RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN PENGAMBANGAN 3

Kelas / Semester : VI /Genap
Tema 7 : Kepemimpinan
Sub Tema 1 : Pemimpin di Sekitarku
Muatan Terpadu : IPA, SBDP
Pembelajaran ke : 5
Alokasi waktu : 1 hari

A. KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, tetangga dan Negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, Konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat
dasar dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif
dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang
estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak Sehat, dan tindakan yang mencerminkan
prilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Muatan : IPA
Indikator
NO
Kompetensi
3.2 Menghubungkan ciri pubertas 3.2.4. Membedakan ciri laki-laki dan
pada laki-laki dan perempuan perempuan setelah masa pubertas.
dengan kesehatan reproduksi.

4.2 Menyajikan karya tentang cara 4.2.4 Mempresentasikan karya sederhana

menyikapi ciri-ciri pubertas yang dalam menyikapi masa pubertas
dialami yang dialami

Muatan : SBDP
Indikator
NO
Kompetensi
3.2 Memahami interval nada. 3.2.1. Mengidentifikasi interval nada
dengan benar.
3.2.2 Menjelaskan ciri-ciri lagu bertangga
nada mayor dan minor.
4.2 Memainkan interval nada melalui lagu 4.2.1 Menentukan lagu daerah bertangga
dan alat musik nada mayor dan minor
4.2.2 Menyanyikan lagu bertangga nada
mayor dan minor.

C. TUJUAN

1. Melalui kegiatan menyanyi, siswa mampu mengidentifikasi interval nada dengan benar.
2. Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat menjelaskan pengertian tangga nada diatonis
mayor dengan benar.
3. Melalui kegiatan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan perbedaan ciri fisik laki-laki dan
perempuan setelah masa pubertas
D. MATERI
1. interval nada
2. Pengertian tangga nada diatonis mayor dengan benar
3. Perbedaan ciri fisik perempuan sebelum dan setelah masa pubertas

E. MEDIA
1. Buku Tematik Guru Dan Siswa Tema 6 Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Revisi
2018
2. Internet
3. Lingkungan Sekitar

F. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Saintific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Ceramah, praktik, penugasan

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Kegiatan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan 15
Pendahuluan kabar dan mengecek kehadiran siswa menit
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah seorang
siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa
siswa yang hari ini datang paling awal. (Menghargai
kedisiplikan siswa/PPK).
Kegiatan Ayo Mengamati 140
Inti  Siswa mengamati teks lagu “Butet” dan notasi nya. menit
 Siswa membaca syair lagu dengan cermat, lalu
menceritakan isi syair lagu.
 Siswa menyanyikan syair lagu sesuai nada yang tepat.
Siswa dapat menyanyi dengan iringan alat musik yang ada
di sekitarnya.

Ayo Menulis
 Siswa diajak bertanya jawab mengenai identitas lagu,
misalnya sebagai berikut. (Communication)
1. Apa judul lagu itu?
2. Dari provinsi mana asal lagu itu?
3. Apa nada dasar yang digunakan pada lagu tersebut?
4. Apa tanda tempo yang digunakan pada lagu tersebut?
5. Apa arti tanda tempo itu?

Ayo Bernyanyi
 Siswa Berlatih menyanyikan lagu “Butet” agar dapat
bernyanyi dengan baik.
 Ingatkan siswa agar memperhatikan pula pengucapan syair
lagu agar jelas dan dipahami oleh pendengar. Kemudian,
nyanyikan bersama teman-temanmu. Gunakan iringan
menggunakan alat musik yang ada di sekitarmu.
(Collaborative)
 Nyanyikan lagu “Butet” dengan nada dasar yang berbeda.
Rasakan mana yang lebih nyaman bagimu untuk
menyanyikannya.
 Kegiatan ini bertujuan untuk melatih keterampilan siswa
menyanyikan lagu dalam berbagai tangga nada
 Kegiatan Ayo Renungkan 15
Penutup  Sebagai kegiatan penutup, guru memimpin diskusi kelas dan menit
membantu siswa dalam membuat kesimpulan besar tentang
kegiatan-kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan pada
hari tersebut. Siswa diminta untuk merefleksikan: sikap,
pengetahuan, dan keterampilan yang telah dipelajarinya.

Kerja Sama dengan Orang Tua

 Bersama orang tuanya, siswa menyanyikan lagu “Butet”.
Pada pertemuan berikutnya, siswa diminta menceritakan
pengalamannya saat melakukan kegiatan tersebut.

 Pelajaran diakhiri dengan Salam dan doa penutup dipimpin

oleh salah satu siswa (Religius)

Jenis Penilaian

1. Menyanyikan lagu dalam berbagai tangga nada.

Bentuk penilaian: kinerja
Instrumen penilaian: lagu “Butet”
KD Seni Budaya dan Prakarya 3.2 dan 4.2

Tujuan Kegiatan Penilaian:

Mengukur keterampilan siswa dalam menyanyikan lagu dalam berbagai
tangga nada.

2. Membuat karya tentang cara menyikapi masa pubertas melalui ciri-ciri yang timbul.

Bentuk penilaian: penugasan

Instrumen penilaian: rubrik
KD IPA 3.2 dan 4.2

Tujuan Kegiatan Penilaian:

Mengukur pengetahuan dan keterampilan siswa dalam membuat karya
untuk menyikapi ciri-ciri pubertas.
2. Berdiskusi tentang perbedaan ciri fisik laki-laki dan perempuan setelah mengalami
pubertas.
Bentuk penilaian: kinerja
Instrumen penilaian: rubrik
KD IPA 3.2 dan 4.2
 Mengetahui Banjarmasin, 1 Februari 2019
Kepala Sekolah, Guru Kelas 6A,

HJ. SITI NURHASANIAH, S.Pd HAMSIAH, S.Pd

NIP. 19590721 197909 2 002 NIP. 19600902 198207 2 001