SILABUS

MATA PELAJARAN PRAKARYA (KERAJINAN)

Satuan Pendidikan : SMPIT Al Kahfi

Kelas / Semester : VII / Gasal

Kompetensi Inti (KI) :

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan mem-buat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Alokasi
Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Menerima keberagaman
produk pengolahan di daerah
setempat sebagai anugerah
Tuhan
2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu
dan sikap santun dalam
menggali informasi tentang
keberagaman produk
pengolahan daerah setempat
sebagai wujud cinta tanah air
dan bangga pada produk
Indonesia
2.2 Mengaplikasikan perilaku
jujur, percaya diri, dan mandiri
dalam merancang dan
membuat produk pengolahan
2.3 Menunjukkan kemauan
bertoleransi, disiplin dan
bertanggung jawab dalam
penggunaan alat dan bahan,
serta teliti dan rapi saat
melakukan berbagai kegiatan
pembuatan produk pengolahan

3.1 Memahami desain 1. Pengertian Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Contoh karya
pembuatan dan pengemasan kerajinan dari  Melakukan pengamatan dengan cara Kelompok/Diskusi, pelajaran (4 kerajinan dari
karya bahan alam bahan alam membaca dan menyimak dari kajian tentang: mgu x 2 jp) bahan alam
berdasarkan konsep dan (tanah liat, serat literatur/media tentang pengetahuan 1. Aneka jenis bahan alam
prosedur berkarya sesuai alam,kayu, bambu, kerajinan dari bahan alam, jenis bahan yang dapat digunakan Aneka bahan
wilayah setempat. rotan, kulit, batu, dasar, alat, teknik, dan prosedur sebagai karya kerajinan alam (tanah liat,
dll) pembuatan karya kerajinan dari bahan dari bahan alam aneka serat alam,
4.1 Membuat karya kerajinan alam agar terbangun rasa ingin tahu 2. Pengetahuan, bahan, kayu, bambu,
dan pengemasan dari bahan 2. Jenis karya alat, teknik, dan proses rotan, kulit, batu,
alam sesuai desain dan bahan kerajinan dari Menanya: yang digunakan pada dll)
alam yang ada di wilayah bahan alam dan  Melakukan diskusi tentang aneka karya pembuatan karya
setempat fungsinya yang berkaitan dengan fungsi karya, kerajinan dari bahan Buku pelajaran,
bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur alam buku refensi yang
3. Motif ragam hias pembuatan kerajinan dari bahan alam 3. Aspek yang dinilai: relevan, majalah,
pada kerajinan dari agar terbangun rasa ingin tahu sehingga a. Apresiasi 20% koran, hasil
bahan alam dapat mensyukuri anugerah Tuhan penelitian, audio-
 b. Keruntutan berpikir visual, media
Mengumpulkan Data 20% maya (internet)
4. Bahan, alat, teknik  Melakukan kegiatan observasi dengan c. Pilihan kata 20% dan produksi
dan proses teknik wawancara tentang pengetahuan d. Kreativitas bentuk pembuatan karya
pembuatan karya motif ragam hias daerah, bahan, alat , laporan 20% kerajinan dari
kerajinan dari teknik dan prosedur pembuatan karya e. Perilaku 20% bahan alam di
bahan alam kerajinan dari bahan alam yang ada di lingkungan
lingkungan wilayah setempat agar Penilaian Pengamatan, setempat
terbangun rasa ingin tahu, bersikap tentang:
5. Pengemasan karya santun, bangga/cinta tanah air dan 1. Pengetahuan, bahan, alat,
kerajinan dari bersyukur sebagai warga bangsa. teknik, dan proses
bahan alam pembuatan karya
Mengasosiasi kerajinan dari bahan
 Menyimpulkan dan membuat laporan alam yang ada di
