ULANGAN TENGAH SEMESTER

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

KELAS 8

SEMESTER GENAP

JAWABALAH PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN MEMILIH A, B, C, ATAU D!

1. Dibawah ini yang termasuk ke dalam struktur teks eksplanasi ialah …

a. Abstraksi
b. Tesis
c. Argumentasi
d. Pernyataan umum
e. Koda

2. Karakteristik atau ciri dari teks eksplanasi ialah …

a. Isinya memuat fakta

b. Muatannya didasarkan pada pendapat / opini
c. Adanya langkah prosedur
d. Memuat unsur kekonyolan
e. Terdapat unsur persuasif di dalamnya

3. Di dalam teks eksplanasi secara umum membahas tentang berbagai fenomena sebagai berikut,
kecuali …

a. Fenomena alam
b. Fenomena sosial
c. Fenomena ekonomi kerakyatan
d. Fenomena kawin cerai artis
e. Fenomena pendidikan

4. Bagian akhir / penutup dari sebuah teks eskplanasi disebut sebagai …

a. Reorientasi
b. Koda
c. Konklusi
d. Krisis
e. Interpretasi

5. Di bawah ini yang tidak termasuk ke dalam isi dari sebuah teks eksplanasi adalah …
a. kesimpulan / intisari dari gagasan yang dibahas
b. konflik pada tokoh-tokoh dalam novel
c. peryataan tantang topik yang sedang dibahas
d. informasi yang didasarkan pada fakta berkaitan dengan topik
e. generalisasi tentang topik yang sedang dibahas

6. teks eksplanasi bertujuan …

a. menyatakan hasil laporan observasi

b. menyajikan hiburan
c. menyajikan informasi berupa fakta secara jelas kepada pembacanya
d. menjelaskan langkah-langkah dalam menghasilkan suatu hal
e. menggambarkan keadaan suatu obyek

Belakangan ini gempa bumi menjadi buah bibir di kalangan masyarakat Indonesia. Sepanjang
sejarah umat manusia, gempa selalu saja menimbulkan kerugian baik materil ataupun korban
jiwa. Tidak berlebihan rasanya jika dikatakan bahwa fenomena gempa bumi adalah peristiwa
yang berdampak secara langsung kepada makhluk hidup tak terkecuali manusia. Hal tersebut
menjadikan gempa bumi sebagai salah satu bencana alam yang ditakuti oleh setiap orang.

8. Jika dilihat dari struktur teks eksplanasi, teks tersebut adalah bagian dari …

a. Kronologis (urutan peristiwa)

b. Sebab atau akibat
c. Pengenalan obyek
d. Asal-asul peristiwa
e. Kesimpulan

9. Pada teks eksplanasi di atas terdapat kata yang menjadi penunjuk waktu. Kata tersebut ialah
…

a. belakangan ini
b. menjadikan
c. tidak berlebihan
d. berdampak
e. semua jawaban benar

Bioteknologi adalah istilah yang berasal dari bahasa latin yang terdiri atas kata bio yang berarti
“hidup” dan teknos yang berarti “teknologi” serta logos yang berarti “ilmu.” Selanjutnya
bioteknologi diartikan sebagai kajian ilmu terapan yang konsen terhadap rangkaian proses
biologis dalam rangka menghasilkan barang dan jasa yang menerapkan prinsip sains.
Perkembangan bioteknologi tak hanya didasarkan pada cabang keimuan biologi saja, namun juga
pada disiplin ilmu terapan lainnya semisal biologi molekuler, komputer, biokimia, genetika,
kimia, mikrobiologis, matematika, dan lain sebagainya.
 10. Peryataan di bawah ini yang sesuai dengan teks di atas ialah …

a. Bioteknologi adalah cabang dari keilmuan biologi

b. Bioteknologi bukanlah keilmuan murni
c. Bioteknologi diciptakan untuk mencari keuntungan
d. Bioteknologi adalah hasil penerapan teknologi terhadap prosesi biologis
e. Peristiwa biologi yang menjadi dasar adanya perkembangan bioteknologi

Bacalah teks berikut ini!

Tsunami dapat terjadi karena beberapa faktor. Walaupun hampir 90%

faktor penyebab terjadinya tsunami adalah gempa bumi bawah laut, 10%
lainnya itu dapat berupa letusan gunung berapi atau meteor/asteroid yang
jatuh ke laut yang intinya dapat menyebabkan keseimbangan air
laut terganggu.

