UNIVERSITAS SRIWIJAYA
UNIT PELAKSANA TEKNIS MPK
Jalan Raya Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telp : 0711-580058, 580085 – Fax : 0711-580058
UPT : MPK
Mata Kuliah/SKS : Pancasila/2
Kode Mata Kuliah : UNI ….
Semester : Gasal dan Genap
Waktu/Pertemuan Ke- : 100 menit/1
Dosen Pengampu : Tim Pengajar Pancasila
2. Pengetahuan
1) Menjelaskan tujuan dan fungsi pendidikan Pancasila sebagai
komponen mata kuliah wajib umum pada program diploma dan
sarjana;
2) Memahami dan menganalisis dinamika Pancasila secara historis, dan
merefleksikan fungsi dan kedudukan penting Pancasila dalam
perkembangan Indonesia mendatangl;
3) Mengidentifikasi dan mengevalusi peraturan perundang-undangan dan 7
kebijakan negara, baik yang bersifat idealis maupun praktis-pragmatis
dalam perspektif Pancasila sebagai dasar negara;
4) Menganalisis ideologi besar dunia dan ideologi-ideologi baru yang
muncul dan menjelaskan Pancasila sebagai ideologi yang cocok untuk
Indonesia;
5) Memahami dan menganalisis hakikat sila-sila Pancasila serta
mengaktualisasikan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai
paradigma berfikir, bersikap, dan berperilaku;
6) Menguasai pengetahuan tentang pengertian etika, aliran-aliran etika,
etika Pancasila, dan Pancasila sebagai solusi problem moralitas
bangsa;
7) Merumuskan Pancasila sebagai karakter keilmuan Indonesia
3. Keterampilan Kerja
2 Memahami Pemahaman konsep dan Pengantar Pendidikan Presentasi 1. Kelompok Teknik Penilaian: 100
konsep dan urgensi pendidikan Pancasila kelompok menyiapkan Sikap menit
urgensi pancasila a. konsep dan urgensi Diskusi presentasi Afektif
pendidikan pendidikan 2. Presentasi
kelom-pok Psikomotorik
pancasila. pancasila tentang konsep
Pembelaja
b. alasan ran dan urgensi
diperlukannya berpusat pendidikan
pendidikan pada pancasila
pancasila mahasiswa 3. Diskusi antara
c. dinamika dan kelompok
Project
tantangan pendidi- Presenter dan
Based
kan pancasila mahasiswa
Learning
d. essensi dan urgensi
pendidikan 7
pancasila untuk
masa depan
10 Memahami 1. Menjelaskan dinamika Pancasila sebagai Presenta 1. Presentasi Teknik Penilaian: 100
pancasila sebagai dan tantangan pancasila Idiologi Negara si 2. Rangkuman Sikap menit
ideologi negara sebagai ideologi negara a. dinamika dan kelompo perkuliahan. Pengetahuan
2. Mendeskripsikan esensi tantangan k 3. Penugasan Keterampilan
dan urgensi pancasila pancasiladalam Diskusi
sebagai ideologi negara sebagai ideologi kelom-
negara pok
b. esensi dan Pembela
urgensi pancasila jaran
sebagai ideologi berpusat
negara pada
mahasis
wa
Project
Based
Learning
11 Memahami 1. Menjelaskan Pancasila sebagai Presenta 1. Presentasi Teknik Penilaian: 100 7
konsep pancasila pengertian paradigma Paradigma si 2. Rangkuman Sikap menit
sebagai 2. Menjelaskan pancasila Pembangunan kelompo perkuliahan. Pengetahuan
12 Memahami 1. Menjelaskan pancasila Pancasila Sebagai Presenta 1. Presentasi Teknik Penilaian: 100
konsep Pancasila sebagai paradigma Paradigma Hidup si 2. Rangkuman Sikap menit
Sebagai pembangunan sosial Bermasyarakat, kelompo perkuliahan. Pengetahuan
Paradigma Hidup budaya Berbangsa Dan k 3. Penugasan Keterampilan
Bermasyarakat, 2. Menjelaskan Pancasila Bernegara Diskusi
Berbangsa Dan sebagai paradigma a. Pancasila Sebagai kelom-
Bernegara kehidupan kampus Paradigma pok
3. Menjelaskan Pancasila Pembangunan Pembela
sebagai paradigma Sosial Budaya jaran
pembangunan hukum b. Pancasila Sebagai berpusat
4. Menganalisis pancasila Paradigma pada
sebagai paradigma Pembangunan mahasis
pembangunan Ekonomi wa
ekonomi c. Pancasila sebagai Project
5. Menganalisis Paradigma Based 7
pancasila sebagai Kehidupan Kampus Learning
paradigma reformasi d. Pancasila Sebagai
Daftar Referensi:
Ali, As’ad Said. 2009. Negara Pancasila Jalan Kemaslahatan Berbangsa. Jakarta: Pustaka LP3ES.
7
Mengetahui, Indralaya, 18 Juli 2018
Ketua UPT-MPK, Korbid Pendidikan Pancasila,