hasil pengamatan/kajian literatur tentang lingkungan wilayah
pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan setempat
proses yang digunakan pada pembuatan 2. Mengevaluasi/menguji
karya kerajinan dari bahan alam yang hasil karya kerajinan dari
ada dilingkungan wilayah setempat atau bahan alam
nusantara. 3. Aspek yang dinilai:
 Membuat rancangan gagasan dalam a. Kerincian 20%
bentuk gambar skets/tertulis untuk b. Ketepatan
kegiatan pembuatan karya kerajinan dari pengetahuan 20%
bahan alam dan pengemasannya c. Pilihan kata 20%
berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, d. Keativitas bentuk
sikap percaya diri dan mandiri. laporan 20%
 Membuat karya kerajinan dari bahan e. Perilaku 20%
alam dan pengemasannya dengan
cara/teknik dan prosedur yang tepat Penilaian Kinerja/
dengan menunjukkan sikap bekerjasama, Pembuatan Karya,
toleransi, disiplin, tanggung jawab dan tentang:
peduli akan kerapihan dan kebersihan 1. Rancangan gagasan
lingkungannya. dalam bentuk gambar
skets/tertulis untuk
Mengkomunikasikan kegiatan pembuatan
 Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan karya kerajinan dari
 karya kerajinan dari bahan alam untuk bahan alam
memperlihatkan kejujuran dalam 2. Pembuatan karya dan
berkarya. pengemasan karya
 Membuat laporan portofolio dalam kerajinan dari bahan
berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan alam dengan cara/teknik
gambar yang mendeskripsikan dan prosedur yang tepat
3. Laporan portofolio
pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan
dalam berbagai bentuk
proses pembuatan karya dan seperti tulisan, foto dan
pengemasannya dengan tampilan menarik gambar yang
terhadap karya kerajinan dari bahan alam mendeskripsikan
yang dibuatnya sebagai pemahaman akan pengetahuan, bahan, alat,
pengetahuan/ konseptual dan prosedural, teknik, dan proses
serta mempresentasikan di kelas. pembuatan dengan
tampilan menarik
terhadap karya kerajinan
dari bahan alam yang
dibuatnya
4. Aspek yang dinilai
a. Proses pembuatan
50%
- Ide gagasan
- Kreativitas
- Kesesuaian materi,
teknik dan prosedur
b. Produk jadinya 30%
- Uji karya
- Kemasan
- Kreativitas bentuk
laporan
- Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab
3.2 Mengidentifikasi proses 1. Pengertian Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Contoh karya
modifikasi karya kerajinan dan modifikasi  Melakukan pengamatan dengan cara Kelompok/Diskusi, pelajaran kerajinan
pengemasan dari bahan alam kerajinan dari membaca dan menyimak dari kajian tentang: modifikasi dari
sesuai wilayah setempat. bahan alam literatur/media tentang pengetahuan 1. Aneka jenis bahan alam bahan alam
(tanah liat, serat modifikasi kerajinan dari bahan alam, yang dapat digunakan
4.2 Memodifikasi karya kerajinan alam,kayu, jenis bahan dasar, alat, teknik, dan sebagai karya kerajinan Aneka bahan
dan pengemasan dari bahan bambu, rotan, prosedur pembuatan karya kerajinan dari modifikasi dari bahan alam (tanah liat,
alam sesuai hasil identifikasi di kulit, batu, dll) bahan alam agar terbangun rasa ingin alam aneka serat alam,
wilayah setempat tahu 2. Pengetahuan kayu, bambu,
2. Jenis karya modifikasi, bahan, alat, rotan, kulit, batu,
modifikasi Menanya: teknik, dan proses yang dll)
kerajinan dari  Melakukan diskusi tentang aneka karya digunakan pada
