kesehatan bila keadaan anak semakin memburuk.