KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019
MATA PELAJARAN : IPA
KURIKULUM : 2006

Lingkup Materi
Level Kognitif
Gejala-Gejala Alam Polusi dan Dampaknya Ekosistem dan AMDAL
Pengetahuan dan Siswa mampu : Siswa mampu : Siswa mampu :
Pemahaman  Menjelaskan macam-macam sikap ilmiah  Mendeskripsikan pengertian limbah  Mengidentifikasi komponen ekosistem
- menjelaskan dari metode ilmiah sebagai hasil buangan berdasarkan lingkungan sekitar
- mengidentifikasi  Mengidentifikasi faktor penyebab  Mengidentifikasi jenis-jenis polusi dan  Mendeskripsikan tujuan dan kegunaan
- mendeskripsikan terjadinya bencana alam polutan berdasarkan keberadaan dan dari AMDAL berdasarkan lingkup
jenis lingkungan kerja suatu lingkungan
Aplikasi Siswa mampu : Siswa mampu : Siswa mampu :
- mengurutkan  Mengurutkan langkah-langkah metode  Menentukan :  Mengklasifikasikan bentuk-bentuk
- menentukan ilmiah o macam-macam limbah berdasarkan interaksi antar komponen biotik dalam
 Menentukan : sumber yang ada dilingkungan ekosistem
o rumusan suatu masalah berdasarkan o faktor-faktor penyebab terjadinya  Menentukan :
study kasus pencemaran berdasarkan studi kasus o peran komponen biotik dan abiotik
o hipotesis dengan benar berdasarkan o jenis polutan di lingkungan kerja dalam ekosistem
studi kasus yang dapat dimanfaatkan tanpa daur o tingkat trofik pada jaring-jaring
o peristiwa akibat terjadinya rotasi ulang dan dengan daur ulang makanan
bumi/revolusi bumi o pemilihan metode penanganan o peran organisme dalam daur
 Menerapkan cara-cara penanggulangan limbah sesuai dengan sifat dan biogeokimia
bencana alam wujud limbahnya (5R) o dampak dari kegiatan
 Memilih jenis limbah yang dapat pembangunan sesuai dengan
dimanfaatkan tanpa daur ulang dan bidangnya
dengan daur ulang. o faktor-faktor yang harus
 Mengklasifikasikan : diperhatikan dalam pelaksanaan
o limbah berdasarkan sifat senyawa, AMDAL berdasarkan study kasus
kandungan dan wujudnya.

Kisi-Kisi USBN SMK Tahun 2018/2019 |1

 Lingkup Materi
Level Kognitif
Gejala-Gejala Alam Polusi dan Dampaknya Ekosistem dan AMDAL
o jenis-jenis polusi dan polutan  Menerapkan kondisi lingkungan hidup
berdasarkan keberadaan dan jenis pada tingkat lokal, regional, nasional
lingkungan kerja. dan global
 Memilih polutan berdasarkan jenis
senyawa, wujud, dan sifatnya dan
Penalaran dan Logika Siswa mampu : Siswa mampu : Siswa mampu :
- menerapkan  Merencanakan tahapan-tahapan dalam  Menganalisis pengaruh dampak polusi  Menganalisis :
- merumuskan melakukan penelitian terhadap penurunan kualitas hidup o Kebijakan Lingkungan di
- menganalisis  Merumuskan pertanyaan pada rumusan manusia Indonesia dalam hubungannya
- mengaitkan suatu masalah  Mengaitkan : dengan kegiatan pembangunan
- menilai o dampak polusi terhadap kesehatan o Menganalisis daur biogeokimia
- menelaah manusia berdasarkan study kasus berdasarkan studi gambar
- merencanakan o dampak polusi terhadap  Menilai dampak kegiatan pembangunan
lingkungannya. dan pengelolaannya
 Menelaah metode Identifikasi
Prakiraan dan Evaluasi Dampak
 Merencanakan prosedur pelaksanaan
pengambilan data AMDAL

Kisi-Kisi USBN SMK Tahun 2018/2019 |2