Indikator Pernyataan Positif Pernyataan Negatif
Saya hadir dalam kelompok Sering meninggalkan teman
ketika mengerjakan tugas
Bertanggung jawab untuk Saya mengetahui tujuan
menyelesaikan setiap kegiatan yang dilakukan
pekerjaan bersama dalam kelompok
Saya bertanya kepada teman
jika ada hal yang belum jelas
Saya mendengarkan pendapat
teman
Saya menyusun laporan
dengan teman kelompok
Saya ikut mempresentasikan
hasil kerja kelompok
Saling berkontribusi di dalam
kelompok
Saya memberikan pujian
kepada anggota yang
menyelesaikan tugas dengan
baik
Saya berpendaoat dengan
Mengerahkan kemampuan sukarela
secara maksimal Saya menanggapi pendapat
teman dengan serius
Kelompok saya berhasil
menyelesaikan tugas bersama-
sama
Menghadapi masalah Saya mengetahui masalah
bersama-sama yang diselesaikan kelompok
Tugas saya diselesaikan
dengan bekerjasama
sewaktu kerja kelompok dan
lebih sering pergi ke
kelompok lain
Saya tidak mengetahui tujuan
kegiatan yang dilakukan
dalam kelompok
Saya diam saja ketika ada hal
yang belum jelas
Saya tidak mendengarkan
pendapat teman
Saya menyusun laporan secara
mandiri
Saya tidak ikut
mempresentasikan hasil kerja
kelompok
Saya tidak memberikan pujian
kepada anggota yang
menyelesaikan tugas dengan
baik
Saya berpendapat saat disuruh
guru agar mendapat nilai baik
Saya tidak serius saat
menanggapi pendapat teman
Kelompok saya gagal
menyelesaikan tugas bersama-
sama
Saya tidak mengetahui
masalah yang diselesaikan
kelompok
Tugas saya diselesaikan
sendirir
 Saya menerima kritik dan
saran dari anggota kelompok
Terbuka akan kritik dan saran
lain
dari anggota kelompok lain
Teman sekelompok
merupakan teman belajar saya
Saya tidak menerima kritik
dan saran dari anggota
kelompok lain
Teman sekelompok
merupakan saingan saya
 LEMBAR OBSERVASI KEMAMPUAN BEKERJA SAMA PESERTA DIDIK KELAS MIA
SMA NEGERI 11 MAKASSAR
Kelas : ……………………… Pengamat : …………………….
Hari, Tanggal : ……………………… Tanda Tangan : …………………….
Pertemuan Ke : ………………………
Petunjuk Penilaian :
Setelah membaca dan memeriksa indikator observasi kemampuan bekerja sama peserta didik, berilah skor (1-4) pada tiap kolom
indikator kemampuan bekerja sama di bawah ini yang dilakukan oleh peserta didik selama pembelajaran fisika berlangsung sesuai
rubrik penilaian.
Jumlah
Indikator
No Nama Peserta Didik Skor Nilai
1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
 INDIKATOR OBSERVASI KEMAMPUAN BEKERJA SAMA PESERTA DIDIK
SMA NEGERI 11 MAKASSAR
Skor
No Indikator
1 2 3 4
1 Bertanggung jawab untuk Peserta didik tidak Peserta didik sangat Peserta didik kadang- Peserta didik selalu
menyelesaikan setiap bertanggung jawab kurang bertanggung kadang bertanggung bertanggung jawab
pekerjaan bersama untuk menyelesaikan jawab untuk jawab untuk untuk menyelesaikan
tugas proyek bersama menyelesaikan tugas menyelesaikan tugas tugas proyek bersama
proyek bersama proyek bersama
2 Saling berkontribusi di Peserta didik tidak Peserta didik sangat Peserta didik kadang- Peserta didik selalu
dalam kelompok berkontribusi di dalam kurang berkontribusi kadang berkontribusi berkontribusi di dalam
kelompok di dalam kelompok di dalam kelompok kelompok
3 Mengerahkan kemampuan Peserta didik tidak Peserta didik sangat Peserta didik kadang- Peserta didik selalu
secara maksimal mengerahkan kurang mengerahkan kadang mengerahkan mengerahkan
kemampuannya secara kemampuannya kemampuannya secara kemampuannya secara
maksimal secara maksimal maksimal maksimal
4 Menghadapi masalah Peserta didik tidak Peserta didik sangat Peserta didik kadang- Peserta didik selalu
bersama-sama kompak dalam kurang kompak kadang kompak kompak menyelesaikan
menyelesaikan tugas dalam menyelesaikan tugas tugas proyek bersama-
proyek menyelesaikan tugas proyek bersama-sama sama
proyek bersama-
sama
5 Terbuka akan kritik dan Peserta didik tidak Peserta didik sangat Peserta didik kadang- Peserta didik selalu
saran dari anggota terbuka akan kritik kurang terbuka akan kadang terbuka akan terbuka akan kritik dan
kelompok lain dan saran dari anggota kritik dan saran dari kritik dan saran dari saran dari anggota
kelompok lain anggota kelompok anggota kelompok kelompok lain
lain lain
 LEMBAR OBSERVASI KEMAMPUAN BEKERJA SAMA PESERTA DIDIK KELAS MIA
SMA NEGERI 11 MAKASSAR