bahan alam dan modifikasi yang berkaitan dengan fungsi pembuatan karya Buku pelajaran,
fungsinya karya, bahan dasar, alat, teknik, dan kerajinan dari bahan buku refensi yang
prosedur pembuatan kerajinan dari bahan alam relevan, majalah,
3. Motif ragam hias alam agar terbangun rasa ingin tahu 3. Aspek yang dinilai: koran, hasil
pada karya sehingga dapat mensyukuri anugerah a. Apresiasi 20% penelitian, audio-
kerajinan Tuhan b. Keruntutan berpikir visual, media
modifikasi dari 20% maya (internet)
bahan alam Mengumpulkan Data c. Pilihan kata 20% dan produksi
 Melakukan kegiatan observasi dengan d. Kreativitas bentuk pembuatan karya
teknik wawancara tentang pengetahuan laporan 20% kerajinan
4. Bahan, alat, motif ragam hias daerah, bahan, alat , e. Perilaku 20% modifikasi dari
teknik dan proses teknik dan prosedur pembuatan karya bahan alam di
pembuatan karya kerajinan dari bahan alam yang ada di Penilaian Pengamatan, lingkungan
kerajinan lingkungan wilayah setempat agar tentang: setempat
modifikasi dari terbangun rasa ingin tahu, bersikap 1. Pengetahuan
bahan alam santun, bangga/cinta tanah air dan modifikasi, bahan, alat,
bersyukur sebagai warga bangsa. teknik, dan proses
pembuatan karya
5. Pengemasan Mengasosiasi kerajinan dari bahan
karya kerajinan  Menyimpulkan dan membuat laporan alam yang ada di
modifikasi dari hasil pengamatan/kajian literatur tentang lingkungan wilayah
bahan alam pengetahuan karya modifikasi, bahan, setempat
alat , teknik, dan proses yang digunakan
 pada pembuatan karya modifikasi 2. Mengevaluasi/menguji
kerajinan dari bahan alam yang ada hasil karya kerajinan
dilingkungan wilayah setempat atau modifikasi dari bahan
nusantara. alam
 Membuat rancangan gagasan dalam 3. Aspek yang dinilai:
bentuk gambar skets/tertulis untuk a. Kerincian 20%
kegiatan pembuatan karya kerajinan b. Ketepatan
modifikasi dari bahan alam dan pengetahuan 20%
pengemasannya berdasarkan orisinalitas c. Pilihan kata 20%
ide yang jujur, sikap percaya diri dan d. Keativitas bentuk
mandiri. laporan 20%
 Membuat karya kerajinan modifikasi e. Perilaku 20%
dari bahan alam dan pengemasannya
dengan cara/teknik dan prosedur yang Penilaian Kinerja/
tepat dengan menunjukkan sikap Pembuatan Karya,
bekerjasama, toleransi, disiplin, tentang:
tanggung jawab dan peduli akan 1. Rancangan gagasan
kerapihan dan kebersihan dalam bentuk gambar
lingkungannya. skets/tertulis untuk
kegiatan pembuatan
Mengkomunikasikan karya kerajinan
 Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan modifikasi dari bahan
karya kerajinan modifikasi dari bahan alam
alam untuk memperlihatkan kejujuran 2. Pembuatan karya dan
dalam berkarya. pengemasan karya
 Membuat laporan portofolio dalam kerajinan modifikasi
berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan dari bahan alam dengan
gambar yang mendeskripsikan cara/teknik dan
pengetahuan modifikasi, bahan, alat, prosedur yang tepat
3. Laporan portofolio
teknik, dan proses pembuatan karya dan
dalam berbagai bentuk
pengemasannya dengan tampilan menarik seperti tulisan, foto dan
terhadap karya kerajinan dari bahan alam gambar yang
yang dibuatnya sebagai pemahaman akan mendeskripsikan
pengetahuan/ konseptual dan prosedural, pengetahuan
modifikasi, bahan, alat,

