RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL

Mata Pelajaran : Pendidikan Moral

Kelas : Tahun 1 Melur

Tarikh : 4 September 2017

Masa : 10.20-11.20 pagi (60 minit)

Bilangan Murid : 25 orang

Tema : Diri Saya

Tajuk : Saya Baik Hati

Standard Kandungan :

2.1 Membantu Keluarga

Standard Pembelajaran :

2.1.2 Menyenaraikan cara membantu keluarga

2.1.3 Menyedari perasaan ahli keluarga yang memerlukan bantuan

2.1.4 Menghulurkan bantuan kepada ahli keluarga

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran,

i. Murid dapat menyenaraikan empat cara membantu keluarga.

ii. Menyatakan perasaan gembira apabila membantu keluarga.

iii. Membuat simulasi membantu keluarga.

Pendekatan : Bertimbang rasa

EMK : Menjana idea menggunakan Peta Buih.

Bahan Bantu Belajar : Video, Buku teks, Sampul surat, Gambar grafik
Langkah/ Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Catatan
Masa Pembelajaran
Set Tayangan Video : 1. Guru menunjukkan BBM : Video
Induksi ‘Kanak-kanak perempuan tayangan video
(5 minit) melipat kain’ kepada murid.
2. Guru mengaitkan
video dengan isi
pelajaran pada hari ini
iaitu baik hati dan
berbakti kepada
keluarga.
Langkah Gambar Grafik : 1. Murid dibahagikan BBB : Gambar,
1 kepada lima kertas sebak,
(15 minit) kumpulan. pen marker
2. Setiap kumpulan
diminta Teknik :
menyenaraikan empat Perbincangan,
cara membantu sumbangsaran
Cara membantu keluarga :
keluarga dengan
1. Mencantas dahan
menggunakan Peta KBAT :
bunga
Buih berdasarkan Menganalisis
2. Menyapu daun
gambar.
kering
3. Membersihkan
longkang
4. Membuang sampah
Langkah Perasaan : 1. Murid diminta BBM : Lampiran
2  Gembira menjawab soalan buku teks
(10 minit)  Seronok berdasarkan buku
 Berpuas hati teks. Pendekatan :
2. Skor akan dikira Bertimbang
berdasarkan jawapan Rasa
yang diberikan oleh
murid.
Langkah Gambar dalam sampul 1. Murid dibahagikan BBM : Gambar,
3 surat : kepada lima sampul surat
(25 minit) kumpulan.
 2. Guru memberikan Teknik :
setiap kumpulan satu Sumbang saran,
sampul surat. perbincangan
 3. Murid berbincang di
Abang membasuh dalam kumpulan. Kaedah :
kereta. 4. Setiap kumpulan Lakonan
perlu melakonkan
simulasi bagi Pendekatan :
membantu ahli Bertimbang rasa
keluarga berdasarkan
kad bergambar yang
murid dapat.

5. Guru memberi
Ibu melipat kain.
bimbingan.


Ayah menanam
pokok bunga.


Kakak menyiram
pokok bunga.
 
Adik sedang
mengulangkaji.
Penutup Contoh Soalan: 1. Murid membuat Kemahiran
(5 minit) 1. Bagaimanakah rumusan dengan Generik :
perasaan kamu bantuan guru Kemahiran
selepas melakukan 2. Guru memberi kerja Merumus
aktiviti? rumah kepada murid.
2. Apakah nilai yang
telah kamu pelajari
hari ini?