Tsunami bukan merupakan gelombang tunggal yang sekali datang habis,

namun tsunami merupakan serangkaian gelombang besar. Di lautan
terbuka, gelombang tsunami tidak terlihat besar guys, tapi ketika sampai
perairan dangkal, gelombang tsunami menjadi lebih tinggi dibandingkan
dengan permukaan air normal. Nah gelombang yang tinggi dan cepat ini
dapat menyebabkan korban jiwa dan kerugian lainnya.

Kerongkongan sebagai jalan untuk makanan yang telah dikunyah dari mulut menuju lambung.
Otot kerongkongan dapat berkontrasksi sehingga mendorong makanan masuk ke dalam
lambung. Gerakan ini disebut dengan gerak peristaltik.

Pada ujung kerongkongan terdapat sfingter (cincin otot), yang memungkinkan makanan untuk
masuk ke lambung dan kemudian menutupnya untuk mencegah makanan dan cairan naik
kembali ke kerongkongan.

Ringkasan teks tersebut adalah…

 Proses pencernaan selesai di sini oleh enzim dan zat lain yang dibuat oleh sel usus, pankreas, dan
hati. Kelenjar di dinding usus mengeluarkan enzim yang memecah pati dan gula. Pankreas
mengeluarkan enzim ke dalam usus kecil yang membantu pemecahan karbohidrat, lemak, dan
protein. Hati menghasilkan empedu, yang disimpan di kantong empedu. Empedu membantu
membuat molekul lemak dapat larut, sehingga dapat diserap oleh tubuh.
 Usus halus menyerap nutrisi dari proses pencernaan. Dinding bagian dalam dari usus kecil
ditutupi oleh jutaan villi dan mikrovilli. Kombinasi keduanya meningkatkan luas permukaan
usus halus secara besar-besaran, memungkinkan penyerapan nutrisi terjadi.

Teks ulasan

4. Perhatikan teks berikut!

Buku kumpulan puisi berjudul Rumah Penuh Bunga: Kumpulan Puisi untuk Siswa SMP/MTs
merupakan jawaban atas kelangkaan antologi puisi untuk anak SMP. […] Buku kumpulan puisi
ini akan membuat pembaca akrab dengan puisi. Sayang kualitas cetakan kurang bagus karena
hanya memakai kertas buram.
Kalimat berisi keunggulan buku untuk melengkapi teks tersebut adalah …
A. Bahasanya mudah dipahami.
B. Cerita menggunakan alur maju.
C. Banyak kata serapan dari bahasa asing.
D. Tema yang diangkat seputar kehidupan pesantren.

5. Cermatilah teks berikut

Dalam rangka memperingati Hari Bumi Sedunia, sederet film asing mengenai lingkungan hidup
diputar. Film-film tersebut mengupas berbagai kasus dan kondisi bumi saat ini serta orang-orang
pelestari bumi yang penuh inspirasi. Sebagian besar film tersebut menceritakan sosok yang
mengabdi secara total kepada alam. Meraka gigih meraat kondisi bumi di lingkungan masing-
masing.
Ide pokok teks ulasan tersebut adalah ….
A. Pemutaran film dalam rangka memperingati Hari Bumi
B. Film yang mengupas proses pelestarian lingkungan
C. Film yang menceritakan pengabdian seorang pelestari bumi
D. Cara melestarikan lingkungan yang baik

6. Simpulan isi teks ulasan tersebut adalah ….

A. Film-film asing yang diputar dalam rangka memperingati Hari Bumi Sedunia
B. Sederet film asing berbicara tentang lingkungan hidup
C. Film-film dalam peringatan Hari Bumi Sedunia mengupas kondisi dan pelestari bumi
D. Para pecinta bumi gigih merawat lingkungan masing-masing

7. Cermatilah kutipan ulasan berikut.

Oleh karena itu, film Laskar Pelangi layak disebut sebagai salah satu film terbaik Indonesia
sepanjang masa. Meskipun film ini diproduksi pada tahun 2008, Laskar Pelangi masih layak
untuk ditonton kapan pun berulang-ulang. Film ini juga dapat ditonton oleh semua umur karena
tidak ada satu pun adegan kekerasan atau sensual. Diharapkan di waktu mendatang, semakin
banyak produsen film Indonesia yang termotivasi untuk membuat film dengan kualitas yang
sama, bahkan melebihi Laskar Pelangi.
Kutipan ulasan film tersebut merupakan bagian ….
A. identitas
B. sinopsis
C. kelemahan dan keunggulan
D. analisis
10. Cermatilah kutipan teks ulasan berikut dengan seksama.
Meskipun disebut sebagai buku kedua dari tetralogi Laskar Pelangi, buku in nyaris tidak ada
hubungannya dengan buku Laskar Pelangi. Sang Pemimpi hanya menyebutkan kata Laskar
Pelangi sekali. Keponakan yang Ikal biayai saat di Jawa juga tidak disebut sama sekali dalam
buku ini, padahal di novel sebelumnya telah diceritakan dengan jelas.
Kutipan resensi film tersebut merupakan bagian…
A. identitas
B. sinopsis
C. keunggulan dan kelemahan
D. analisis