3.3 Memahami desain
pembuatan dan pengemasan
karya bahan buatan
berdasarkan konsep dan
prosedur berkarya sesuai
wilayah setempat.
4.3 Membuat karya kerajinan dan
pengemasan dari bahan
buatan sesuai desain dan
teknik, dan proses
pembuatan dengan
tampilan menarik
terhadap karya
kerajinan dari bahan
alam yang dibuatnya
4. Aspek yang dinilai
a. Proses pembuatan
50%
- Ide gagasan
- Kreativitas
- Kesesuaian materi,
serta mempresentasikan di kelas. teknik dan prosedur
b. Produk jadinya
30%
- Uji karya
- Kemasan
- Kreativitas bentuk
laporan
- Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab
1. Pengertian Mengamati: Penilaian Tugas 4 jam Contoh karya
kerajinan dari  Melakukan pengamatan dengan cara Kelompok/Diskusi, pelajaran kerajinan dari
bahan buatan membaca dan menyimak dari kajian tentang: bahan buatan
(plastik, gips, literatur/media tentang pengetahuan 1. Aneka jenis bahan alam
fiberglass, lilin, kerajinan dari bahan buatan, jenis bahan yang dapat digunakan Aneka bahan
sabun, dll) dasar, alat, teknik, dan prosedur sebagai karya kerajinan buatan (plastik,
pembuatan karya kerajinan dari bahan dari bahan buatan gips, fiberglass,
2. Jenis karya buatan agar terbangun rasa ingin tahu 2. Pengetahuan, bahan, lilin, sabun, dll)
kerajinan dari alat, teknik, dan proses
bahan buatan dan Menanya: yang digunakan pada Buku pelajaran,
bahan buatan yang ada di fungsinya  Melakukan diskusi tentang aneka karya pembuatan karya buku refensi yang
wilayah setempat yang berkaitan dengan fungsi karya, kerajinan dari bahan relevan, majalah,
3. Motif ragam hias bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur buatan koran, hasil
pada kerajinan pembuatan kerajinan dari bahan buatan 3. Aspek yang dinilai: penelitian, audio-
dari bahan buatan agar terbangun rasa ingin tahu sehingga a. Apresiasi 20% visual, media
dapat mensyukuri anugerah Tuhan b. Keruntutan berpikir maya (internet)
20% dan produksi
4. Bahan, alat, Mengumpulkan Data c. Pilihan kata 20% pembuatan karya
teknik dan proses  Melakukan kegiatan observasi dengan d. Kreativitas bentuk kerajinan dari
pembuatan benda teknik wawancara tentang pengetahuan laporan 20% bahan buatan di
kerajinan dari motif ragam hias daerah, bahan, alat , e. Perilaku 20% lingkungan
bahan buatan teknik dan prosedur pembuatan karya setempat
kerajinan dari bahan buatan yang ada di Penilaian Pengamatan,
lingkungan wilayah setempat agar tentang:
5. Pengemasan terbangun rasa ingin tahu, bersikap 1. Pengetahuan, bahan,
karya kerajinan santun, bangga/cinta tanah air dan alat, teknik, dan proses
dari bahan buatan bersyukur sebagai warga bangsa. pembuatan karya
kerajinan dari bahan
Mengasosiasi buatan yang ada di
 Menyimpulkan dan membuat laporan lingkungan wilayah
hasil pengamatan/kajian literatur tentang setempat
pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan 2. Mengevaluasi/menguji
proses yang digunakan pada pembuatan hasil karya kerajinan
karya kerajinan dari bahan buatan yang dari bahan buatan
ada dilingkungan wilayah setempat atau 3. Aspek yang dinilai:
nusantara. a. Kerincian 20%
 Membuat rancangan gagasan dalam b. Ketepatan
bentuk gambar skets/tertulis untuk pengetahuan 20%
kegiatan pembuatan karya kerajinan dari c. Pilihan kata 20%
bahan buatan dan pengemasannya d. Keativitas bentuk
berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, laporan 20%
sikap percaya diri dan mandiri. e. Perilaku 20%
 Membuat karya kerajinan dari bahan
buatan dan pengemasannya dengan Penilaian Kinerja/
cara/teknik dan prosedur yang tepat Pembuatan Karya,
dengan menunjukkan sikap bekerjasama, tentang:
 toleransi, disiplin, tanggung jawab dan 1. Rancangan gagasan
peduli akan kerapihan dan kebersihan dalam bentuk gambar
lingkungannya. skets/tertulis untuk
kegiatan pembuatan
Mengkomunikasikan karya kerajinan dari
 Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan bahan buatan
karya kerajinan dari bahan buatan untuk 2. Pembuatan karya dan
memperlihatkan kejujuran dalam pengemasan karya
berkarya. kerajinan dari bahan
 Membuat laporan portofolio dalam buatan dengan
berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan cara/teknik dan prosedur
gambar yang mendeskripsikan yang tepat
3. Laporan portofolio
pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan
dalam berbagai bentuk
proses pembuatan karya dan
seperti tulisan, foto dan
pengemasannya dengan tampilan menarik gambar yang
terhadap karya kerajinan dari bahan mendeskripsikan
buatan yang dibuatnya sebagai pengetahuan, bahan, alat,
pemahaman akan pengetahuan/ teknik, dan proses
konseptual dan prosedural, serta pembuatan dengan
tampilan menarik
mempresentasikan di kelas.
terhadap karya kerajinan
dari bahan buatan yang
dibuatnya
4. Aspek yang dinilai
a. Proses pembuatan
50%
- Ide gagasan
- Kreativitas
- Kesesuaian materi,
teknik dan prosedur
b. Produk jadinya 30%
- Uji karya
- Kemasan
- Kreativitas bentuk
 laporan
- Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab

3.4 Mengidentifikasi proses 1. Pengertian Mengamati: Penilaian Tugas 5 jam Contoh karya
modifikasi karya kerajinan dan kerajinan  Melakukan pengamatan dengan cara Kelompok/Diskusi, pelajaran kerajinan
pengemasan dari bahan buatan modifikasi dari membaca dan menyimak dari kajian tentang: modifikasi dari
sesuai wilayah setempat bahan buatan literatur/media tentang pengetahuan 1. Aneka jenis bahan alam bahan buatan
(tanah liat, serat kerajinan modifikasi dari bahan buatan, yang dapat digunakan
4.4 Memodifikasi karya kerajinan alam,kayu, jenis bahan dasar, alat, teknik, dan sebagai karya kerajinan Aneka bahan
dan pengemasan dari bahan bambu, rotan, prosedur pembuatan karya kerajinan dari dari bahan buatan buatan (plastik,
buatan sesuai hasil identifikasi kulit, batu, dll) bahan alam agar terbangun rasa ingin 2. Pengetahuan, bahan, gips, fiberglass,
di wilayah setempat tahu alat, teknik, dan proses lilin, sabun, dll)
2. Jenis karya yang digunakan pada
kerajinan Menanya: pembuatan karya Buku pelajaran,
modifikasi dari  Melakukan diskusi tentang aneka karya kerajinan dari bahan buku refensi yang
bahan buatan dan yang berakaitan dengan fungsi karya, buatan relevan, majalah,
fungsinya bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur 3. Aspek yang dinilai: koran, hasil
pembuatan kerajinan modifikasi dari a. Apresiasi 20% penelitian, audio-
3. Motif ragam hias bahan buatan agar terbangun rasa ingin b. Keruntutan berpikir visual, media
pada kerajinan tahu sehingga dapat mensyukuri anugerah 20% maya (internet)
modifikasi dari Tuhan c. Pilihan kata 20% dan produksi
bahan buatan d. Kreativitas bentuk pembuatan karya
Mengumpulkan Data laporan 20% kerajinan
 Melakukan kegiatan observasi dengan e. Perilaku 20% modifikasi dari
4. Bahan, alat, teknik wawancara tentang pengetahuan bahan buatan di
teknik dan proses motif ragam hias daerah, bahan, alat , Penilaian Pengamatan, lingkungan
pembuatan karya teknik dan prosedur pembuatan karya tentang: setempat
kerajinan kerajinan modifikasi dari bahan buatan 1. Pengetahuan
modifikasi dari yang ada di lingkungan wilayah setempat modifikasi bahan, alat,
bahan buatan agar terbangun rasa ingin tahu, bersikap teknik, dan proses
santun, bangga/cinta tanah air dan pembuatan karya
bersyukur sebagai warga bangsa.
5. Pengemasan kerajinan dari bahan
karya kerajinan Mengasosiasi buatan yang ada di
modifikasi dari  Menyimpulkan dan membuat laporan lingkungan wilayah
bahan buatan hasil pengamatan/kajian literatur tentang setempat
pengetahuanmodifikasi, bahan, alat , 2. Mengevaluasi/menguj
teknik, dan proses yang digunakan pada i hasil karya kerajinan
pembuatan karya kerajinan modifikasi dari bahan buatan
dari bahan buatan yang ada dilingkungan 3. Aspek yang dinilai:
wilayah setempat atau nusantara. a. Kerincian 20%
 Membuat rancangan gagasan dalam b. Ketepatan
bentuk gambar skets/tertulis untuk pengetahuan 20%
kegiatan pembuatan karya kerajinan c. Pilihan kata 20%
modifikasi dari bahan buatan dan d. Keativitas bentuk
pengemasannya berdasarkan orisinalitas laporan 20%
ide yang jujur, sikap percaya diri dan e. Perilaku 20%
mandiri.
 Membuat karya kerajinan dari bahan Penilaian Kinerja/
buatan dan pengemasannya dengan Pembuatan Karya,
cara/teknik dan prosedur yang tepat tentang:
dengan menunjukkan sikap bekerjasama, 1. Rancangan gagasan
toleransi, disiplin, tanggung jawab dan dalam bentuk gambar
peduli akan kerapihan dan kebersihan skets/tertulis untuk
lingkungannya. kegiatan pembuatan
karya kerajinan dari
Mengkomunikasikan bahan buatan
 Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan 2. Pembuatan karya dan
karya kerajinan modifikasi dari bahan pengemasan karya
buatan untuk memperlihatkan kejujuran kerajinan dari bahan
dalam berkarya. buatan dengan
 Membuat laporan portofolio dalam cara/teknik dan
berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan prosedur yang tepat
gambar yang mendeskripsikan 3. Laporan portofolio
pengetahuan modifikasi, bahan, alat, dalam berbagai bentuk
seperti tulisan, foto dan
teknik, dan proses pembuatan karya dan gambar yang
pengemasannya dengan tampilan menarik mendeskripsikan
 pengetahuan, bahan,
alat, teknik, dan proses
pembuatan dengan
tampilan menarik
terhadap karya
kerajinan dari bahan
buatan yang dibuatnya
4. Aspek yang dinilai
a. Proses pembuatan
terhadap karya kerajinan modifikasi dari 50%
bahan buatan yang dibuatnya sebagai - Ide gagasan
pemahaman akan pengetahuan/ - Kreativitas
konseptual dan prosedural, serta - Kesesuaian materi,
teknik dan prosedur
mempresentasikan di kelas.
b. Produk jadinya 30%
- Uji karya
- Kemasan
- Kreativitas bentuk
laporan
- Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab

Mengetahui, Rembang, Juli 2018

Kepala SMPIT Al Kahfi Guru Mapel Prakarya

Supono, S.Pd Muhammad Dhuhaa, S.Pd