JUDUL : MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) TERHADAP

KEMAMPUAN BEKERJA SAMA DAN HASIL BELAJAR FISIKA PESERTA DIDIK KELAS XI MIA SMA
NEGERI 11 MAKASSAR

VARIABEL : KEMAMPUAN BEKERJA SAMA

JUMLAH
INDIKATOR
KOMPONEN
NO KEMAMPUAN PERILAKU PESERTA DIDIK SKOR
YANG
BEKERJA SAMA
DILAKUKAN
1 Bertanggung jawab untuk 1. Peserta didik tidak bertanggung jawab untuk menyelesaikan 4 4
menyelesaikan setiap tugas proyek bersama
pekerjaan bersama 2. Peserta didik sangat kurang bertanggung jawab untuk
3 3
menyelesaikan tugas proyek bersama
3. Peserta didik kadang-kadang bertanggung jawab untuk
2 2
menyelesaikan tugas proyek bersama
4. Peserta didik selalu bertanggung jawab untuk
1 1
menyelesaikan tugas proyek bersama
2 Saling berkontribusi di 1. Peserta didik tidak berkontribusi di dalam kelompok 4 4
dalam kelompok 2. Peserta didik sangat kurang berkontribusi di dalam
kelompok 3 3
3. Peserta didik kadang-kadang berkontribusi di dalam 2 2
 kelompok 1 1
4. Peserta didik selalu berkontribusi di dalam kelompok
3 Mengerahkan kemampuan 1. Peserta didik tidak mengerahkan kemampuannya secara 4 4
secara maksimal maksimal
2. Peserta didik sangat kurang mengerahkan kemampuannya
3 3
secara maksimal
3. Peserta didik kadang-kadang mengerahkan kemampuannya
2 2
secara maksimal
4. Peserta didik selalu mengerahkan kemampuannya secara
1 1
maksimal
4 Menghadapi masalah 1. Peserta didik tidak kompak dalam menyelesaikan tugas 4 4
bersama-sama proyek
2. Peserta didik sangat kurang kompak dalam menyelesaikan
3 3
tugas proyek bersama-sama
3. Peserta didik kadang-kadang kompak menyelesaikan tugas
2 2
proyek bersama-sama
4. Peserta didik selalu kompak menyelesaikan tugas proyek
1 1
bersama-sama
5 Terbuka akan kritik dan 1. Peserta didik tidak terbuka akan kritik dan saran dari 4 4
saran dari anggota anggota kelompok lain
kelompok lain 2. Peserta didik sangat kurang terbuka akan kritik dan saran 3 3
dari anggota kelompok lain
3. Peserta didik kadang-kadang terbuka akan kritik dan saran
2 2
dari anggota kelompok lain
4. Peserta didik selalu terbuka akan kritik dan saran dari
1 1
anggota kelompok lain