11. Berikut ini merupakan tujuan dibuatnya teks ulasan, kecuali ….

A. menambah pengetahuan
B. memunculkan sifat apresiatif
C. mencari kelemahan suatu karya
D. memperkuat daya kritik
12. Perhatikan kalimat berikut!
Di dalam novel Dylan dijelaskan bahwa Milea jatuh cinta pada Dylan karena sifatnya yang
romantis dan unik.
Unsur kebahasaan yang digarisbawahi pada kalimat tersebut adalah ….
A. konjungsi penyebab
B. konjungsi penerang
C. konjungsi temporal
D. kalimat saran

13. Perhatikan kalimat berikut!

Milea dan Dylan sama-sama memiliki perasaan yang kuat. Mereka harus
berpisah karena keadaan yang tidak memungkinkan mereka untuk bersama.
Unsur kebahasaan yang digarisbawahi pada kalimat tersebut adalah ….
A. konjungsi penyebab
B. konjungsi penerang
C. konjungsi temporal
D. kalimat saran

14. Perhatikan kalimat berikut!

Novel ini sangat cocok dibaca oleh para remaja. Novel ini mengandung banyak pelajaran-
pelajaran yang bisa diambil oleh kita terutama masalah pergaulan. Para remaja masa kini
sebaiknya membaca buku ini sebagai pedoman pergaulan.
Unsur kebahasaan yang digarisbawahi pada kalimat tersebut adalah ….
A. konjungsi penyebab
B. konjungsi penerang
C. konjungsi temporal
D. kalimat saran

Teks persuasive

1. Paragraf berikut yang merupakan teks persuasif adalah ….

2. J. Habibie merupakan tokoh yang sangat dikagumi bukan hanya di Indonesia,

melainkan di luar negeri juga. Otaknya yang cemerlang dan jasanya terhadap
bangsa ini menempatkan beliau pada 5 besar tokoh terpintar di dunia.

3. Banyak siswa yang melanggar kedisiplinan akhir-akhir ini. Semua itu karena
kurangnya kesadaran mereka untuk mematuhi peraturan. Oleh karena itu, marilah
kita tanamkan nilai-nilai kedisiplinan kepada para siswa agar mereka mau menaati
peraturan yang dibuat.
4. Film Laskar Pelangi menuai sukses besar. Lebih dari 1 juta penonton hingga hari
ini film tersebut ditayangkan. Antrean panjang di setiap bioskop menjadi
pemandangan yang biasa sejak ditayangkannya Laskar Pelangi di bioskop-
bioskop.

5. Mawar adalah suatu jenis tanaman semak dari genus Rosa sekaligus nama bunga
yang dihasilkan tanaman ini. Mawar liar terdiri dari 100 spesies lebih, kebanyakan
tumbuh di belahan bumi utara yang berudara sejuk.

2. Bacalah teks berikut!

Penyebab seseorang mengalami gangguan pencernaan, antara lain, pola makan tidak
teratur. Misalnya, sering terlambat makan, kurang mengonsumsi sayur dan buah, dan
kurang memperhatikan gizi makanan. Salah satu upaya menjaga saluran pencernaan
agar tetap sehat, makanlah dengan pola makan sehat dan seimbang.

Tujuan teks tersebut adalah ….

1. Memberikan informasi mengenai gangguan pencernaan

2. Menjelaskan penyebab gangguan pencernaan

3. Membujuk pembaca agar membiasakan pola hidup sehat

4. Memberikan pengetahuan mengenai gizi makanan

3. Bacalah teks berikut!

Kegiatan nonakademik sah-sah saja untuk dijalankan. Apabila dapat memaksimalkan
diri sehingga menghasilkan prestasi yang gemilang. Satu yang mesti kamu ingat,
sebagai pelajar kegiatan utama kamu adalah belajar. Kamu harus pintar-pintar
membagi waktu. Percaya deh, segala kegiatan positif akan menghasilkan kesuksesan.

Pertanyaan berikut yang jawabannya terdapat pada teks tersebut adalah …

1. Kegiatan apa yang akan menghasilkan kesuksesan?

2. Bagaimana kegiatan nonakademik dijalankan?

3. Apa saja prestasi yang dapat diraih oleh pelajar?

4. Mengapa kita harus membagi waktu?

4. Bacalah teks berikut!

(1) Sejak terjadinya bencana gempa bumi dan gelombang tsunami itu sering kali
bencana tersebut dijadikan sarana untuk memungut uang dari masyarakat. (2) Banyak
organisasi atau kelompok orang tak bertanggung jawab meminta sumbangan untuk
korban bencana tersebut. (3) Mereka beroperasi di atas bus kota, lampu merah, dan
pinggir-pinggir jalan lainnya yang mengatasnamakan dinas sosial. (4) Oleh karena itu,
masyarakat harus berhati-hati terhadap ulah oknum tersebut. (5) Kami organisasi
Sosial Peduli kasih tidak pernah meminta sumbangan dengan cara-cara seperti itu.

Kalimat bujukan atau imbauan pada teks tersebut ditandai oleh nomor ….

1. 1

2. 2

3. 3

4. 4

5. Bacalah teks berikut!

(1) Sejak terjadinya bencana gempa bumi dan gelombang tsunami itu sering kali
bencana tersebut dijadikan sarana untuk memungut uang dari masyarakat. (2) Banyak
organisasi atau kelompok orang tak bertanggung jawab meminta sumbangan untuk
korban bencana tersebut. (3) Mereka beroperasi di atas bus kota, lampu merah, dan
pinggir-pinggir jalan lainnya yang mengatasnamakan dinas sosial. (4) Oleh karena itu,
masyarakat harus berhati-hati terhadap ulah oknum tersebut. (5) Kami organisasi
Sosial Peduli kasih tidak pernah meminta sumbangan dengan cara-cara seperti itu.

Kalimat fakta pada teks tersebut ditandai oleh nomor ….

1. 1

2. 2
3. 3

4. 4

6. Bacalah teks berikut!

Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan merokoknya.
Seberapa mahal pun harga rokok tidak dapat menghentikan mereka. Misalnya, di
Malaysia, harga 20 batang rokok dapat setara dengan lima persen pendapatan buruh
kasar. Di Shanghai, Cina, petani dan perokok menghabiskan uang untuk membeli
rokok lebih banyak daripada yang dipakai untuk membeli gandum, daging, dan buah-
buah sebagai kebutuhan utama mereka. Hentikan merokok sebelum candu rokok
melekat pada diri Anda.

Simpulan yang tepat untuk teks tersebut adalah ….

1. Kita harus menghentikan kebiasaan merokok agar tidak menjadi kecanduan.

2. Harga rokok di luar negeri sangat mahal bahkan setara dengan pendapatan buruh.

3. Orang Cina menghabiskan rokok lebih banyak daripada makanan dan kebutuhan
pokok.

4. Di Malaysia harga rokok mencapai 20 ringgit setiap batangnya.

7. Bacalah teks berikut!

(1) Betapa sulitnya seorang pecandu rokok untuk menghentikan kebiasaan
merokoknya. (2) Seberapa mahal pun harga rokok tidak dapat menghentikan mereka.
(3) Misalnya, di Malaysia, harga 20 batang rokok dapat setara dengan lima persen
pendapatan buruh kasar. (4) Di Shanghai, Cina, petani dan perokok menghabiskan
uang untuk membeli rokok lebih banyak daripada yang dipakai untuk membeli
gandum, daging, dan buah-buah sebagai kebutuhan utama mereka. (5) Hentikan
merokok sebelum candu rokok melekat pada diri Anda.

Kalimat fakta pada teks tersebut ditandai dengan nomor ….

1. 1

2. 2

3. 3

4. 4

1. Kalimat berikut yang merupakan kalimat ajakan adalah ….

2. Bukakan pintu untukku!

3. Bacalah buku sebanyak mungkin!

4. Minum obatmu tiga kali sehari!

5. Marilah kita menjaga lingkungan bersama-sama!

9. Kalimat berikut yang merupakan pendapat adalah ….

10. Sepuluh persen siswa di SMP YPU tepat waktu dalam kehadiran.

11. Banyak siswa tingkat menengah melakukan bolos bahkan kabur dari sekolah.

12. Ujian Nasional dilaksanakan serentak di seluruh Indonesia.

13. Siswa SMP YPU melaksanakan simulasi UN hari ini.

10. Bacalah penggalan teks berikut ini!

Teman-teman, jujur saja, kita memang belum bisa terbuka membicarakan soal seks
dan kesehatan reproduksi. Padahal, itu penting sekali untuk kita ketahui supaya tidak
terjerumus ke jalan yang salah. Nah, lewat situs-situs tertentu di internet, beragam
informasi yang kita butuhkan bisa kita dapatkan.

Paragraf tersebut merupakan teks persuatif bagian struktur ….

1. Pengenalan isu

2. Rangkaian argumen

3. Pernyataan ajakan

4. Penegasan kembali

11. Nah, untungnya kita sudah akrab dengan teknologi internet. Media ini
memungkinkan kita untuk mencari informasi semua kebutuhan kita. Banyak situs
di internet yang menyediakan berbagai informasi tentang seksualitas dan
reproduksi bagi remaja. Hanya saja kemajuan teknologi (termasuk internet)
biasanya bagai pisau bermata dua: dia bisa bersifat sebagai teman alias penyedia
informasi yang tepat, tetapi bisa juga sebagai devil advocate, teman yang malah
justru menjerumuskan kita ke perbuatan yang tidak baik. Nah! Sekali lagi kita
harus hati-hati dan waspada dengan situs-situs yang akan kita kunjungi.
Paragraf tersebut merupakan teks persuatif bagian struktur ….

1. Pengenalan isu

2. Rangkaian argumen

3. Pernyataan ajakan

4. Penegasan kembali
12. Bacalah penggalan teks berikut!
Sudah menjadi rahasia umum, kalau ada sepasang kekasih yang terjerumus
melakukan hubungan seksual sebelum menikah. Peristiwa itu terjadi karena mereka
tidak tahu cara mengontrol diri dan mengabaikan ajaran agama. Mereka juga tidak
tahu cara menghindari diri dari perbuatan itu. Akibatnya, mereka menyesal lalu
terpikir untuk aborsi. Seram, kan? Itu hanya salah satu contoh akibat ketidakpedulian
kita atas hakkita untuk mendapatkan informasi yang benar tentang diri, seksualitas,
permasalahan reproduksi remaja lain, dan tentu saja karena lemahnya iman pada diri
mereka.

Paragraf tersebut merupakan teks persuatif bagian struktur ….

1. Pengenalan isu

2. Rangkaian argumen

3. Pernyataan ajakan

4. Penegasan kembali

13. Bacalah teks berikut!

Hanya saja kemajuan teknologi (termasuk internet) biasanya bagai pisau bermata dua:
dia bisa bersifat sebagai teman alias penyedia informasi yang tepat, tetapi bisa juga
sebagai devil advocate, teman yang malah justru menjerumuskan kita ke perbuatan
yang tidak baik. Nah! Sekali lagi kita harus hati-hati dan waspada dengan situs-situs
yang akan kita kunjungi.
Kalimat yang digarisbawahi merupakan unsur kebahasaan teks persuatif, yaitu ….
1. Kalimat ajakan

2. Kalimat saran

3. Kalimat tanya

4. Kalimat seru

14. Bacalah teks berikut!

Selamat berakrab-akraban dengan internet. Jadikanlah wahana yang satu ini sebagai
penambah wawasan. Internet dapat dijadikan teman setia dalam menjalani hidup ini.
Kita tidak tertipu apalagi terjerumus pada hal-hal yang merugikan diri sendiri dan juga
dilarang oleh agama.
Kata yang digarisbawahi merupakan unsur kebahasaan teks persuatif, yaitu ….

1. Kata penghubung

2. Kata kerja imperatif

3. Kata teknis

4. Kata perujukan

15. Bacalah teks berikut!

Selamat berakrab-akraban dengan internet. Jadikanlah wahana yang satu ini sebagai
penambah wawasan. Internet dapat dijadikan teman setia dalam menjalani hidup ini.
Kita tidak tertipu apalagi terjerumus pada hal-hal yang merugikan diri sendiri dan juga
dilarang oleh agama.
Kata yang digarisbawahi merupakan unsur kebahasaan teks persuatif, yaitu ….

1. Kata penghubung
2. Kata kerja imperatif

3. Kata teknis

4. Kata perujukan

16. Bacalah teks berikut!

Selamat berakrab-akraban dengan internet. Jadikanlah wahana yang satu inisebagai
penambah wawasan. Internet dapat dijadikan teman setia dalam menjalani hidup ini.
Kita tidak tertipu apalagi terjerumus pada hal-hal yang merugikan diri sendiri dan juga
dilarang oleh agama.
Kata yang digarisbawahi merupakan unsur kebahasaan teks persuatif, yaitu ….

1. Kata penghubung

2. Kata kerja imperatif

3. Kata teknis

4. Kata perujukan